Организация работы по постинтернатной адаптации выпускников из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей ГОУ РМЭ «Центр психолого-педагогической. - презентация

1 Организация работы по постинтернатной адаптации выпускников из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей ГОУ РМЭ «Центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции, подготовки семей для принятия детей и их профессионального сопровождения» Июнь 2010г.

2 Цель постинтернатного сопровождения оказание помощи и поддержки выпускникам интернатных учреждений из числа детей- сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в решении их проблем

3 -социально-правовая поддержка выпускников находящихся в трудной жизненной ситуации; -психолого-педагогическая помощь; -аналитико – методическая и информационная деятельность

4 Учреждения начального и среднего профессионального образования Учреждения высшего профессионального образования

5 Проблемы выпускников интернатных учреждений, обучающихся в НПО, СПО, ВПО (по данным образовательных учреждений)

6

7 Личные проблемы Материальное обеспечение Жилищные проблемы

8 Проведенная работа с выпускниками Данные по оказанию практической и консультативной помощи (46)

9 Задачи деятельности клуба: Оказание психолого-педагогической поддержки Развитие необходимых жизненных навыков Профилактика поведения высокой степени риска Основные формы работы: Тренинговые занятия групповые занятия: беседы, лекции, дискуссии; ролевые, имитационные, деловые игры, мозговые штурмы, упражнения; решение и анализ проблемных ситуаций, самоанализ поведения; творческие работы; встречи с интересными людьми

10 Проект развития постинтернатного направления деятельности в республике Марий Эл Задачи проекта: Улучшение качества жизни и позитивная успешная социализация студентов из числа детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, положительное вступление их в самостоятельную жизнь; Профилактика социального сиротства путем осуществления перелома в негативной тенденции роста преступности, безработицы и бродяжничества среди выпускников детских учреждений интернатного типа и детских домов. Формирование зрелой личности со стабильным успешным будущим.

11 Постинтернатная адаптация Городские и районные отделы образования МВД Органы местного самоуправления Учреждения начального, среднего и высшего профессионального образования Учреждения системы исполнения наказания Республиканские и районные центры занятости Учреждения социальной защиты населения

12