Педагогическое программное средство «Виртуальная биологическая лаборатория. 10 класс». УЧИТЕЛЬ БИОЛОГИИ ДМПЛ 125 «ПРЕСТИЖ» ПАВЛИЕНКО Н.А. - презентация

1 Педагогическое программное средство «Виртуальная биологическая лаборатория. 10 класс». УЧИТЕЛЬ БИОЛОГИИ ДМПЛ 125 «ПРЕСТИЖ» ПАВЛИЕНКО Н.А.

2 Практическая работа «Решение элементарных задач на транскрипцию и репликацию. Определение длины, массы и нуклеотидного состава нуклеиновых кислот.» -Теоретический материал -Интерактивные задачи -Выводы -Оценивание

3 Теоретический материал к практической работе

4

5

6 Интерактивные задачи

7

8

9 Изучение нового материала Лабораторная работа 2 Изучение свойств ферментов - Теоретический материал - Видеоопыт - Интерактивная модель - Тестовая проверка знаний

10 Лабораторная работа 2 Изучение свойств ферментов Теоретический материал: - Индивидуальное или фронтальное изучение; - Актуализация или изучение нового материала.

11

12

13 Лабораторная работа 2 Изучение свойств ферментов Видеоопыт - аудиокоментарии - наглядность

14

15

16 Лабораторная работа 2 Изучение свойств ферментов Интерактивная модель Индивидуальное изучение материала Отработка практических навыком постановки и проведения опыта Наглядность Пояснения к опыту

17

18

19

20 Лабораторная работа 2 Изучение свойств ферментов Тестовая проверка знаний

21 Выводы

22 Практическая работа Строение клеток прокариот и эукариот Интерактивная модель для изучение теории Задания на практическое применение знаний

23

24

25

26

27

28

29

30

31 Положительные стороны применения ППС Визуализация эксперимента Самообучение Фронтальная работа Изучение нового материала Актуализация знаний Приобретение практических навыков Экономия времени урока Оптимизация процессов понимания и запоминания учебного материала Практическое применение полученных знаний