Развитие индивидуальных компетенций учителя с использованием психологических тестов МОУ Лицей 1 «Классический» г. Ростова-на-Дону. - презентация

1 Развитие индивидуальных компетенций учителя с использованием психологических тестов МОУ Лицей 1 «Классический» г. Ростова-на-Дону

2 Значимые аспекты работы методического объединения -Совершенствование и повышение уровня методической подготовки учителя. - Четкое осознание учителем процесса преподавания и перспектив развития в соответствии с требованиями современной социальной среды. -Усиление мотивации педагогической инициативы и творческого поиска

3 Методическое объединения учителей информатики Оказывает действенную помощь учителям в улучшении организации образовательного процесса, в обобщении и внедрении передового педагогического опыта, повышении теоретического уровня и педагогической квалификации.

4 Программа Microsoft «Партнерство в образовании» 1.Учебные проекты с использованием Microsoft Office. 2.Основы программирования на примере Visual Basic.Net 3.Основы компьютерных сетей. 4.Персональный компьютер: настройка и техническая поддержка.

5 Учебные проекты с использованием Microsoft Office Проект «Портфолио для успешной карьеры» Изученные методики : 1.Климова Е.А. (типы профессий, а также профессиональные требования, предъявляемые к каждому типу) 2.Методика самооценки профессиональной предрасположенности по Биркмену 3. Теория выбора профессии по Холланду.

6 Классификация профессий по Климову Е.А. Профессии систематизируются по типам. Тип профессии указывает на то, с кем или с чем человек имеет дело в своей профессиональной деятельности. Это могут быть люди, техника, информация, художественные образы и произведения, природные объекты. Можно выделить пять типов профессий: «Человек-человек», «Человек-техника», «Человек-знак» «Человек-художественный образ», «Человек-природа» В последнее время появился новый тип - шестой - "Человек-бизнес". «Человек-человек», «Человек-техника», «Человек-знак» «Человек-художественный образ» «Человек-природа» МОЙ РЕЗУЛЬТАТ ТЕСТИРОВАНИЯТЕСТИРОВАНИЯ

7 Самооценка профессиональной предрасположенности Метод Биркмена Метод Биркмена – это методика самооценки, которая помогает выделить личностные профессиональные характеристики, слабые и сильные стороны человека, преимущества и стиль поведения. Данная методика помогает определить вид деятельности, условия работы, которые максимально подходят человеку. Метод Биркмена использует систему четырех цветов (синего, зеленого, красного и желтого), выбранных для обозначения характеристик и видов деятельности. Каждый цвет выражает то или иное ключевое свойство

8 Самооценка профессиональной предрасположенности Метод Биркмена Ключевые свойства Синий – планирование, Зеленый – коммуникабельность, Красный – эффективность, Желтый – управление.

9 Профессиональные характеристики Я выбираю СИНИЙ Творческий, способный к новаторству, разбирающийся в психологии, внимательный к другим людям, склонен к планированию деятельности, к работе с абстрактными понятиями.

10 Виды деятельности Я опять выбираю СИНИЙ Методичный, последовательный, предусмотрительный, ориентированный на работу в команде, использует методы невербальной коммуникации, предпочитает помогать и консультировать коллег, избегает конфронтации…

11 Теория Холланда Дает возможность определить подходящую рабочую среду для конкретного индивидуума Джон Холланд выделяет шесть типов личности: Realistic – реалистичный; Investigative – любознательный (исследовательский); Artistic - артистичный; Social – общительный (социальный); Enterprising – инициативный (предпринимательский); Conventional – консервативный (традиционный). Интересы человека могут относиться к нескольким типам, но обычно сильнее других выделены два-три типа. МОЙ РЕЗУЛЬТАТ ТЕСТИРОВАНИЯ ВЫВОДЫТЕСТИРОВАНИЯВЫВОДЫ

12 Человек – человек Требования к качествам работника Умение устанавливать и поддерживать контакты общения. Умение понимать психофизиологическое состояние людей. Умение оказывать влияние на других людей. Умение проявлять выдержку, спокойствие, доброжелательность. Наличие речевых способностей. Развитие словесно-логического мышления не ниже среднего уровня. Примеры профессий: Врач, медсестра, санитар, учитель, тренер, воспитатель, продавец, проводник, официант, менеджер,… Назад

13 Человек-техника Требования к качествам работника Высокий уровень развития: наглядно-образного мышления, пространственных представлений, технической осведомленности и сообразительности, хороших двигательных навыков, ловкости. Примеры профессий: Монтажник, сварщик, инженер-конструктор, водитель, швея, механик, электромонтер, слесарь- ремонтник,… Назад

14 Человек – знак Требования к качествам работника Способности к отвлеченному мышлению, к оперированию числами, символами к длительному и устойчивому вниманию к усидчивости. Развитие математического и словесно-логического мышления Примеры профессий: Корректор, машинистка, переводчик, библиотекарь, экономист, бухгалтер, кассир, чертежник, штурман, телефонист, радист. Назад

15 Человек – художественный образ Требования к качествам работника Высоко развитые: эстетическая чувствительность, художественный вкус, богатое и яркое воображение, образное мышление. Примеры профессий: Художник, журналист, модельер, актер, композитор, ювелир, закройщик, актер, цветовод-декоратор, дизайнер. Назад

16 Человек – природа Требования к качествам работника Наличие: наблюдательности способности ориентироваться в условиях непредсказуемости и отсроченности результатов прогностических способностей умение менять цели в зависимости от условий выносливости терпеливости к недостатку комфорта в работе Примеры профессий: Микробиолог, агрохимик, геолог, лесовод, овощевод, зоотехник, ветеринар, селекционер... Назад

17 Выводы Проведенное исследование подтверждает правильность моего выбора. Тест Климова: тип «Человек- Человек» «Человек- Человек» Тест Холланда: тип профессии «Традиционный» «Традиционный» Цвет по Биркмену: синий синий

18

19 Интернет-источники Интерактивный тест по теории Климова интерактивный тест по теории Холланда