Проектная работа: «Профессиональная компетенция учителя иностранного языка как фактор детерминирующий школьное иноязычное образование» Автор: Рунова Е.В. - презентация

1 Проектная работа: «Профессиональная компетенция учителя иностранного языка как фактор детерминирующий школьное иноязычное образование» Автор: Рунова Е.В.

2 Комплекс требований к профессиональной подготовке учителя иностранного языка Профессиональные качества учителя иностранного языка Условия и пути формирования профессиональных качеств учителя иностранного языка Содержание

3 Автор: Рунова Е.В.. Новая образовательная парадигма, призванная обеспечить образовательные потребности XXI столетия, определяет существенные изменения роли и характера деятельности преподавателя иностранного языка

4 Автор: Рунова Е.В.. Профессиональную компетентную творчески развитую Прогнозируемая модель преподавателя XXI века предполагает личность:

5 Автор: Рунова Е.В.. Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования от 31 января 2005 года системно сконструировал требования к профессиональной деятельности учителя.

6 Автор: Рунова Е.В.. участие в исследованиях по проблемам развития филологического образования умение приобретать новые знания, используя современные информационные и коммуникационные образовательные технологии способность решать наиболее типичные воспитательные задачи, возникающие в образовательном процессе Учитель должен быть подготовлен к решению профессионально- образовательных задач, что предполагает: реализацию образовательных задач культурно- просветительского характера в профессионально- образовательной области

7 Автор: Рунова Е.В.. Политические и социальные компетенции Компетенции, касающиеся жизни в поликультурном обществе Компетенции, определяющие владение устным и письменным общением (владение несколькими языками) Выделяются следующие базовые компетенции, необходимые сегодня: Компетенции, связанные с возникновением общества информации (владение новыми технологиями). Компетенции, реализующие способность и желание учиться всю жизнь, не только в профессиональном плане, но и в личной и общественной жизни

8 Автор: Рунова Е.В.. Предметные качества (практическое владение языком) Методические качества И следующие профессиональные качества: Педагогические качества

9 Автор: Рунова Е.В.. Готовность понимать психологическое состояние обучающихся Умение создать обстановку терпимости к непохожести другого человека в учебном общении, положительное отношение к ученику, принятие его таким, какой он есть А так же личные качества: Умение придавать своим эмоциям не разрушительный, а конструктивный характер, высокая степень саморегуляции, выдержка Открытость к поиску нового, чувство нового

10 Автор: Рунова Е.В. установка учителя на самообразование и самовоспитание способность к самоанализу и самооценке Для приобретения необходимых качеств важны многие условия: атмосфера в школе – отношения с коллегами.

11 Автор: Рунова Е.В. это система лингвистических, социолингвистических, культурных, стратегических и дискурсивных знаний, умений и навыков, позволяющих коммуникантам эффективно взаимодействовать в конкретных социально детерминированных коммуникативных ситуациях, а также владение навыками и способность применять имеющиеся знания в области педагогики, психологии и методики преподавания иностранного языка. Исходя из всего вышесказанного, можно дать следующее определение профессиональной компетенции учителя иностранного языка:

12 Автор: Рунова Е.В.. Спасибо за внимание!