2 класс 2 К какой экосистеме можно отнести эту цепь питания: ковыль сайгак волк степь – лесная зона – - презентация

1 2 класс

2 2 К какой экосистеме можно отнести эту цепь питания: ковыль сайгак волк степь – лесная зона –

3 3 Что является кормом для всей экосистемы ледяных пустынь? - планктон – - рыбы –

4 4 В какой природной зоне бывают полярный день и полярная ночь? - степь – - тундра –

5 5 О какой природной зоне идёт речь: немногие растения и животные способны бороться летом с жарой, зимой – с морозами и весь год – с недостатком воды? - пустыня – - тайга –

6 6 Обитателей какой природной зоны вы видите на рисунках? - степь – - лесная зона –

7 7 Молодцы!

8 Привет! Я – мохнатый тяжеловесный хищник. От холода меня спасает толстый слой жира и белая шкура с густой тёплой шерстью. Я умею плавать и нырять в ледяной воде.

9

10 Здравствуйте, ребята! Меня легко узнать по моим длинным ушам. Второе имя у меня – русак.

11

12 Привет! Знаете ли вы, ребята, что мой основной корм – ягель, растёт медленнее, чем вы?

13

14 Я – пернатый хищник. Умею прекрасно летать и подолгу парить в восходящих потоках воздуха. С высоты выслеживаю сусликов, мышей и небольших птиц.

15

16 Я – очень выносливое животное. Могу обходиться в жару без воды по несколько дней. Несмотря на горб, мой позвоночник – прямой.

17

18 18

19 19 Температура за бортом минус 54 градуса 12

20

21

22 Почему на большой высоте становится холодно, как зимой?

23 1. Природные условия в горах 2. Растительность 3. Животные

24 ледники Альпийские луга Горные леса степи высотный пояс

25 25 Высотная поясность – закономерная смена природных условий по мере подъёма в горы.

26

27

28

29 29 Растения гор

30 30 Животные гор

31 Узнали много нового и интересного, отлично поработали. Хорошо поработали, узнали на уроке новое для себя. Не всё получилось.

32