Совершенствование профессионального мастерства учителей английского языка в условиях введения ФГОС Методическое объединение учителей английского языка. - презентация

1 Совершенствование профессионального мастерства учителей английского языка в условиях введения ФГОС Методическое объединение учителей английского языка городского округа города Шахунья

2 Муниципальное методическое объединение учителей английского языка

3 Результативность обучения в условиях введения ФГОС Личностные результатыМетапредметные результатыПредметные результаты

4 4 Работа учителей направлена на формирование и совершенствование иноязычной коммуникативной компетенции школьников; систематизацию их знаний о языке, расширение лингвистического кругозора и лексического запаса, овладение общей речевой культурой. 4 Создаются основы для формирования интереса к иностранным языкам, к использованию иностранного языка как средства получения информации, позволяющей расширять свои знания в других предметных областях.

5 Урок английского языка в условиях введения ФГОС Муниципальный конкурс «Калейдоскоп методических идей»: - «Методическая разработка урока с использованием ЭОР» - «Зарисовка с урока» - «Дидактические материалы, разработанные к разделу образовательной программы».

6 Урок английского языка в условиях введения ФГОС Муниципальный конкурс «Открытый урок английского языка»: - «Учитель-профессионал» - «Мастер новых технологий» - «Отличный дебют»

7 Тематические семинары 4 «Овладение учащимися универсальными учебными действиями как возможность самостоятельного усвоения новых знаний» (ИДЦ, декабрь 2011 года) 4 «Совершенствование процесса обучения английскому языку в начальной школе с целью подготовки обучающихся 4 класса к итоговой аттестации» (МБОУ СОШ 1, март 2012 года)

8 Диагностические мероприятия Диагностические контрольные работы в 4 и 9 классах Репетиционные ГИА и ЕГЭ по английскому языку Олимпиадные работы школьников (муниципальный этап)

9 Сетевое взаимодействие школ города 4 Сетевой проект «Родной город»: учебное и внеурочное сотрудничество, опыт творческой работы, практическое использование английского языка и информационных технологий.

10 Конкурсы осеннего Интернет-сезона

11 Конкурсы зимнего Интернет-сезона

12 Конкурсы весеннего Интернет-сезона

13 Личностные результаты Формирование у школьников основ культуры исследовательской и проектной деятельности и навыков разработки, реализации и общественной презентации проекта и результатов исследования.

14 Личностные результаты Семинар для учителей «Организация учебно-исследовательской деятельности школьников в ходе изучения английского языка» (МБОУ «Гимназия», ноябрь 2012 года) Ежегодная муниципальная научно-практическая конференция школьников «Первые шаги в науку»

15 4 «Конкурс на лучшего исполнителя песни на английском языке» (март 2013 года) Личностные результаты

16 4 Семинар «Использование краеведческого материала на уроках английского языка» (МБОУ СОШ 14) Программы элективных курсов: «Родные просторы» (Бушуева Т.Л.), «Туризм в родном городе» (Держурина Е.Н.) Цель реализации программы – воспитание патриотизма и уважения к историческому и культурному наследию родного края, умение представить малую родину на межкультурном уровне.

17 Личностные результаты Участие школьников города в культурно-образовательных проектах «Школа межкультурного диалога» и Intensive English Session (на базе образовательных центров Финляндии).

18 Профессиональная подготовка учителей в условиях введения ФГОС 4 Повышение профессиональной компетентности учителей английского языка в условиях введения ФГОС подчинено новым требованиям к результатам освоения образовательных программ: личностным, метапредметным и предметным