Выполняла ученица 9а класса ГБОУ средней школы 337 Шаирянц Ванесса Санкт-Петербург 2013г. - презентация

1 Выполняла ученица 9а класса ГБОУ средней школы 337 Шаирянц Ванесса Санкт-Петербург 2013г.

2 Без знаков препинания в письменной речи обойтись невозможно. Пунктуация служит целями общения людей. При помощи знаков препинания пишущий выражает определенные значения и оттенки, вкладываемые им в свое письменное высказывание, а читающий, видя пунктуационные знаки в тексте, на основании их воспринимает выражаемые ими значения и оттенки.

3 Функции знаков препинания

4 ТИРЕ разделяет -Состав подлежащего и состав сказуемого. Дуб теплолюбивое и светолюбивое дерево - Прямую речь и слова автора. Башковитый я! восхитился собой Колька. - Простые предложения в составе сложного бессоюзного предложения. Солнце дымное встает будет день горячий.

5 Дуб теплолюбивое и светолюбивое дерево «Башковитый я!» – восхитился собой Колька. Солнце дымное встает – будет день горячий.

6 . ? ! … Ставятся в конце предложения. Обозначает границу предложения. Разделяют предложения в тексте, помогают понимать написанное и читать текст с нужной интонацией. «В лесу стало тихо» «Который час» «Как жаль что птицы улетели» «Как бы вам объяснить попонятнее»

7 «В лесу стало тихо.» «Который час?» «Как жаль, что птицы улетели!» «Как бы вам объяснить попонятнее…»

8 ДВОЕТОЧИЕ разделяет: Обобщающие слова и однородные члены при них. (На скалах галдели птицы фрегаты кайры поморники.) Слова автора и прямую речь. (Он спросил который час?) Простые предложения в составе сложного бессоюзного предложения. (Печален я со мною друга нет.)

9 На скалах галдели птицы: фрегаты, кайры, поморники. Он спросил: «Который час?» Печален я: со мною друга нет.

10 ; ТОЧКА С ЗАПЯТОЙ Разделяет простые предложения в составе сложного бессоюзного предложения. Изумрудные лягушата прыгают под ногами между корней подняв золотую головку лежит уж и стережет их.

11 Изумрудные лягушата прыгают под ногами; между корней, подняв золотую головку, лежит уж и стережет их.

12 , ЗАПЯТАЯ разделяет. Однородные члены предложения. Ромашки одуванчики лютики клевер полевые цветы. Простые предложения в составе сложного. Гремел гром сверкала молния.

13 Ромашки, одуванчики, лютики, клевер – полевые цветы. Гремел гром, сверкала молния.

14 «» КАВЫЧКИ Выделяют прямую речь. Что с вами? спросил он. Она взглянула и вскрикнула Это Казбич! Скажи-ка мне красавица, спросил я, что ты делала сегодня на кровле? А смотрела, откуда ветер дует.

15 Что с вами? – спросил он. Она взглянула и вскрикнула: «Это Казбич!» «Скажи-ка мне, красавица, спросил я, что ты делала сегодня на кровле?» «А смотрела, откуда ветер дует».

16 ЗАПЯТЫЕ выделяют Вводные слова, обращения. Глазами кажется хотел бы всех он съесть. Простите мирные долины и вы знакомых гор вершины и вы знакомые леса. Причастный оборот (обособленные определения). Друг обрадовавшийся моему приходу.

17 Глазами, кажется, хотел бы всех он съесть. Простите, мирные долины, и вы, знакомых гор вершины, и вы, знакомые леса. Друг, обрадовавшийся моему приходу.

18 Деепричастный оборот (обособленные обстоятельства). Недавно я узнал что Печорин возвращаясь из Персии умер. Обособленные дополнения. Я ничего не мог различить кроме мутного кручения метели.

19 Недавно я узнал, что Печорин, возвращаясь из Персии, умер. Я ничего не мог различить, кроме мутного кручения метели.

20 Разделяя или выделяя слова, обороты, части предложения, знаки препинания устанавливают связи между ними, помогают пишущему точнее выразить мысль, а читающему правильнее её понять. К.Г. Паустовский писал : «Знаки препинания- это как нотные знаки. Они держат текст и не дают ему рассыпаться.»

21 Все мы бываем и в роли пишущих, и в роли читающих, поэтому знаки препинания должны быть едиными для всех людей, пользующихся языком. Знание пунктуации- залог осуществления главной функции языка- успешного общения людей.