«Школа 2100» Составила : учитель нач. классов Байтулова Н.А. г.Тверь. - презентация

1 «Школа 2100» Составила : учитель нач. классов Байтулова Н.А. г.Тверь

2 Берегите эти воды, эти земли, Даже малую былиночку любя. Берегите всех зверят внутри природы, Убивайте лишь зверей внутри себя.

3 Учебник стр.175 Чтение авторского текста. Знакомо ли вам имя Н.А. Некрасова? Читали ли вы стихотворение «Дедушка Мазай и зайцы» ?

4 Некрасов Николай Алексеевич - великий русский поэт, писатель, признанный классик мировой литературы. Родился 28 ноября 1821 года в семье мелкопоместного дворянина в местечке Немиров Подольской губернии. Первым учителем Николая Некрасова была его мать. Она привила поэту любовь к литературе и русскому языку.

5 Уже с раннего детства Некрасов был сильным, смелым, умел грести, плавать, метко стрелял из ружья. Став взрослым, в свободное время любил скитаться по лесам и полям, любил охотиться. Охота была для него не одной забавой, но и средством знакомиться с народом. Особенно дружил Некрасов с такими крестьянами, которые и сами любили охотиться. Много интересных историй рассказал поэту старый Мазай, с которым он нередко ходил на охоту. Жил Мазай в деревне Малые Вежи, среди дремучих костромских лесов, в болотистой, низменной местности, где водилось очень много всякой дичи. Одну из историй Н. А. Некрасов описывает в стихотворении «Дедушка Мазай и зайцы».

6

7 Словарная работа. Дупель Кураж - беззаботная лихость, смелость Пуделять - промахиваться - птица из семейства бекасов -легковоспламеняющееся вещество (обычно порох), которое при возгорании воспламеняет основной пороховой заряд Затравка Зябкий -чувствительный к холоду

8 1.О чем идет речь в первой части? 2.Что вы узнали о Мазае? 3.С каким чувством автор рассказывает о судьбе дедушки Мазая? 4.Каким вы увидели главного героя в этой части? 5.Какие слова, выражения использовал автор, чтобы это нам показать? Найдите и прочитайте. Н. Некрасов «Дедушка Мазай и зайцы» Часть 1

9 Составление цитатной характеристики дедушки Мазая. Тетрадь стр «Старый Мазай любит до страсти свой низменный край» 2.«Вдов он, бездетен, имеет лишь внука.» 3.«Торной дорогой ходить ему - скука» 4.«За сорок вёрст в Кострому прямиком Сбегать лесами ему нипочём» 5.«Дня не проводит Мазай без охоты» 6. «Начал частенько Мазай пуделять» 7.«Впрочем, в отчаянье он не приходит» 8. «Знает он много рассказов забавных»

10 Выразительное чтение. Над чем поэт «от души хохотал»? Объясните, что значит «от души хохотал»? Прочитайте рассказы Мазая про деревенских «охотников славных» так, чтобы каждый слушатель «от души хохотал».

11 Выборочное чтение. 1.Прочитайте описание летней грозы в стихотворении. Какие сравнения находит автор? 2.Чем необычно описание деревеньки, в которой живёт дед Мазай? 3.Прочитайте описание летней ночи. Какие ночные звуки описывает поэт? Какие сравнения он находит?

12 Итог. Д/З Написать этюд «Летний дождь» тетрадь стр.52 3 С каким произведением познакомились? О ком говорили на уроке? Какие чувства вы испытывали, знакомясь с произведением? Что бы изменилось, если бы в 1-ой части стихотворения не было картин природы?

13 планета Некрасов на охоте дупель охотник Источники ll.jpghttp://img11.nnm.ru/d/6/6/2/f/d662f433b455e2a1b418d6e88cd9a1ac_fu ll.jpg обложка биография Некрасова Н.А.