Презентация классного руководителя Егоровой Натальи Александровны МБОУ «Чуварлейская СОШ» Какое прекрасное слово «учитель»! Ваятель любви, человеческих. - презентация

1 Презентация классного руководителя Егоровой Натальи Александровны МБОУ «Чуварлейская СОШ» Какое прекрасное слово «учитель»! Ваятель любви, человеческих душ, Наставник семьи и державы строитель… Учитель всегда и везде на виду. От первого за партой часа, В канун ребячьих одиссей, Учителя начальных классов Кладут начало жизни всей.

2 В школе родной Чуварлейской она начала со старта По жизни стремительный бег. Но чудесные школьные годы Запомнятся ею навек. Наталья Александровна наша Душой красива и очень добра, Талантом сильна и сердцем щедра. Ее все идеи, мечты о прекрасном, Уроки, затеи не будут напрасны. Мы с ней товарищи, друзья, Мы с ней одна семья. В походах, играх и труде Всегда, во всем, везде. Мы часто вместе отдыхаем Скуки мы ни в чем не знаем: В театр, музей, библиотеку, Идем в ДК, на дискотеку. Любимые ученики

3 . Общие сведения Егорова Наталья Александровна, 1980 года рождения; в 2000 году окончила Алатырское педагогическое училище присвоена квалификация учитель начальных классов и практический психолог по специальности «преподавание в начальных классах»; В 2010 году окончила «Чувашский государственный университет имени И.Н. Ульянова» присуждена квалификация Психолог. Преподаватель психологии по специальности «Психология»; Трудовой, педагогический стаж работы – 4 года; Большое внимание в работе с учащимися уделяю созданию условий для формирования основ личности, готовой к саморазвитию и к самосовершенствованию. Разработала свою программу развития классного коллектива «Ты и я - классная семья!». Внедряю в свою работу воспитательную технологию Щурковой Надежды Егоровны - «Первоклассник», «Младшеклассник». Лейтмотивом данной Программы воспитания выступает отношение к миру: школьник вместе с педагогами познает мир, взаимодействует с миром, старается полюбить этот мир. Реальный, конкретный, жестокий, прекрасный, понятный и непостижимый мир, полный проблем, которые вынужден ежеминутно решать только человек. И, вступая во взаимодействие с этим все более познаваемым и осмысливаемым миром, школьник все более приобретает способность столь же осмысленно и осознанно выстраивать свою жизнь в согласии (либо противоречии) с этим миром. Так, и только так мы можем достичь цели: взращивая личность, способную строить жизнь, достойную Человека.

4 Разработала программу «Ты и я – классная семья!», которая даёт возможность целенаправленного формирования совместных действий детей, их родителей, классного руководителя и педагогов, работающих в классе. Она направлена на формирование умения адаптироваться к изменениям в учебно - воспитательной деятельности, окружающем мире и социокультурном пространстве. Цель программы: создание условий для формирования основ личности, готовой к саморазвитию и к самосовершенствованию. Задачи: -пробуждение интереса у детей и родителей к совместному творчеству; -создание атмосферы, способствующей общению детей друг с другом, детей со своими родителями, родителей между собой; -содействие возрождению различных традиций, повышению культуры общения, организации досуга, основанного на духовном общении детей и взрослых; - оказание помощи семье в вопросах самообразования детей.

5 Мои заповеди Умей признавать свои ошибки. Старайся в любой ситуации представить себя на месте ребенка. Старайся видеть успехи детей и радоваться каждому из них. Принимай ребенка таким, какой он есть со всеми его достоинствами и недостатками. Всегда нужно найти то, за что похвалить. Жалок учитель, лишенный чувства юмора. Не выбирай себе любимчика.

6 Мне кажется, что классный руководитель должен быть, как мама. Дети должны знать, что можно прийти и обо всем рассказать. Но и поругать можно. А разве мама не ругает? Но нельзя забывать, что все дети личности со своим характером, привычками, воспитанием дома. Мы должны быть психологами – чувствовать детей. Помочь… Я иногда делаю со своими ребятами уроки. Не хочу сейчас писать о принципах работы, хочу, чтобы вы почувствовали ТЕПЛО, которое есть у меня в отношениях с детьми. Я безумно счастлива, что работаю в школе, с детьми. Не могу без них!!!

7