Цель и задачи урока. Организовать деятельность учащихся по восприятию, осмыслению и первичному осмыслению определения точки на плоскости, которое задается. - презентация

1

2 Цель и задачи урока. Организовать деятельность учащихся по восприятию, осмыслению и первичному осмыслению определения точки на плоскости, которое задается двумя числами – координатами точек. Содействовать в запоминании порядка записи координат и их названия, в умении отмечать на координатной плоскости точку по заданным её координатам и читать координаты отмеченной точки. Развивать познавательную активность учащихся, используя на уроке компьютерную презентацию. Автор: Новикова М.Д., учитель математики I категории МКОУ Ишимовская СОШ

3 План урока. 1.Устный счет. 2.Повторение. 3.Изучение новой темы. 4.Решение примеров. 5.Подведение итогов. 6.Домашнее задание.

4 1)Вычислите: 8 – 70= -10 – 17= -27 : 3= -9 * (-2)= 2)Решите уравнение: Х+15=5; -12х=-36; Х : 3= -15. Проверьте ответы. 1) - 62; -27; - 9; 18. 2) -10; 3; -45.

5 Какие прямые называются перпендикулярными? А какие параллельными ? По рисунку назовите пары перпендикулярных и параллельных прямых. а b с р m Перпендикулярные прямые: а,с; а,р; а,m; b,c; b,p; b,m. Параллельные прямые: а,ь; с,р; с,m; р,m.

6 В жизни часто встречаются ситуации, когда место человека или предмета определяется двумя числами. Приведите примеры.

7 Подобным же образом можно обозначить и положение точки на плоскости. Для этой цели на плоскости проводят две перпендикулярные координатные прямые х и у, которые пересекаются в точке О. у х А Ось абсцисс Ось ординат (2;3) В О – начало координат Координатная плоскостьКоординатная плоскость (-2;-1) Найдём координаты точек А и В. Координаты точки А I II 2 – абсцисса 3 - ордината

8 Каждой точке на координатной плоскости соответствует пара чисел: её абсцисса и ордината. Наоборот, каждой паре чисел соответствует одна точка плоскости, для которой эти числа являются координатами. Построим точку М с координатами (-3;2). М у х

9 Самостоятельно выполняете 1377, 1378 и Проверка х у А В С D Е М К Р Проверка А(2;4), В(-4;3), С(-2;-3), D(4;-4).

10 х у АВ С D Р АВСD = 24 см S АВСD = 32 cм 2 Проверка 1382.

11 Упражнение на повторение Решите уравнение: 0,8 ( 9+2х ) = 0,5 ( 2-3х ). Проверка. 7,2 + 1,6х = 1 – 1,5х 1,6х + 1,5х = 1 – 7,2 3,1х = - 6,2 х = - 6,2 : 3,1 х = - 2.

12 « Я по России протекаю, я всем известна, но, когда ко мне прибавить букву с краю, своё значение я теряю и птицей становлюсь тогда.» Ответ зашифрован парами чисел. Замените каждую пару чисел буквой. Прочитайте. (2;2)(1;1)(3;3)(1;2)(3;1)(2;3) х у Ю А О Т Л И К З В М Г Р Б Ш О А И В О Л Г А

13 Под каким углом пересекаются координатные прямые х и у, образующие систему координат на плоскости? Ответ. Они пересекаются под прямым углом. Как называют каждую из этих прямых? Ответ. Ось х называют абсциссой, а ось у – ординатой. Как называют точку пересечения этих прямых? Ответ. Точку пересечения называют началом координат. Как называют пару чисел, определяющих положение точки на плоскости? Ответ. Пару чисел называют координатами точки. Как называют первое число? Второе число? Ответ. Первое число – абсцисса, второе число – ордината.. Запишите домашнее задание. Пункт 45,ответы на вопросы, стр , 1405, 1407