КВМ Команда 1 Команда 2 423 2 5 6 78 9 10 1 1 345 6789. - презентация

1 КВМ

2 Команда 1 Команда

3 Как разрезать фигуру слева, чтобы из её кусочков можно было составить фигуру справа?

4 В записи 4*12+18:6+3 поставь скобки так, чтобы получилось 50.

5 Один из ответов: разрезать на клетки и из них составить прямоугольник.

6 Всегда ли сумма пятизначного и однозначного чисел больше суммы двух трёхзначных?

7 Два трёхзначных числа дадут в сумме либо трёхзначное, либо четырёхзначное число. Такое число меньше любого пятизначного числа, а значит, и суммы пятизначного и однозначного числа.

8 4*12+18:(6+3)

9 Учительница принесла в класс 111 тетрадей и раздала их поровну детям. Детей в классе больше 20, но меньше 40. Сколько детей в классе?

10 Ответ. В классе 37 человек.

11 На числовых весах значения выражений слева и справа должны совпадать. Какие числа должны стоять в пустых клеточках? 36:6 6000: 20*50 *100

12 36:6 6000: 20*50 *

13 Всегда ли сумма четырехзначного и двузначного чисел больше суммы двух трехзначных?

14 Не всегда. Например, =1998 больше, чем

15 Как разрезать фигуру слева, чтобы из её кусочков можно было составить фигуру справа?

16

17 Между некоторыми цифрами поставь знаки действий и скобки так, чтобы получилось 1.

18 (1+23):4-5=1

19 Число яблок в корзине – двузначное. Яблоки можно разделить поровну между 2, 3 или 5 детьми, но нельзя разделить поровну между 4 детьми. Сколько яблок в корзине?

20 Ответ:. В корзине 30 яблок.

21 На числовых весах значения выражений слева и справа должны совпадать. Какие числа должны стоять в пустых клеточках? : : * *

22 1 000:100100:10 100* *10