Образовательный модуль: «Модель коррекционно- образовательной работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья» Тема занятия 3: «Реализация программы. - презентация

1 Образовательный модуль: «Модель коррекционно- образовательной работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья» Тема занятия 3: «Реализация программы совместного (интегрированного) обучения детей в условиях ДОУ» Программа занятия: Интеграция детей со сложной структурой дефекта в общество сверстников. Просмотр интегрированной образовательной деятельности с детьми подготовительной к школе группы по теме: «Художник и море». Тренинговое занятие для дошкольников по формированию толерантного отношения к «особым» детям (демонстрация видеофильмов) Вопрос-ответ. Подведение итогов.

2

3 Базовые варианты (способы) интеграции: «Склеивание» одной темой «Склеивание» - все компоненты содержания объединяются одной темой, но реализуются последовательно друг за другом. «Симбиоз» интегративного ядра «Симбиоз» - наличие «интегративного ядра», то есть, общего для всех компонентов представления о чем-либо. «Размывание» однородное содержание «Размывание» - границы между компонентами «размываются» и они образуют однородное содержание.

4 Базовые варианты (способы) интеграции: «Соподчинение» подчинение «Соподчинение» – способ интеграции, который предполагает подчинение одного компонента другому. «Ретрансляционное сопряжение» реализуется «Ретрансляционное сопряжение» – способ интеграции, при котором один компонент (главный) реализуется средствами другого (вспомогательного). «Снятие» поглощает «Снятие» – способ интеграции, когда один компонент – главный, поглощает другой – второстепенный – в какой-либо части занятия.

5 Различные модели интеграции детей – инвалидов, используемые в нашем ДОУ, направлены, прежде всего, на нормализацию жизни каждого ребенка, включение его в сферу нормальных социальных отношений, его всестороннее развитие.

6 Интегрированная образовательная деятельность с детьми подготовительной к школе группы по теме: «Художник и море»

7

8 Тренинговое занятие для дошкольников по формированию толерантного отношения к «особым» детям (демонстрация видеофильмов)

9

10