Значение учебно-методического сайта в журналистском образовании (на примере сайта отделения журналистики ТюмГУ - презентация

1 Значение учебно-методического сайта в журналистском образовании (на примере сайта отделения журналистики ТюмГУ О.А. Петрова Тюменский государственный университет

2 Моделирование сайта : между « визитной карточкой » и порталом Ищем аудиторию: «Свои» и «чужие» студенты? Абитуриенты и школьники? Научное и журналистское сообщество? ©

3 Задачи учебно - методического сайта Представительство в сети Интернет. Продвижение. Создание позитивного имиджа. Методическая поддержка учебного процесса Информирование об актуальных событиях (отделение, вуз, город…) Создание открытой творческой «площадки» для студентов и абитуриентов Создание собственного интернет-СМИ

4 Структура сайта

5 Структура сайта ( продолжение )

6 Система управления сайтом

7 Для правки структуры щелкните мышью Второй уровень структуры Третий уровень структуры Четвертый уровень структуры Пятый уровен ь структу ры Шестой уровен ь структу ры Седьмо й уровен ь структу ры Восьмо й уровен ь структу ры Девятый уровень структурыОбразец текста Система управления сайтом ( продолже ние ) Для создания был использован скриптовый язык PHP, работающий совместно с MySQL

8 Для правки структуры щелкните мышью Второй уровень структуры Третий уровень структуры Четвертый уровень структуры Пятый уровен ь структу ры Шестой уровен ь структу ры Седьмо й уровен ь структу ры Восьмо й уровен ь структу ры Девятый уровень структурыОбразец текста « Отделение журналистики » Справочная информация об отделении журналистики, сведения о его истории и основных достижениях. Персональные страницы преподавателей Отзывы выпускников

9 Для правки структуры щелкните мышью Второй уровень структуры Третий уровень структуры Четвертый уровень структуры Пятый уровен ь структу ры Шестой уровен ь структу ры Седьмо й уровен ь структу ры Восьмо й уровен ь структу ры Девятый уровень структурыОбразец текста « Студенту » Методички по написанию новостей, своды этических норм и правил и др. Расписание занятий, советы преподавателей по защите дипломной работы и т.п.

10 Для правки структуры щелкните мышью Второй уровень структуры Третий уровень структуры Четвертый уровень структуры Пятый уровен ь структу ры Шестой уровен ь структу ры Седьмо й уровен ь структу ры Восьмо й уровен ь структу ры Девятый уровень структурыОбразец текста « Абитуриенту » Положение о творческом конкурсе, Правила приема документов, информация о специализациях отделения, консультации для абитуриентов Вопросы поступают через обратную связь, ответы выкладываются в разделе

11 Для правки структуры щелкните мышью Второй уровень структуры Третий уровень структуры Четвертый уровень структуры Пятый уровен ь структу ры Шестой уровен ь структу ры Седьмо й уровен ь структу ры Восьмо й уровен ь структу ры Девятый уровень структурыОбразец текста Библиотека Замысел автора Структура Правовая база Помочь или навредить студенту?

12 Для правки структуры щелкните мышью Второй уровень структуры Третий уровень структуры Четвертый уровень структуры Пятый уровен ь структу ры Шестой уровен ь структу ры Седьмо й уровен ь структу ры Восьмо й уровен ь структу ры Девятый уровень структурыОбразец текста Интернет - газета « Универс » Новостная лента газета Реорганизация структуры Назначение: организация учебной практики на базе интернет- газеты; работа творческой студии по интернет- журналистики; практический выход семинаров по «Журналистско му мастерству»

13 Для правки структуры щелкните мышью Второй уровень структуры Третий уровень структуры Четвертый уровень структуры Пятый уровен ь структу ры Шестой уровен ь структу ры Седьмо й уровен ь структу ры Восьмо й уровен ь структу ры Девятый уровень структурыОбразец текста Интернет - газета « Универс » Структура газеты: Новости отделения Новости университета Студенческая жизнь Рекомендуем Доска объявлений

14 Рейтинг

15 Проблемы и перспективы Роковая ошибка или Кто должен делать сайт. © Планы модернизации сайта. Даешь конвергенцию? © Когда верхи не хотят, а низы не могут: место учебно-методического сайта в учебной, научной, творческой деятельности преподавателей