Методы исследования 1.Малоформализованные методы Метод наблюдения Метод беседы Анализ продуктов деятельности (контент-анализ). 2.Высоко формализованные. - презентация

1 Методы исследования 1.Малоформализованные методы Метод наблюдения Метод беседы Анализ продуктов деятельности (контент-анализ). 2.Высоко формализованные методы Опросники Тесты

2 Классификация по способу проведения: Методы ИндивидуальныеГрупповые

3 Классификация методов по степени субъективности Методы по степени субъективности Субъективные когда субъект оценивает сам себя Объективные когда оценивается при помощи процедуры, испытуемый не знает результата.

4 Методы исследования Мало- формализованные наблюдениебеседаконтент-анализ Высоко- формализованные опросникитесты 2. Классификация методик по степени формализации

5 Эльконин Д. Б.

6 Наблюдение Внутреннее изнутри отслеживаются те или иные изменения Внешнее испытуемый не подозревает о наблюдении

7 Наблюдение В зависимости от целей наблюдения неструктурированное (исследователь пользуется общим принципиальным планом) Структурированным (регистрация поведения идет по детально разработанной процедуре)

8 Формы протоколирования Признаковые или знаковые системы Системы категорий и шкалы рейтинга (оценок)

9 Оценка особенностей развития ребенка дошкольного возраста Фамилия, имя ребенка _______________________________________________ Возраст_____________ Дошкольное учреждение___________________________________________(группа)_________________ Педагог-воспитатель_______________________________________________________________________ пп.Оцениваемая характеристикаОтсутСлабоЗначител ьно Баллы:012 I. Внешний вид. Отношение родителей 1.Ребенок неопрятен. Родители не уделяют внимания его внешнему виду и одежде. 2.Ребенка забирают из сада одним из последних. 3.Родители мало общаются с воспитателями, не уделяют достаточного внимания ребенку. 4.Родители не интересуются жизнью группы и потребностями детского сада. II. Поведение в группе. 5.Не сразу воспринимает требования воспитателя (как бы отсутствует) 6.Не выполняет правила распорядка жизни группы.

10 Позиция «глаза в глаза»

11 Искажение позы собеседника

12 Считывание информации с клиента, его состояния

13 Рыбников Н А

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23 Опросники по форме вопросов Открытые (предполагает ответ своими словами) Закрытые (предполагает ответ своими словами: да, нет +,-) Удобнее в обработке.