Модернизация муниципальных систем дошкольного образования Тематика стажировочной площадки: «Развитие вариативных форм и моделей муниципальных систем дошкольного. - презентация

1 Модернизация муниципальных систем дошкольного образования Тематика стажировочной площадки: «Развитие вариативных форм и моделей муниципальных систем дошкольного образования».

2 ЦЕЛЬ: развитие и совершенствование системы дошкольного образования, обеспечение доступности в получении качественных образовательных услуг для детей дошкольного возраста. ЗАДАЧИ: - Разработка и реализация комплекса мер по созданию гибкой сети дошкольных образовательных учреждений различных типов и видов. - Развитие новых организационно-экономических механизмов. - Обновление содержания и повышение качества дошкольного образования. - Создание условий для диссеминации опыта работы эффективных вариативных форм и моделей муниципальных систем дошкольного образования.

3 Состав работ в рамках реализации проекта Разработка и утверждение регионального Положения о стажировочной площадке, базовых учреждениях, Программы деятельности стажировочной площадки. Совершенствование материально-технической базы стажировочной площадки и базовых учреждений. Диверсификация форм работы базовых учреждений для персонифицированного повышения квалификации. Управление совместной деятельностью стажировочной площадки и базовых образовательных учреждений, распределение ресурсов для осуществления деятельности по направлениям и подмероприятиям. Формирование единого информационного взаимодействия муниципальной системы дошкольного образования с заказчиками и потребителями услуг.

4 Подготовка пакета нормативно-правовых документов и организация учебно- методической работы по внедрению новых форм и моделей дошкольного образования. Состав работ в рамках реализации проекта Управление совместной деятельностью стажировочной площадки и базовых образовательных учреждений, распределение ресурсов для осуществления деятельности по направлениям и подмероприятиям. Разработка и тиражирование учебно-методических материалов, в том числе в электронном виде, по организации муниципального заказа на услуги дошкольного образования, по организации вариативных моделей семейного воспитания ребенка и дополнительных услуг домашнего образования, по развитию системы ранней психолого-педагогической помощи детям.

5 Базовые площадки в Республике Саха (Якутия) г. Якутск Амгинский Хангаласский Чурапчинский Нерюнгринский Нюрбинский Верхне-Вилюйский

6 Наименование мероприятияОбязательства в части деятельности стажировочной площадки Подготовка слушателей: 1 год – не менее чем 320 слушателей; 2 год – не менее чем 520 слушателей; 3 год – не менее чем 625слушателей в части реализации региональной программы развития образования 98% детей в возрасте от 5 до 7 лет; 91 % детей от 1 до 7 лет от общего числа нуждающихся; 12% детей в иных формах. Модернизация муниципальных систем дошкольного образования

7 Наименование показателя Обязательства Доля семей, чьи дети старшего дошкольного возраста имеют возможность получать доступные качественные услуги предшкольного образования, от общей численности семей, имеющих детей старшего дошкольного возраста, в % 98,5%99% 2Доля специалистов преподавательского и управленческого корпуса системы дошкольного и общего образования, обеспечивающих распространение современных моделей доступного и качественного образования, а также моделей региональных и муниципальных образовательных систем, обеспечивающих государственно-общественный характер управления образованием, от общего числа специалистов преподавательского и управленческого корпуса системы дошкольного и общего образования, в % 15%25%30% 3Доля образовательных систем субъектов и муниципалитетов РФ, охваченных процессами переподготовки и повышения квалификации преподавательского и управленческого корпуса системы дошкольного и общего образования на базе площадок, созданных для распространение современных моделей доступного и качественного образования, а также моделей региональных и муниципальных образовательных систем, обеспечивающих государственно-общественный характер управления образованием, от общего числа образовательных систем субъектов и муниципалитетов Российской Федерации, в % 5%12%25% Ожидаемые индикаторы и показатели :