К ОМПЛЕКС ШКОЛЬНЫХ БИЛИНГВАЛЬНЫХ КУЛЬТОРОЛОГИЧЕСКИХ ПРОЕКТОВ «Р ОССИЯ В ДИАЛОГЕ КУЛЬТУР » ( ТЕАТРАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ И СОЦИАЛЬНО - ИСТОРИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ ) Взаимодополнение. - презентация

1 К ОМПЛЕКС ШКОЛЬНЫХ БИЛИНГВАЛЬНЫХ КУЛЬТОРОЛОГИЧЕСКИХ ПРОЕКТОВ «Р ОССИЯ В ДИАЛОГЕ КУЛЬТУР » ( ТЕАТРАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ И СОЦИАЛЬНО - ИСТОРИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ ) Взаимодополнение формального и неформального образования в школе

2 Цели: Формирование коммуникативной компетенции Создание условий для личностного роста и социализации учащихся Развитие гармоничной личности, способной к дальнейшей творческой самореализации Воспитание гражданственности, патриотизма, толерантности Трансляция культуры России в европейское пространство

3 Т ЕАТРАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ (9 – 10 КЛАСС ) Р ЕЗУЛЬТАТ – СОВМЕСТНЫЙ СПЕКТАКЛЬ НА ДВУХ ЯЗЫКАХ

4 Э ТАПЫ РАБОТЫ 1. Подготовительный этап: Выбор темы Создание сценария на двух языках Поиск помещения для премьеры Поиск средств 2. Основной этап: Раздельные и совместные репетиции Работа над ролями, фонетикой Музыкальное оформление Изготовление костюмов и декораций 3. Заключительный этап: Совместные презентации спектакля на сценах школ и других площадках, участие в театральных конкурсах и фестивалях, мониторинг результатов

5 С ОЦИАЛЬНО - ИСТОРИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ Р ЕЗУЛЬТАТ – СОВМЕСТНАЯ ВЫСТАВКА НА ДВУХ ЯЗЫКАХ

6 Э ТАПЫ РАБОТЫ 1. Подготовительный этап: Выбор темы Выбор места презентации будущей выставки Поиск средств 2. Основной этап: Выработка совместного плана работы Раздельная работа групп на базе школ (сбор материала, поиск участников событий) Совместная работа в смешанных группах (обмен материалом, совместные экскурсии, интервью, фото, видео) Разработка плана проведения экскурсии по выставке, распределение материала по стендам 3. Заключительный этап: Совместная презентация выставки на двух языках, мониторинг результатов