Учитель химии Воронцова Е.Г МБОУ «СОШ 2» Югорск - 2013. - презентация

1 учитель химии Воронцова Е.Г МБОУ «СОШ 2» Югорск

2 Одной из задач информатизации системы образования является предоставление всем учащимся общеобразовательной школы равного доступа к качественному образованию. Эту задачу можно успешно решать с применением возможностей дистанционных образовательных технологий (ДОТ) в практике работы учителей- предметников

3 Взаимодействие учителя и учащихся между собой на расстоянии, отражающее все присущие учебному процессу компоненты (цели, содержание, методы, организационные формы, средства обучения) и реализуемые специфичными средствами Интернет-технологий или другими средствами, предусматривающими интерактивность.

4 1)Поиск новых методов передачи знаний и технологий обучения (гармоничное дополнение традиционных методов обучения) 2)Отмена занятий в школе в связи с карантинными мероприятиями или актированными днями в связи с погодными условиями. 3) Пропуски уроков детьми в связи с болезнью или выездом на соревнования, или др.причинами.

5 Для того чтобы организовать самостоятельную деятельность учащихся на основе использования дистанционных образовательных технологий, учителю необходимо: ознакомиться с ресурсами, предлагаемыми в Интернет в рамках учебного предмета, преподаваемого учителем; выделить те из них, которые наиболее предпочтительны для учащихся его класса; составить аннотацию к ним; провести презентацию выбранных ресурсов; освоить технологию дистанционного консультирования для того, чтобы учащийся мог получить своевременную помощь.

6

7

8

9

10 Через электронную почтуЧерез электронную почту (возможна переписка) Через электронный дневникЧерез электронный дневник (не возможна переписка) Облачный сервис (не возможнаОблачный сервис переписка) Школьный сайтШкольный сайт (возможна переписка)

11

12 1j5wTe2xZIRD0/edit

13

14 Тема: «Кремний и его соединения» 1. Изучите параграф Выполните работу, открывая указанную ссылку b c9a66/ch09_31_01.swfhttp://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/bed0b6a0-8cff-11db- b c9a66/ch09_31_01.swf - Интерактив. Характеристика кремния по положению в Периодической системе элементов Д. И. Менделеева. Сделайте скриншоты выполненных страниц ( 3 шт) 3. Повторите параграфы 29 и Выполните работу, открывая указанную ссылку b c9a66/index_mht.htm - Интерактив. Тестовые задания по теме: "Углерод и кремний, их соединения" b c9a66/index_mht.htm Сделайте 1 скриншот той части страницы, где указан процент правильных ответов.

15 самостоятельная подготовка к ЕГЭ

16

17

18

19

20 Задания для 10 класса от Откройте ссылку (внимательно прочитайте на открывшейся странице все рекомендации) и выполните предлагаемую работу: c9a66/ch10_23_04.swf c9a66/ch10_23_04.swf - повторение свойств глюкозы (сделайте скриншоты выполненных страниц) 2. Изучите параграф 15 и выполните работу по ссылке: c9a66/ch10_24_08.swf c9a66/ch10_24_08.swf - свойства крахмала и целлюлозы (скриншоты первых 2 выполненных страниц) 3. Выполните задание на повторение (для подготовки к контрольной работе): kislorodsoderzhashih-organicheskih-soedineniyah.htmlkislorodsoderzhashih-organicheskih-soedineniyah.html - 10 вопросов по теме: кислородсодержащие органические соединения (сделайте скриншот посл. стр.) вопросов по теме: кислородсодержащие органические соединения (сделайте скриншот посл. стр.) Для воспроизведения модуля необходимо установить на компьютере пользователя специальное программное обеспечение – проигрыватель ресурсов. А потом уже загружайте модуль. Работы и вопросы по работе присылайте

21 Технологичность - обучение с использованием современных программных и технических средств делает электронное образование более эффективным. Новые технологии позволяют сделать визуальную информацию яркой и динамичной, построить сам процесс образования с учетом активного взаимодействия ученика с обучающей системой. Гибкость учащиеся могут получать знания и выполнять задания в подходящее им время и в удобном месте. Обучающийся сам определяет темп обучения. Дальнодействие обучающиеся не ограничены расстоянием и могут учиться в независимости от места нахождения (спортсмены).

22 Необходимость в персональном компьютере и доступе в Интернет. Одной из ключевых проблем интернет обучения остается проблема аутентификации пользователя при проверке знаний. Отбор материала из всего многообразия, которое предлагает Интернет.

23 В результате включения школьников в открытый образовательный процесс с использованием дистанционных образовательных технологий, у них формируются навыки работы с информационными технологиями и предпосылки для получения непрерывного образования с помощью ДО в дальнейшем. Использование ЭОР вовлекает учащихся в новые виды учебной деятельности, позволяет анализировать, проводить самостоятельные исследования, а значит способствует достижению новых образовательных результатов.

24 1) Газета "Химия" и сайт для учителя "Я иду на урок химии" 2) ChemNet: портал фундаментального химического образования 3) АЛХИМИК: сайт Л.Ю. Аликберовой 4) Основы химии: образовательный сайт для школьников и студентов 5) Химия в Открытом колледже

25 6) WebElements: онлайн справочник химических элементов 7) Белок и все о нем в биологии и химии 8) Виртуальная химическая школа 9) Все ресурсы химии

26 10) Коллекция "Естественнонаучные эксперименты": химия ) Органическая химия: электронный учебник для средней школы ) Химия для всех: иллюстрированные материалы по общей, органической и неорганической химии ) Кабинет химии: сайт Л.В. Рахмановой

27