Рефлексивное осмысление результатов урока Педагогический совет «Новый смысл урока» - презентация

1 Рефлексивное осмысление результатов урока Педагогический совет «Новый смысл урока»

2 Традиционная школа Новая адаптивная школа Заключительный этапЭтап рефлексии УчительУченикУчительУченик Не уделяет внимание рефлексии Не анализирует собственную мыслительную деятельность Использует рефлексивное управление познавательной деятельностью учащихся Включается в самоанализ, самооценку мыслительной деятельности

3 Для того, чтобы усовершенствовать ум, надо больше размышлять, чем заучивать. Р. Декард Тем, чем мы были и чем являемся, завтра уже не будем. Овидий

4

5 Словарь иностранных слов Размышление, самообладание, самопознание. Форма теоретической деятельности человека, направленная на осмысление его собственных действий и их законов.

6 Толковый словарь русского языка Размышление о своём внутреннем состоянии, самоанализ.

7 Социальная психология Осознание индивидом того, как он воспринимается партнёром по общению.

8 Современная педагогическая наука Самоанализ деятельности и её результатов.

9 Условие, необходимое для того, чтобы каждый участник процесса обучения увидел всю организацию собственной деятельности на уроке в соответствии с целями и программой и оценил её; Выявление и уточнение результатов деятельности на уроке ( найденные факты, сформулированные проблемы, обнаруженные различия в подходах, понимании и т. д.); Осознание способов деятельности; Время размышлений, когда полученная на уроке информация анализируется, интерпретируется, творчески перерабатывается и учителем, и учеником, а затем соединяется; Определение своих образовательных приращений как учеником, так и учителем; Проектирование дальнейших планов и программ каждым в отдельности и совместных; Осмысление в целом проделанной на уроке работы, самоанализ, самооценка.

10 КЛАССИФИКАЦИЯ ВИДОВ РЕФЛЕКСИИ Индивидуальная форма Групповая форма Фронтальная форма Рефлексия настроения и эмоционального состояния Рефлексия содержания Рефлексия деятельности