Основной задачей мониторинга является предупреждение о том или ином неблагополучии, опасности для эффективного функционирования объекта. Причем здесь имеется. - презентация

1 Основной задачей мониторинга является предупреждение о том или ином неблагополучии, опасности для эффективного функционирования объекта. Причем здесь имеется ввиду не просто констатация факта появления изменений, представляющих опасность, а именно предупреждение о ней до того, как ситуация может стать критической или необратимой». И еще: «мониторинг строится на четких основаниях для сравнения и измерения. Таким основанием могут выступать соответствие какому-то эталону (требованию, стандарту, закону и пр.)…

2 Цели и задачи 1.Цель любого вида контроля – получить полную и всестороннюю информацию о состоянии учебно-воспитательной работы в общеобразовательном учреждении и своевременно внести коррективы в ход учебно-воспитательного процесса. 2. Основными задачами, обеспечивающими реализацию внутришкольного инспектирования, являются: периодическая проверка выполнения государственных рабочих, авторских программ по предмету, спецкурсу; систематический контроль за качеством преподавания учебных дисциплин, соблюдаем учителями научно-обоснованных требований к содержанию, формам, методам учебно-воспитательной работы; поэтапный контроль над процессом усвоения знаний учащимися, уровнем их развития, владением методами самостоятельного приобретения знаний; оказание помощи учителями в учебно-воспитательной работе; изучение опыта работы учителей; постоянная проверка выполнения всех планов работы школы и исполнения принимаемых управленческих решений.

3 Работа завуча трудная, но увлекательная. Она будет еще интереснее, если соблюдать несколько простых заповедей. 1. Учи детей. Это твоя профессия. 2. Учи детей хорошо. Ты в своей профессии лучший. 3. Учи учителей учить детей хорошо. На то ты и завуч. 4. Будь добрым. И к тебе потянутся 5. Имей хорошего директора. А если не получается, то возвращайся к первому правилу и не горюй. Учитель – профессия еще лучше твоей.