Мастер-класс. Дельянова Н.В.. Цели: 1.Развитие мышления и способностей учащихся, развитие творческих умений. 2.Усвоение учащимися знаний, умений, добытых. - презентация

1 Мастер-класс. Дельянова Н.В.

2 Цели: 1.Развитие мышления и способностей учащихся, развитие творческих умений. 2.Усвоение учащимися знаний, умений, добытых в ходе активного поиска и самостоятельного решения проблем, в результате эти знания, умения более прочные, чем при традиционном обучении. 3.Воспитание активной творческой личности учащихся, умеющей видеть, ставить и разрешать нестандартные проблемы. 4. Развитие профессионального проблемного мышления.

3 ученик Субъект своего обучения

4 Психологическая педагогическая

5 По содержанию неизвестного Х Х-цель Х- объект деятельн ости Х- способ деятельн ости Х- условие выполнен ия деятельн ости

6 По уровню проблемности Возникающие независим от приемов Вызываемые и разрешаемые учителем Вызываемые учителем, разрешае мые учеником Самостоятельн ое формирование проблемы и решения

7 По методическим особенностям непредна меренные целевые Мысленный проблемный эксперимент Игровые проблемные ситуации Проблемное изложение Проблемное решение задач Исследовательские лабораторные работы Эвристическая беседа Проблемные демонстрации Проблемный фронтальный эксперимент Проблемные задания

8 учитель Технологическая схема проблемного обучения информация помощь Педагогическая проблемная ситуация Психологическая проблемная ситуация Проблема (осознание неизвестного) Решение проблемы Новые ЗУН,СУД Новые ЗУН, Развитие суд

9

10 постановка проблемы, создание проблемной ситуации разрешение проблемной ситуации (поиск), анализ полученного решения. анализ полученного решения.

11 Отбор самых актуальных, сущностных задач Личностный подход и мастерство учителя. Способные вызвать активную познавательную деятельность ребенка Построение оптимальной системы проблемного обучения Определение особенностей проблемного обучения в различных видах учебной работы

12 Определение темы и задач урока. 1.Ознакомление учащихся с заданиями, их обсуждение и возможная корректировка. 2.Распределение заданий: общие, групповые, индивидуальные 3.Накопление, отбор материала. 4.Консультации для всего класса и для помощников учителя - консультантов.

13 усвоение; формулиров ка вопроса; Практическ ие задания

14 Философская лирика поэтов Южного Урала. Класс: 10