ГОВУ «Липникская д/с – ОСШ им. Н.М.Попова» Учитель: Мотузко Людмила Степановна. - презентация

1 ГОВУ «Липникская д/с – ОСШ им. Н.М.Попова» Учитель: Мотузко Людмила Степановна

2 Тема урока:

3 Упражняться в написании падежных окончаний имен существительных во множественном числе ; Развивать орфографическую зоркость, речь ; Воспитывать чувства патриотизма, гордости за свою страну.

4 «Думайте, спорьте, ошибайтесь, но ради Бога, рассуждайте, и хоть криво, но сами». Г.Лессинг

5 ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ РАЗМИНКА Эта ш_рь, эта даль заревая, Эти травы, хл_ба и цв_ты, Эта радость от края до края – Это ты м_я Родина, ты! Эти горы, л_са и _зёра, Эти реки, д_роги, м_сты, Этот свет неоглядных пр_сторов – Это ты, м_я Родина, ты! Песня о Родине Определите склонение имен существительных

6 Ро ру ре ры О от во Род_на _тчизна Отеч_ств_ Родина Отчизна Отечество

7 СЛОВАРНАЯ РАБОТА. Запишите слово во множественном числе Домашнее животное, которое дает людям молоко.

8 СЛОВАРНАЯ РАБОТА. Запишите слово во множественном числе Место, где живет много людей, есть много улиц и площадей, заводов и фабрик.

9 СЛОВАРНАЯ РАБОТА. Запишите слово во множественном числе Птица, у которой по бокам перышки белые, а крылья и хвост черные.

10 СЛОВАРНАЯ РАБОТА. Запишите слово во множественном числе Детский коллектив в школе, объединенный общими интересами.

11 СЛОВАРНАЯ РАБОТА. Запишите слово во множественном числе Домашнее животное, которое сторожит дом.

12 СЛОВАРНАЯ РАБОТА. Запишите слово во множественном числе Транспортное средство

13 С Средство массовой информации СЛОВАРНАЯ РАБОТА. Запишите слово во множественном числе

14 Коровы Города Сороки Классы Собаки Автомобили Телевизоры

15 просклоняйте имена существительные, обозначьте окончания 1 вариант – в родительном падеже 2 вариант - в творительном падеже 3 вариант – в дательном падеже 4 вариант - в предложном падеже

16 Р.п. Коров Городов Сорок Классов Собак Автомобилей Телевизоров Д.п. Коровам Городам Сорокам Классам Собакам Автомобилям Телевизорам Т.п. Коровами Городами Сороками Классами Собаками Автомобилями телевизорами П.п. О коровах О городах О сороках О классах О собаках Об автомобилях О телевизорах

17 Я иду и ты идешь, раз, два, три. Я пою и ты поешь – раз, два, три. Мы идем и мы поем – раз, два, три. Очень дружно мы живем - раз, два, три. Я тетрадочку открою и как надо положу. Я от вас не скрою: ручку я вот так держу. Сяду прямо, не согнусь, за работу я возьмусь.

18 Белорусь богата чюдесными жывописными мистами. Здесь прерода удачьно соединила халмистые ландшафты, речьные далины, задумчивые лиса, шырокие паля. А среди них, как бусы, рассыпались азера. 1.Спишите, исправляя ошибки, допущенные Незнайкой. 2. Обозначьте падеж имен существительных в форме множественного числа, выделите в них окончания. 3. Определите склонение выделенных имен существительных

19 Рисую красками – Т.п. Угощаю вишнями – Т.П. Читаю о чемпионах – П.п. Поселились в скворечниках – П.п. Обитают в озёрах – П.п. Рассказал о девочках – П.П. Шли с песнями – Т.п. Подумал о товарищах – п.п. Укрыли одеялами – Т.п. Объявили родителям – Д.п. Украсили фиалками – Т.п. Трибуны стадионов – Р.п.

20 1.Дайте объяснение данных слов. 2.Определите род, число и склонение. 3.Запишите слова во множественном числе. 4.Составьте предложения с данными словами. 5.Запишите предложения. 6.Подчеркните в них главные члены предложения. 7.Определите падеж имен существительных. Ч Е мп И он Ст А дион М.р., ед.ч., 2 скл, стадионы М.р., ед.ч., 2 скл., чемпионы

21 1.Как определить падеж имен существительных во множественном числе? 2.Какие окончания имеют имена существительные мужского, женского и среднего рода в именительном падеже множественного числа? 3.Какие окончания имеют имена существительные множественного числа в родительном падеже?

22 Благодарю за внимание и работу!