Педагогическая практика по математике Установочная конференция студентов 4 курса отделения математики 2 февраля 2013 г. - презентация

1 Педагогическая практика по математике Установочная конференция студентов 4 курса отделения математики 2 февраля 2013 г.

2 Факультетские руководители педагогической практикой по методике обучения математике: к.п.н., доц. Пырков Вячеслав Евгеньевич по педагогике: д.п.н., проф. Карпова Наталья Константиновна по психологии: к.п.н., асс. Лукьяненко Екатерина Станиславовна

3 Распределение по школам МОУ СОШ 16 Коровина Ксения Сергеевна Коршунова Лариса Алексеевна Бесперстова Анастасия Юрьевна Богдашкина Мария Юрьевна Деменченко Анна Анатольевна Желябина Кристина Александровна

4 Распределение по школам МОУ Лицей 20 Ленивов Вячеслав Анатольевич Зинкевич Светлана Владимировна Качина Арина Андреевна Королева Галина Владимировна Кукашук Наталья Сергеевна Луканина Анна Андреевна

5 Распределение по школам МОУ СОШ 97 Ткаченко Ольга Сергеевна Лялина Евгения Владимировна Титовская Светлана Александровна Савицкая Светлана Николаевна Сивоволова Анастасия Ивановна Соколова Ольга Владиславовна

6 Распределение по школам По запросу ОНО Ленивов Вячеслав Анатольевич Лубенец Анна Александровна направлена для прохождения педагогической практики в МБОУ СОШ 3 Староминского района Краснодарского края

7 Распределение по школам По запросу ОНО Коровина Ксения Сергеевна Бойчук Дмитрий Игоревич направлен для прохождения педагогической практики в МБОУ СОШ 55 г. Ростова-на- Дону

8 Структура педагогической практики Педагогическая практика проводится в двух группах классов 5-6 (математика); 7-9 (алгебра и геометрия).

9 Основные задачи педагогической практики Формирование профессиональных умений учителя математики и помощника классного руководителя в 5-9 классах; Практическая подготовка студентов к внеклассной работе по математике (проведение математической недели, кружковых занятий, математических олимпиад, вечеров и т.п.)

10 Сроки прохождения педагогической практики – ПНВТСРЧТПТСБВС Что сделать ФЕВРАЛЬФЕВРАЛЬ неделя неделя неделя неделя МАРТМАРТ неделя неделя pyrkov.professorjournal.ru - Кабинет студента/Педагогическая практика

11 2 февраля – 10 февраля 1 неделя принять участие в установочной конференции, оформить «Информационный бюллетень педпрактики»; наметить с групповым руководителем сроки прохождения практики в 5-6 и 7-9 классах; наметить с учителем математики 5-6 классов тематическое планирование учебного материала, вид и форму внеклассного мероприятия; посетить открытый урок в 5-6 классе опытного учителя математики школы и принять участие в его анализе; разработать и обсудить с групповым руководителем и учителем математики конспекты предстоящих уроков математики в прикрепленном классе; принять участие в работе семинара по теме «Современный урок математики», проводимого групповым руководителем.

12 11 февраля – 24 февраля 2-3 недели доработать и провести 8 уроков математики в 5-6 классах; оценить результаты контрольных и самостоятельных работ учащихся, провести их качественный и количественный анализ; разработать и провести внеклассную работу по предмету; посетить и принять участие в групповом анализе уроков и внеклассных мероприятий других студентов; принять участие в работе семинара по промежуточным итогам педпрактики в 5-6 классах, проводимого групповым руководителем.

13 25 февраля – 3 марта 4 неделя наметить с учителем математики 7-9 классов тематическое планирование учебного материала, вид и форму внеклассного мероприятия; посетить открытый урок в 7-9 классе опытного учителя математики школы и принять участие в его анализе; разработать и обсудить с групповым руководителем и учителем математики конспекты предстоящих уроков математики в прикрепленном классе; принять участие в работе семинара по теме «Современные технологии обучения геометрии», проводимого групповым руководителем.

14 4 марта – 15 марта 5-6 недели доработать и провести 6 уроков алгебры и 4 урока геометрии в 7-9 классах; оценить результаты контрольных и самостоятельных работ учащихся, провести их качественный и количественный анализ; разработать и провести внеклассную работу по предмету; посетить и принять участие в групповом анализе уроков и внеклассных мероприятий других студентов; принять участие в проведении школьной заключительной конференции и определить формы участия каждого студента данной группы в итоговой курсовой конференции; подготовить и выступить с творческим отчетом на итоговой курсовой конференции по педпрактике (15 марта в 8-30); подготовить и сдать групповому руководителю отчетную документацию по педпрактике.

15 Критерии оценки деятельности студента на педагогической практике Педагогические способности, интерес к работе учителя. Знание предмета, математическая культура на уроке. Умение разработать: - психолого-педагогическую характеристику класса или отдельного учащегося; - план воспитательной работы; - развернутый план урока математики; - технологическую карту системы уроков. Умение провести: - систему уроков; - воспитательную работу; - анализ (самоанализ) урока; - анализ воспитательного мероприятия; - внеклассную работу по математике. Отбор, изготовление и использование наглядных и технических средств обучения. Отчетная документация. Отношение к делу. Научно-исследовательская работа (участие в итоговых днях, выступления на семинарах и др.) Общая оценка учебной работы. Общая оценка воспитательной работы.

16 Отчетная документация студента-практиканта Индивидуальный отчет, включающий: - информацию об объеме выполненной работы в период педпрактики; - самоанализ педагогической деятельности; - предложения по совершенствованию организации педпрактики. Дневник педпрактики, включающий: - информацию о школе, администрации, классе; - расписание занятий в прикрепленных классах; - списки учащихся и выставленные им оценки; - технологические карты тем; - конспекты проведенных уроков; - результаты контроля ЗУН и их анализ; - анализы посещенных уроков (учителя и студентов) - самоанализ одного из уроков и внеклассного мероприятия; - аннотированный список используемой учебно-метод. литературы. Материалы проведенных внеклассных мероприятий по математике.

17 Педагогическая практика по математике Успехов!