Думаем, думаем.. Цель: знакомство с модельными уроками по проблемной технологии; демонстрация возможного применения следующих приёмов: затруднения, удивления, - презентация

1 Думаем, думаем.

2 Цель: знакомство с модельными уроками по проблемной технологии; демонстрация возможного применения следующих приёмов: затруднения, удивления, яркого пятна, перекрёстной дискуссии.

3 Урок русского языка в 6 классе Нормы произношения глагола (орфоэпические, грамматические, лексические).

4 Приём «Затруднение» ( функция - препятствие ) Поставьте глаголы убедиться, убедить, победить, задудеть в 1 л. ед. числа настоящего времени. Прочитайте свои варианты ответов.

5 Не образуются формы 1 лица ед.ч настоящего времени и от глаголов Дерзить Пылесосить Ощутить Затмить Столпиться

6 Приём «Удивление» ( функция – вызвать интерес) Мой сосед броется электрической бритвой Сосед жгёт костёр уже второй день. Ты не берегёшь себя. Мы стригёмся в парикмахерской. Кран текёт целую неделю. Мой знакомы лОжит свою сумку куда попало. Они давно не плотят за свет и газ. Он часто лазиет за яблоками. Вы хочете спать? Так ляжьте.

7 Словарь Бреет, жжёт, бережёшь, стрижёмся, течёт, кладёт, не платят, лазит или лазает, хотите, лягте.

8 Приём «Яркое пятно» ( функция – обратить внимание) Нельзя надеть Надежду Нельзя одеть одежду. Одеть Надежду можно, Надеть одежду можно

9 Приём «Яркое пятно» ( функция – обратить внимание) Хвойный лес одел все горы и подошёл вплотную к морю

10 Приём «Яркое пятно» ( функция – обратить внимание)

11 Урок русского языка Написание сочинения- рассуждения по предложенному тексту.

12 Приём «Яркое пятно» ( функция – обратить внимание) Мы знаем, что ныне лежит на весах И что совершается ныне. Час мужества пробил на наших часах, И мужество нас не покинет А.А.Ахматова (23 февраля 1942 года, Ташкент)

13 Приём «Подсказка» Печатные рабочие тетради (функция – помочь в запоминании материала)

14 Приём «Перекрёстная дискуссия» ( функция – вызвать на спор, осмысление ) Кир Булычёв (настоящее имя И́горь Все́володович Може́йко; ) советский писатель- фантаст, учёный- востоковед, сценарист.

15 Автор поднимает проблему самопожертвования во имя другого человека. Позиция автора такова: смерть Черняева не напрасна: он доказал, что даже в страшные годы войны в людях остаётся живое гуманное, подлинно человеческое начало.

16 Аргумент Матрена тоже совершает своеобразный каждодневный подвиг. Благодаря своим душевным качествам она облегчает жизнь односельчанам, делает этот мир лучше и добрее, жертвуя собой, своей жизнью

17 Приём «Яркое пятно» ( функция – обратить внимание) И.Н.Крамского «Христос в пустыне»

18 Урок математики. Тема «Новые единицы площади» Рассмотрите запись на доске: 500 кв.м; 400 кв.см; 3 а; 2 кв.дм; 7 га

19 Урок биологии в 8 классе. Тема «Поведение и психика»

20 Урок истории. Тема "Крестовые походы"

21 Крестовые походы – это освобождение или завоевание? Гипотезы На самом деле произойдет столкновение двух цивилизаций – мусульманской и католической. Что может быть, по-вашему мнению, причиной столь серьезного конфликта?

22 Результат проблемного обучения Творческое овладение знаниями, навыками, умениями. Развитие мыслительных способностей.

23 Думаем? Думаем!

24 Спасибо за внимание!