Из опыта применения методики здоровьесберегающего обучения на уроках географии в рамках национальной образовательной инициативы «Наша новая школа». Ефремова. - презентация

1 Из опыта применения методики здоровьесберегающего обучения на уроках географии в рамках национальной образовательной инициативы «Наша новая школа». Ефремова Ольга Николаевна Учитель географии, педагог-организатор Высшей квалификационной категории МОУ-СОШ 7 Привокзального района г. Тула

2 Основные направления развития общего образования 1. Переход на новые образова- тельные стандар- ты 2. Развитие системы поддерж- ки талант- ливых детей 3. Совер- шенст- вование учитель- ского корпуса 4. Измене- ние школь- ной инфраст- руктуры 5. Сохране- ние и укрепле- ние здоровья школьни- ков 6. Расши- рение самосто- ятель- ности школ

3 Учитель многое может, и, если все, что он может сделать для укрепления здоровья школьников, он осуществляет, дети вырастут такими, какими мы все хотим их видеть – хорошими, умными и здоровыми. советский гигиенист профессор С.М.Громбах

4 Из опыта работы нашей школы медицинское обследование детей - психолого - педагогическое обследование, -исследования уровня физической подготовленности учащихся с 1-11 класс. - анализ полученных результатов - изготовление рекомендаций для учителей - внедрение рекомендаций в деятельность учителей и учеников.

5 Результаты медицинское обследования

6 Распределение учащихся по группам здоровья

7 Результаты психолого- педагогического обследования

8 Исследования уровня физической подготовленности учащихся с 1-11 класс. исследования уровня физической подготовленности детей с проблемами в развитии Пивоварова Ирина Валерьевна, инструктор по физическому воспитанию исследования и оценки физического развития детей и подростков Методика выполнения тестов для определения физической подготовленности испытуемых.

9 изготовление рекомендаций для учителей Работа с детьми с ослабленным зрением т слухом -Упражнения для зрения. - Гимнастика для глаз для тех людей, которые работают на компьютере. 4.3 Практические рекомендации учителям гиперактивного ребенка. 4.4 Рекомендации учителям для детей часто болеющих ОРЗ И ПРОСТУДНЫМИ ЗАБОЛЕВАНИЯМИ. Упражнения для детей, часто болеющих ОРЗ. Звуковые упражнения. 4.5 Организация физкультминутки п.п Ф.И.О Дата рожде ния Груп па здоро вья Показател и здоровья Психологическ ие показатели Рекоме ндации Зрен ие слу х Внима ние актив ность Карта здоровья класса.

10 внедрение рекомендаций в деятельность учителей и учеников. Этапы урока. 1.Орг. момент- подготовка к уроку. Выполнение упражнений перед уроком на остроту зрения. 2. Основной этап урока. При выполнении практической работы по контурной карте.

11 Работа с гиперактивными детьми ГИПЕРАКТИВНОСТЬ встречающаяся в детском возрасте совокупность симптомов, связанных с чрезмерной психической и моторной активностью,обычно у детей, отличающихся повышенной импульсивностью и невнимательностью; такие дети быстро отвлекаются, их равно легко и обрадовать, и расстроить. Часто для них характерны агрессивное поведение и негативизм. - групповая форма работы. - индвидуальная форма работы.

12

13

14