Обучение русскому языку в начальной школе с помощью новейших информационных технологий. Юго-Восточный административный округ Школа 1959 ПРОЕКТ Автор проекта. - презентация

1

2 Обучение русскому языку в начальной школе с помощью новейших информационных технологий. Юго-Восточный административный округ Школа 1959 ПРОЕКТ Автор проекта – учитель начальных классов Горшкова О.Л. Дизайнер проекта – Агеева Ю.А. Москва 2003 Раздел проекта: «Склонение имен существительных. 3 класс»

3 АННОТАЦИЯ Предлагаемый проект представляет из себя методику интерактивного преподавания русского языка в начальной школе. Предназначен учителям как электронное пособие для организации учебного процесса и детям и их родителям как дидактические задания для закрепления основ русского языка. Основу комплекса составляет набор аудио-визуальных блоков по различным темам. Проект создан на базе офисной программы Microsoft Power Point, позволяет иллюстрировать теоретический материал с помощью проектора в игровой форме, сопровождается анимацией и звуковыми эффектами. Пособие соответствует государственной программе по данному предмету. Автор проекта Горшкова Ольга Леонидовна конт. тел

4 ДЖУНГЛИ зовут! Падежи имен существительных 3 класс

5 ФРЕГАТФРЕГАТ склонений М.р. Ж.р. а я Ср.р о е М.р. Ж.р. ь 1 2 3

6 Якорь Шторм Палуба Тишь Помощь Море Буря Якорь Шторм Море Буря Палуба Тишь Помощь Попутного ветра!!! склонения

7 КАРТА ОСТРОВА ПАДЕЖЕЙ бухта И… берег Р… болото Д… высота мыс Т… заросли П… В…

8 Именительный Имя предмета – начальная форма наименования. Кто? Что? Я именительный падеж, И нет на мне чужих одежд. Меня легко все узнают И в подлежащие зовут. Предлогов с детства не люблю С собою рядом не терплю. Мои вопросы Кто? и Что? Ни с чем не спутает никто. карта

9 Родительный Буквально означает «полученный с рождения». Кого? Чего? -А я – падеж Родительный. Характер мой – общительный. Кого? Чего? – И вот он я; Предлоги часто мне друзья; И «С», и «До», и «У», и «Из» - «До» неба вверх и «С» неба вниз. Также с родительным падежом употребляются предлоги: ОТ, БЕЗ,ОКОЛО, ВОКРУГ, ДЛЯ. карта ?

10 Хитрый вопрос – шутка. У рыб нет зуб, или у рыб нет зубов, или у рыбей нет зубей? Правильно! У рыб нет зубов. Как правильно сказать: карта

11 Дательный от слова «дать», так как обозначает адресата, того, кому что-то дают. Если б я названия падежам давал Я б тогда дарительным Дательный назвал! А еще как размечтаюсь, Дед Морозом наряжаюсь И подарки всем несу; Братику, сестричке, псу. А еще Кому? Чему? Предлоги дательного падежа: К По Кому? Чему? карта ?

12 Займемся делом Определите падежи слова дело в разных пословицах: Дело шуток не любит. От слов до дела целая верста. Не по сути дело, а по делу суть. И.п. Р.п. Д.п. карта

13 Винительный падеж Вижу Кого? Что? Предлоги Винительного падежа: ЗА ЧЕРЕЗ ПРО Я Винительный падеж, И я во всем виню невежд. Зато отличников люблю, Для них «пятерки» я ловлю. Кого позвать, во Что играть, Готов ребятам подсказать. Не прочь с предлогами дружить, Но и без них могу прожить. карта ?

14 Определите падежи выделенных слов: Как взлечу под потолок Да махну через порог, Вылетаю за окошко, Курс держу я на лужок. Вижу реку, вижу сад- Называю все подряд! Вижу вишню, вижу сливу. До чего вокруг красиво! карта

15 Творительный падеж Связан с глаголом «творить» и обозначает орудие действия. -Я Творительный падеж, Исполнен всяческих надежд. Творите! – Чем? Творите!- С кем? Я подскажу вам – нет проблем! Горжусь КЕМ? ЧЕМ? Предлогам « ПЕРЕД», « ПОД »и « НАД » В любой момент я очень рад. карта ?

16 Определите падежи у слова банты: Банты Алла потеряла, И о бантах плачет Алла. «Нет бантов!» Не беда, Бабочки летят сюда! Банты эти прилетели, На косички Алле сели. Бантами довольна Алла; О таких она мечтала. Алла новым бантам рада, Ей других совсем не надо! В.п. Р.п. И.п. Т.п. Д.п. карта

17 Предложный падеж Назван так Ломоносовым, поскольку без предлога он не употребляется. О КОМ? О ЧЕМ? - А я падеж ПРЕДЛОЖНЫЙ. Со мною случай сложный! Мне без предлогов свет не мил. О КОМ?, О ЧЕМ? Я говорил? Ах да, нужны предлоги, Без них мне нет дороги. Пусть будет «В»,и «О», и «ПРИ»- Ты их случайно не сотри! Тогда смогу я рассказать, О ЧЕМ мечтать и В ЧЕМ гулять. карта ?

18 КАФЕ Прочитайте отрывок из передачи «Радионяня» Помогите найти ошибки попугаю Кеше. Какой вывод вы можете сделать? Кенгуру в кафу зашел, Занял там свободный стол, И сидит за доминой С шимпанзой и какадой. Правильно! В русском языке есть существительные, Которые не изменяются по падежам. Например : Пальто, метро… е \ е\е\ у\у\ о\о\

19 И.п.Р.п.Д.п.В.п.Т.п.П.п. ИванРубилДрова Васи- лиса Топила Печь. Кто? Что? Кого? Чего? Кому? Чему? Кого? Что? Кем? Чем? О ком? О чем? нетдать вижу горжусьдумаю

20 Учитесь с улыбкой, Шутите, учась! Любая ошибка Исчезнет, боясь Веселой науки И радостных глаз. Учитесь без скуки – Как я! В добрый час!