Школьное дело и зарождение педагогической мысли в Древнем Китае - семейно-общественное воспитание; - идеал воспитания начитанного, внешне вежливого, обладающего. - презентация

1 Школьное дело и зарождение педагогической мысли в Древнем Китае - семейно-общественное воспитание; - идеал воспитания начитанного, внешне вежливого, обладающего внутренним самообладанием человека, умеющего "заглянуть глубоко в себя и установить мир и гармонию в своей душе»

2 В основе воспитательных отношений лежало уважение младших к старшим. Деятельность учителя считалась весьма почтенной. Приобретение образования было делом крайне важным.

3 Первые школы в Китае появились в 3-м тысяч. до н.э. Типы школ: Сян возникли на месте прибежищ для престарелых, бравшихся обучать и наставлять молодежь. В сюй поначалу учили военному делу, в частности, стрельбе из лука.

4 Позже для обозначения учебного заведения пользовались словом сюэ (учить, учиться). Первые свидетельства о сюэ содержатся в отдельных надписях эпохи Шан (Инь) (ХVI-ХI вв. до н. э.). В сюэ учились дети свободных и состоятельных людей. В программу обучения и воспитания входили шесть искусств: мораль, письмо, счет, музыка, стрельба из лука, управление лошадью.

5 В эпоху Чжоу (ХI-IIIвв. до н. э.) в школах обучались дети из: - высокопоставленных слоев (школы «госюэ» – в столице) - менее родовитой знати ( школы «сансюэ» - в провинциальных городах.

6 Главной целью обучения было освоение иероглифического письма. Первые иероглифы были высечены на панцирях черепах и костях различных животных. C Х в. до н.э., стали появляться иероглифы на бронзовых сосудах. В VIII в. до н.э. стали использовать расщепленный в пластины бамбук и шелковую ткань, на которых писали соком лакового дерева с помощью заостренной бамбуковой палочки. После того, как в начале II в. н. э. стали изготовлять бумагу и тушь, процесс написания иероглифов и обучения иероглифическому письму стал более простым.

7 Главной целью обучения было освоение иероглифического письма. Первые иероглифы были высечены на панцирях черепах и костях различных животных. C Х в. до н.э., стали появляться иероглифы на бронзовых сосудах. В VIII в. до н.э. стали использовать расщепленный в пластины бамбук и шелковую ткань, на которых писали соком лакового дерева с помощью заостренной бамбуковой палочки. После того, как в начале II в. н. э. стали изготовлять бумагу и тушь, процесс написания иероглифов и обучения иероглифическому письму стал более простым.

8 Подход к школьному обучению в Древнем Китае сводился к формуле: легкость, согласие между учеником и учителем, самостоятельность школяров. Китай стоит в ряду древних цивилизаций, где были сделаны первые попытки теоретически осмыслить воспитание и образование. Основные философские школы сформировались в Китае к VI в. до н.э. К ним относились: даосизм,буддизм конфуцианствоконфуцианство. конфуцианство

9 КОНФУЦИЙ (КУН ФУ-ЦЗЫ) ( г. до н.э.) КОНФУЦИЙ (КУН ФУ-ЦЗЫ) ( г. до н.э.) Главные идеи: Жень, или гуманность, наиболее ценное качество личности, достижимая в процессе образования Ли не есть нечто раз и навсегда данное, они могут изменяться в соответствии с конкретными условиями Образование является необходимым условием возникновения гармонии и культуры в обществе Для наведения порядка в обществе, прибывающем состоянии хаоса, следует использовать «исправление имён» - поэтому этот принцип можно назвать ёщё «укреплением ли»

10 Конфуций (лат. «Учитель Кун») - очень значительная личность в китайской истории. Детство его было довольно обычным и прошло в бедности и лишениях: отец умер, когда ему было 3-и года, его воспитывала мать. Тем не менее уже в 15-м возрасте он твёрдо решил, что будет учёным. Женившись в 19 лет, он поступил на государственную службу, надеясь в практической деятельности реализовать свои идеалы. Однако Конфуций карьеры не сделал и, прослужив 10 лет на чиновничьем поприще, вышел в отставку, чтобы целиком посвятить себя преподаванию тех идей, которые он постиг в непрестанном чтении древних книг и размышлениях.

11 Основные труды Конфуция Ему приписывается редактура множества классических произведений, однако в настоящее время большинство учёных согласны с тем, что единственный текст, действительно представляющий его идеи, - это «Лунь юй» (беседы и высказывания), составленный из школьных записей Конфуция его ученика уже после смерти.

12 Задание: Подготовить сообщения об образовании в Китае: - по уровням (школьное, среднее, высшее); - по историческим периодам (средние века, новое время, новейшее время, современность)