FokinaLida.75@mail.ru Проектная культура в качестве основы новой образовательной парадигмы 21 века» - презентация

1 Проектная культура в качестве основы новой образовательной парадигмы 21 века»

2 Участники школьной секции исследователей «Эрудит» это: Дети с необыкновенно высоким общим уровнем умственного развития при прочих равных условиях (такие дети чаще всего встречаются в дошкольном и младшем школьном возрасте). Дети с признаками специальной умственной одаренности – в определенной области науки, искусства, спорта и др. видах деятельности (подростковый образ). Учащиеся, не достигающие по каким-либо причинам успехов в учении, но обладающие яркой познавательной активностью, оригинальностью психического склада, незаурядными умственными резервами.

3 1 Внедрение проблемно- исследовательских, проектных и модульных методов обучения, развивая непрерывно у учащихся творческое и исследовательское мышление. Программа работы школьного научного общества учеников начальных классов «Эрудит»

4 Развитие творческих способностей учащихся начальной школы. Выявление одаренных детей.

5 Участие школьников во Всероссийских конкурсах-играх «Русский медвежонок», «Кенгуру», «Эрудит марафон учащихся»

6 Участие школьников в муниципальных, региональных, Всероссийских предметных олимпиадах, конкурсах, смотрах, конференциях «Я- исследователь», «Первые шаги в науке»

7 Организация психолого-педагогического просвещения родителей талантливых и одарённых школьников

8 Разработка программ и планов индивидуальной работы с детьми; отработка форм, методов, приёмов работы; мониторинг результативности работы с одарёнными детьми

9 Организация исследовательской деятельности по направлениям: Направления работы ШНОУ «Эрудит» Проектная и исследовательская деятельность «В мире Экономики»«Карманные деньги» «Человек и природа»«Берегите первоцветы» Мастерская здорового образа жизни«Из чего состоит пыль» «Для чего нужна и какой быть должна сменная обувь»

10 Организационный.

11 Осуществление деятельности.

12 Обработка и оформление результатов проекта (презентация).

13 Обсуждение полученных результатов (рефлексия).

14 2012г февраль Всероссий ский конкурс исследовательских работ и творческих проектов младших школьников «Я- исследователь» Очный региональн ый 2 место

15 г февраль Всероссий ский конкурс исследовательских работ и творческих проектов младших школьников «Я- исследователь» Очный региональный 1 место

16 2013г декабрь «Первые шаги в науке» Очный Всероссийский Г. Москва 1 место

17 Декабрь 2014 « Первые шаги в науке» заочныйЛауреат