«Жила – была капелька. Как-то она сидела на тучке со своими подружками, Но вдруг сверкнула молния и ударил гром. Капелька испугалась и, спрыгнув с тучки, - презентация

1

2

3 «Жила – была капелька. Как-то она сидела на тучке со своими подружками, Но вдруг сверкнула молния и ударил гром. Капелька испугалась и, спрыгнув с тучки, полетела вниз вместе с другими капельками…»

4 Дождик По дорожке полевой От реки спешу домой. А из тучки – невелички Льется дождик проливной. Будто кто-то в высоте носит воду в решете, Дождик, лей веселей, теплых капель не жалей! Чем сильнее, дождик, льешь тем тучнее будет рожь! А. Яшин

5 Какими свойствами обладает вода в жидком состоянии? Определяем с помощью опытов. Опыт – это практические действия с предметами для узнавания их свойств. Оборудование: стаканы с чистой водой, с голубой, с зеленой, с молоком; духи, салфетки, колба, снег, лед, свечка, чайная ложка, цветная картинка.

6 Опыт 1 «Определение прозрачности воды» - У меня на столе два стакана: один с чистой водой, другой с соком. Посмотрите сквозь стакан с соком, видно ли в нем камушки? (Нет) Посмотрите сквозь стакан с чистой водой, видно ли камушки? (Видно) Дети делают вывод, что вода прозрачная.

7

8 Опыт 2 Определение вкуса воды - Какая соль на вкус? (соленая) - Сок? (сладкий) - Попробуйте воду. Вода имеет вкус? (у воды нет вкуса)

9

10 Опыт 3 «Определение запаха воды» - Какой запах имеют цветы? Духи? (Приятный, цветочный, сладкий.) -Понюхайте воду. Имеет ли вода запах? (Вода запах не имеет)

11

12 Опыт 4 «Определение формы воды» -У меня в кувшине вода. Из кувшина я перелью воду в стакан, колбу. Что изменится? Вода принимает ту форму, в которую ее переливают

13 Вода принимает ту форму, в которую ее переливают

14 …После того, как капелька оказалась на земле, не долго ей пришлось играть в луже. На улице стало холодать, лужа постепенно замерзла - и капелька превратилась в льдинку. Ее подружки нарядились в красивые платьишки и падали на землю уже снежинками. Скучно стало капельке, когда лужа замерзла, ведь она теперь не могла двигаться…

15 ЗИМНИЕ ДЕНЬКИ Музыка по воздуху зимнему плывет… Шумно в парке отдыха, крепок звонкий лед. Бегуны стараются, по катку летят. Мамы улыбаются, глядя на ребят. Снежные хрусталики падают на лед… И большим и маленьким – всем полезен спорт! С. Вигдоров

16 Вода превращается в лед при температуре 0?С. Какими свойствами обладает вода в твердом состоянии?

17 Опыт 5 «Определение формы снега и льда» -Посмотрите, имеет ли форму лед? (Имеет) -Какую? (Ту, в каком сосуде или в какой форме замерзает) -А снег имеет форму? Снег рыхлый, сыпучий, ему можно придать форму.

18

19 Опыт 6 Определение прозрачности снега и льда - Я положу под кусок льда цветную картинку. Видно картинку? (Картинку видно) Теперь спрячем цветную картинку под снег. Под снегом картинку видно?(Под снегом не видно). - Почему подо льдом видно картинку, а под снегом ее не видно? (лед прозрачный, а снег непрозрачный).

20 Снег непрозрачный. Лед прозрачный.

21 Опыт 7 Определение цвета снега и льда - Какого цвета снег? (Белый) - Какого цвета лед? (Бесцветный)

22 Опыт 8 Воздействие температуры - Посмотрите на снег и лед, которые были на тарелках. Что с ними случилось, пока мы играли? (Снег и лед растаяли) - Правильно, под действием тепла снег и лед превратились в воду.

23 …Становилось все теплее, и вскоре лужа растаяла, и капелька снова могла свободно плавать. Но дни становились все жарче и жарче, солнышко припекало все сильнее и сильнее, капелька стала очень легкой и полетела вверх, и в небе со своими подружками они образовали белое пушистое облачко…

24 Ах, какое облако, Облако глубокое, Белое, далекое, Прямо надо мной. Ах, какое облако, Облако высокое, Облако далекое Не достать рукой. Проплывет и скроется В поле за околицей, В озере умоется Свежею водой. В. Степанов

25 Опыт 9 «Превращение воды в газообразное состояние» Вода при высокой температуре (100 С) закипает, со дна поднимаются пузырьки. Когда пар соприкасается с холодным воздухом он становится видимым.

26

27 …Капелька сидела на своем облачке и мечтала вновь вернуться на землю…

28 Крошечные капельки воды поднимаются в воздух и там соединяются. Образуется облако. Когда капельки воды в облаках становятся слишком тяжелыми, они падают на землю в виде дождя. И мы снова встретимся с нашей капелькой. Так происходит круговорот воды в природе.

29 Мы провели опыты и узнали, что вода не имеет цвета, запаха, вкуса. Она она жидкая, но может превратиться в снег, лед, пар.