Фалес Милетский МБОУ СОШ 7 c углубленным изучением отдельных предметов г. Железнодорожного Московской обл. - презентация

1 Фалес Милетский МБОУ СОШ 7 c углубленным изучением отдельных предметов г. Железнодорожного Московской обл.

2 ФАЛЕС ( 625 до н.э– 547 до н. э.), древнегреческий философ, математик, родоначальник античной философии и науки, основатель милетской школы родом из Милета ( Малая Азия ) Предсказал солнечное затмение 28 мая 585 года до н.э. Фалес открыл наклон эклиптики к экватору, определил угловую величину Луны. Первым, кто ввел в математику принцип математического доказательства, доказал несколько теорем геометрии. Традиционно считается основоположником греческой философии (и науки) он неизменно открывал список «семи мудрецов», заложивших основы греческой культуры и государственности [ [

3 Фалесу Милетскому приписывают простой способ определения высоты пирамиды. В солнечный день он поставил свой посох там, где оканчивалась тень от пирамиды. Затем он показал, что как длина одной тени относится к длине другой тени, так и высота пирамиды относится к высоте посоха. Легенда рассказывает о том, что Фалес, будучи в Египте, поразил фараона Амасиса тем, что сумел точно установить высоту пирамиды, дождавшись момента, когда длина тени палки становится равной её высоте, и тогда измерил длину тени пирамиды.

4 Худших везде большинство. Всегда и у всех учись лучшему. Что легко? - Давать советы другим. Многословие еще не залог разумения.Сильнее всего неизбежность, ибо она властвует надо всем.Блаженство тела состоит в здоровье, блаженство ума - в знании. Пусть никакие толки не отвратят тебя от тех, кто тебе доверился. Вселенная находится внутри человека - в его умственном творчестве. О друзьях должно помнить не только в присутствии их, но и в отсутствие. Что самое общее для всех? Надежда; ибо если у кого более ничего нет, то она есть.Помните, что дети ваши будут обходиться с вами так же, как вы обходитесь со своими родителями.

5 Фалеса по праву можно называть ученым, т.к он один из первых кто вышел за рамки религии в своих работах и иследованиях. Теоремы, сформулированные и доказанные Фалесом. А именно; вертикальные углы равны; имеет место равенство треугольников по одной стороне и двум прилегающим к ней углам; углы при основании равнобедренного треугольника равны; диаметр делит круг пополам; вписанный угол, опирающийся на диаметр, является прямым. Фалес научился определять расстояние от берега до корабля, для чего использовал подобие треугольников. В основе этого способа лежит теорема, названная впоследствии теоремой Фалеса.

6 Путешествуя по Египту,Фалес собрал множество астрономических сведений у египетских жрецов. Собрав достаточно знаний, он решился предсказать солнечное затмение, но ему сначала никто не поверил. Во время затмения была назначена битва между Лидийцами и Мидянами и Милетцы подумывали вмешаться, но Фалес уговорил остаться в стороне. И вот только кленки врагов должны были сойдить и начало темнеть. Они побрасали все оружие и доспехи и бросились в бегство, а Милетцы зная, что это погрузили на повозки все оружие и доспехи и прибрали себе их. Вот так вот его стали называть царем звезд.

7 Смерть мудреца. По преданию смерть подстерегла Фалеса на Олимпиаде, он болел не то за сына, не то за внука, привстал с скамьи и крикнул слава! и упал замертво. И горожане похоронили Фалеса, а на гробнице выбили надпись :Насколько мала эта гробница Фалеса, настолько велика слава этого царя астрономов в области звезд.

8 Иногда бывает необходимо измерить расстояние и до недоступного предмета. Например, ширину реки. Мы это делаем следующим образом. Наметив на противоположном берегу реки какой- нибудь четко видимый предмет (А) (дерево, скалу), расположенный у самой воды, надо встать точно напротив него и отметить точку, положив на землю камешек или воткнув колышек Б, затем идя вдоль берега по линии перпендикулярной к направлению между предметом на том берегу и колышком, надо отсчитать 30 шагов и воткнуть в землю палку (В). Пройдя в том же направлении еще столько же шагов, снова сделать отметку на земле (Г) и, идя от нее, повернувшись спиной к реке, считать шаги, время от времени поглядывая на намеченный на том берегу предмет. Когда палка В, воткнутая на берегу, окажется на одной линии с предметом А за рекой, то расстояние (Д - Г) от последней отметки до места конечной остановки (Д) будет равно ширине реки.