Задачи Вместе вспомнить, какими бывают вредные привычки Найти способы избавления от них Подумать, как хорошо жить без вредных привычек. - презентация

1

2 Задачи Вместе вспомнить, какими бывают вредные привычки Найти способы избавления от них Подумать, как хорошо жить без вредных привычек

3 Среди дошкольников часто встречаются дети, имеющие те или иные особенности поведения, которые не одобряются и не принимаются взрослыми. Эти особенности называются привычками. Давайте вместе вспоминать, какими бывают вредные привычки. Заодно вспомним и про свои. Ковыряние в носу, грызение ногтей, сосание пальца (в том числе и перед засыпанием), сосание верхней, нижней губы, откусывание (касание) губ, наматывание, накручивание волос на палец (иногда и с последующим их выдергиванием), подергивание края уха, бровей и ресниц. А также "гастрономическая" тяга к одеялу, простыням, карандашам и ручкам, привычка жевать волосы, края кофточки, и вообще всего, что "вкусно" - того же поля ягоды. Давайте только сразу обозначим, что у маленьких (грудных) деток сосание пальца - абсолютно нормальное явление, и ни в коем случае не нужно кидаться на борьбу с сосанием пальцев.

4 1. Попробуйте уделять ребенку больше внимания. Найдите способ его успокоить, чтобы ему не нужно было делать это самому. 2. Важно, чтобы круг действий, которые вы запрещаете ребенку, был небольшим. И чтобы на запрещенные действия всегда была одна и та же реакция. Пусть в его жизни пока будет как можно меньше неожиданностей. 3. Попробуйте придумать новые интересные занятия, которые будут доставлять удовольствие вам обоим. Лучше, если они не будут связаны с посещением людных мест, длинными перемещениями. Чем спокойнее увлечение тем вероятнее оно избавит ребенка от вредной привычки. 4. Надо сказать, что вредные привычки это сигнал каких-то проблем в семье. Тогда нужно анализировать эти ситуации, проигрывать их, рисовать, обсуждать, спрашивать, какие чувства они вызывают у ребенка. 5. Ребенку дошкольного возраста хорошо бы помочь найти друга, если его нет. 6. Нельзя наказывать за вредную привычку, стыдить, слишком часто обращать на нее внимание. И вообще, каждый раз, когда вам удалось не сдержать ребенка, а отвлечь, можно считать маленькой победой. 7. Хорошо бы отказаться от упреков, угроз, наказаний. 8. Не запрещайте злиться, научите ребенка выражать свой гнев. 9. Научите ребенка радоваться и получать удовольствие от каких-то других вещей, чтобы это не было нужно делать через вредную привычку.

5 Родителям важно находиться в постоянном контакте с воспитателем детского сада, чтобы быть в курсе поведения ребёнка в группе. Только чутким и внимательным отношением к ребёнку со стороны воспитателей и родителей можно быстро побороть в нём тягу к вредным привычкам, сделать жизнь ребёнка радостной и беззаботной! Жизнь без вредных привычек зависит от многих причин: болезней (некоторые болезни передаются по наследству, от мамы и папы); профилактики, лечения (плохо, когда вовремя не началось лечение, нет рядом врача, лекарств); окружения (какие люди живут рядом, могут ли они прийти на помощь в трудную минуту); образа жизни (как человек живет, какие у него привычки, характер, режим дня, занимается ли физкультурой, закаливанием, употребляет ли алкоголь, курит).

6 Анализировать свои поступки и привычки Уметь вовремя справляться с вредными привычками

7