Власова Наталья Анатольевна, Ст.воспитатель, 1 квалификационная категория Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Детский сад с.Донское Задонского. - презентация

1 Власова Наталья Анатольевна, Ст.воспитатель, 1 квалификационная категория Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Детский сад с.Донское Задонского района Липецкой области

2 «Краеведение как средство воспитания детей старшего дошкольного возраста

3 «Человеку никак нельзя жить без Родины, как нельзя жить без сердца» К.Паустовский

4

5 Краеведение - это исследование родного края, изучение его природы, его истории с древнейших времен до наших дней. Предметом изучения могут быть события, происходившие на территории района (области) в эпоху былых веков.

6 Цель - приобщение и всесто­ронне изучение детей к истории родного края, быта, традициям, культуре людей его населяющих. Задачи : - показать детям, что и у людей, и у вещей есть своя история; -пробудить у юных граждан чувство любви к своему городу, уважение к его традициям и обычаям; -воспитывать уважение к культуре других народов, готовность понимать и принимать систему иных ценностей; -пробуждать в детях эмоциональную отзывчивость, приобщая их к искусству, музыке, литературе, народной культуре; - развивать потребность в самостоятельном освоении окружающего мира путем изучения культурного наследия разных эпох и народов.

7 Методы и формы работы по краеведению в дошкольном учреждении: - создание игровых мотиваций, соответствующих проблематике; - практическое действие с предметами; - использование ассоциативных связей; - музыкально-театрализованная деятельность; -самостоятельная элементарно-поисковая деятельность; - экскурсии.

8 Мини - музей

9 Цель : формирование социальной компетентности у детей старшего дошкольного возраста на краеведческом материале.

10 Структура плана: «Земледельческий месяцеслов» Осень ЗимаВесна Лето Сентяб рь Декабр ь Март Июнь блоки раздел ы основ а

11 Содержание разделов: Знакомство с народными традициями, обычаями Народный фольклор Народные игры, хороводы Художественное творчество Фольклорное занятие Загадки, потешки, считалки, пословицы, заклички, обрядовые песни, колядки, сказки, и.т.д. Подвижные игры, игровые модели, хороводы. Ручной труд, игры - драматизация Беседы, показ иллюстративного материала, экспонатов м./музея

12 Словесн ые Наглядн ые Практи - ческие бесед ы малые формы фольклорные Драм а- тизац ия Ручной труд игры Ф./праздники ТСО И./ матер. Экспона ты Посещение музея Методы реализации задач:

13 Картотеки : Экспонаты мини – музея: Литература: П./игры, пальчиковые, пословицы, поговорки, частушки, загадки, скороговорки, модели. Макеты, образцы народных промыслов Методическая, художественная Средства реализации поставленных задач:

14 Работа в музее краеведения -развивает речь, -воображение, - мышление, -расширяет кругозор, - способствует нравственному становлению личности, - пробуждает любовь к родному городу, краю, России.

15 Я ЗНАЮ, С СОТВОРЕНИЯ ЗЕМЛИ, НАВЕРНО, НЕ БЫВАЕТ ПО- ДРУГОМУ. КУДЫ БЫ НАС МЕЧТЫ НИ ЗАВЕЛИ, ДОРОГА ПРИВЕДЕТ К РОДНОМУ ДОМУ. ГДЕ НИЧЕГО НЕ НАДО ОБЪЯСНЯТЬ, ГДЕ ВСЕ БЕЗ СЛОВ ПОНЯТНО И ЗНАКОМО. ПРИЙТИ ЛИШЬ НАДО, ТИХО ОБУВЬ СНЯТЬ, И СЛУШАТЬ ТИШИНУ РОДНОГО ДОМА. ПОТОМ ТЫ МОЖЕШЬ ГОРЫ СДВИНУТЬ ПРОЧЬ, ЛЮБЫЕ БЕДЫ СМОЖЕШЬ ПРЕВОЗМОЧЬ. ПОНЯТНО ТОЛЬКО ПОСЛЕ ЭТИХ ВСТРЕЧ, КАК ВАЖНО СВОЮ РОДИНУ БЕРЕЧЬ!

16 Спасибо за внимание!