Итоги развития системы образования Воронежской области за период с 2010 г. по I полугодие 2014 г. и задачи до 2020 г. Департамент образования, науки и. - презентация

1 Итоги развития системы образования Воронежской области за период с 2010 г. по I полугодие 2014 г. и задачи до 2020 г. Департамент образования, науки и молодежной политики Воронежской области Временно исполняющий обязанности руководителя департамента О.Н. Мосолов Панино 2014

2 Государственная политика в сфере образования Федеральный Закон от ФЗ «Об образовании в РФ» Указы Президента РФ ФГОС от «О мероприятиях по реализации государственной социальной политики» от «О мерах по реализации государственной политики в области образования» от «О некоторых мерах по реализации государственной политики в сфере защиты детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей» Стандарты общего образования Стандарты профессионального образования Профессиональный стандарт педагога 2

3 Система дошкольного образования Численность воспитанников (тыс. человек) Количество дошкольных организаций (единиц) Численность педагогов (тыс. человек) Охват дошкольным образованием (%) Рост на 30% 3

4 Система дошкольного образования п/п Муниципальный район/ городской округ ДО/ Охват дошкольным образованием (%) Аннинский 12/31 13/3417/4724/61 2 Бобровский 20/3722/4122/4325/5029/64 3 Борисоглебский 15/5115/5215/5316/5418/60 4 Верхнехавский 3/27 3/293/375/40 5 Панинский 6/186/196/207/248/25 6 Поворинский 8/298/30 8/5611/62 7 Терновский 9/3411/3711/3811/3512/39 8Эртильский 7/50 7/5110/6411/68

5 Динамика расходов на систему дошкольного образования Объём финансирования ДОУ (млн. рублей) Средняя заработная плата (рублей) Объём субсидий (млн. рублей) Количество введённых ДО Рост в 1,95 раза Рост в 2,6 раза 5

6 Динамика расходов на систему дошкольного образования п/п Муниципальный район/ городской округ Средняя заработная плата Аннинский Бобровский Борисоглебский Верхнехавский Панинский Поворинский Терновский Эртильский

7 Динамика расходов на систему дошкольного образования п/п Муниципальный район/ городской округ Количество введённых ДО (в том числе структурных подразделений и новых групп) Аннинский Бобровский Борисоглебский Верхнехавский Панинский Поворинский Терновский Эртильский

8 Изменение дошкольной инфраструктуры 1. Строительство и реконструкция 2. Приобретение 4 3. Возврат к первоначальному использованию Капитальный ремонт

9 Инновационные проекты в области дошкольного образования Конкурс проектов по созданию инновационных моделей… «Детские сады –Лидеры» 37 образовательных организаций 8182 воспитанника Конкурс проектов по созданию инновационных моделей… «Детские сады –Лидеры» 37 образовательных организаций 8182 воспитанника Введение ФГОС ДО 14 пилотных образовательных организаций 2309 воспитанников Введение ФГОС ДО 14 пилотных образовательных организаций 2309 воспитанников Реализация ФГОС ДО Создание моделей развивающей предметно-пространственной среды в соответствии с требованиями ФГОС ДО 16 образовательных организаций 3035 воспитанников Создание моделей развивающей предметно-пространственной среды в соответствии с требованиями ФГОС ДО 16 образовательных организаций 3035 воспитанников Всего: 67 образовательных организаций воспитанников Динамика введения ФГОС ДО (% воспитанников) 9

10 Задачи по развитию дошкольного образования Повышение доступности дошкольного образования Создание условий, соответствующих требованиям ФГОС дошкольного образования, в каждом образовательном учреждении Совершенствование профессионального уровня педагогических работников; повышение заинтересованности в качестве труда посредством введения механизмов эффективного контракта; обеспечение роста уровня заработной платы Наработка и обобщение инновационного опыта по реализации ФГОС дошкольного образования на базе пилотных площадок 10

11 Система школьного образования Численность обучающихся (тыс. человек) Количество школ (единиц) Численность педагогов (тыс. человек) Учитель Ученики 10,1 11

12 Система школьного образования п/п Муниципальный район/ городской округ Школы/ Соотношение учитель/ученики Аннинский 30/10,828/11,428/11,328/10,9 2 Бобровский 21/10,521/11,221/10,821/10,921/10,8 3 Борисоглебский 24/13,823/13,521/13,621/14,1 4 Верхнехавский 25/7,125/7,924/7,723/7,7 5 Панинский 19/7,518/8,6 17/8,517/8,6 6 Поворинский 17/11,216/10,616/10,216/10,016/10,1 7 Терновский 21/6,921/7,720/8,420/8,720/8,4 8Эртильский 19/7,916/8,414/8,7 14/8,8 12

13 Динамика расходов на систему школьного образования Объём субвенции (млн. рублей) Средняя заработная плата (рублей) Рост в 1,95 раза Рост в 2,56 раза Объём субсидий (млн. рублей) Количество школ, работающих в современных условиях 13

14 ДОНиМП Динамика расходов на систему школьного образования п/п Муниципальный район/ городской округ средняя заработная плата Аннинский Бобровский Борисоглебский Верхнехавский Панинский Поворинский Терновский Эртильский

15 Изменение школьной инфраструктуры Строительство и реконструкция Капитальный ремонт Спортивные площадки Автобусы

16 Создание современных условий обучения Площадки для наблюдений и исследований 196 Площадки для наблюдений и исследований 196 Современные библиотеки 254 Современные библиотеки 254 Площадки для занятий творчеством 447 Площадки для занятий творчеством 447 Площадки для моделирования и конструирования 188 Площадки для моделирования и конструирования 188 Площадки школьного телевидения 65 Площадки школьного телевидения 65 Автоматизированные рабочие места учителей Автоматизированные рабочие места учителей

17 Создание современных условий обучения п/п Муниципальный район/ городской округ Количество школ, работающих в современных условиях Аннинский Бобровский Борисоглебский Верхнехавский Панинский Поворинский Терновский Эртильский

18 Инновационные проекты в области школьного образования Развитие системы оценки качества образования 104 школы учащихся Развитие системы оценки качества образования 104 школы учащихся Организация системы дистанционного образования 161 школа 7229 учащихся Организация системы дистанционного образования 161 школа 7229 учащихся Реализация Федеральных государственных стандартов в опережающем режиме 92 школы 9814 учащихся Реализация Федеральных государственных стандартов в опережающем режиме 92 школы 9814 учащихся «Школа – Лидер образования Воронежской области» 60 школ учащихся «Школа – Лидер образования Воронежской области» 60 школ учащихся 18

19 Инновационные проекты в области школьного образования п/п Муниципальный район/ городской округ Доля школьников, обучающихся в школах, являющихся региональными инновационными площадками Аннинский 27,327,528,751,7 2 Бобровский 49,654,256,568,1 3 Борисоглебский 14,915,415,655,9 4 Верхнехавский 15,119,221,353,7 5 Панинский 25,229,833,647,7 6 Поворинский 14,117,218,443,4 7 Терновский 10,212,330,947,2 8Эртильский 29,431,23740,7 По области 13,71431,84848,2 19

20 Результаты государственной итоговой аттестации п/п Муниципальный район/ городской округ Количество выпускников не получивших аттестат (11 / 9 классы) Аннинский 1/0 0/0 1/1 2 Бобровский 0/21/05/00/01/2 3 Борисоглебский 17/06/124/51/00/6 4 Верхнехавский 5/05/19/011/23/67 5 Панинский 1/30/12/06/00/4 6 Поворинский 4/015/75/04/01/2 7 Терновский 2/23/05/02/01/3 8Эртильский 11/06/211/112/06/3 20

21 Достигнутые эффекты «Рейтинг лучших школ России 2013» - ТОП учреждений – 10 место среди субъектов РФ 9,3 % от всех выпускников – 9 место среди субъектов РФ По данным «РИА - рейтинг» Удовлетворенность населения уровнем общего образования Удовлетворенность педагогических работников условиями труда Количество молодых специалистов, привлечённых в систему школьного образования 21

22 Задачи по развитию школьного образования Активизация деятельности по трансляции и диссеминации положительного опыта, накопленного инновационными площадками по реализации ФГОС на региональном, межмуниципальном и муниципальном уровнях Создание мотивирующей образовательной среды, обеспечивающей реализацию ФГОС общего образования на каждой ступени обучения (в том числе обеспечение доступа к такой среде через сетевые формы) Изменение подходов к оценке планируемых результатов обучения на этапе перехода к комплексной оценке предметных, метапредметных и личностных достижений обучающихся Совершенствование профессионального уровня педагогических работников; повышение заинтересованности в качестве труда посредством введения механизмов эффективного контракта; обеспечение роста уровня заработной платы 22

23 Система дополнительного образования Количество организаций дополнительного образования Количество объединений Охват дополнительным образованием (%) Соотношение направлений дополнительного образования (%) 23

24 Динамика расходов на систему дополнительного образования Объём финансирования (млн. рублей) Средняя заработная плата (рублей) Рост в 10 раз Рост в 2,5 раза Инфраструктура 7,05 млн. рублей Инфраструктура 7,05 млн. рублей Развитие кадрового потенциала и информационное сопровождение 1,2 млн. рублей Развитие кадрового потенциала и информационное сопровождение 1,2 млн. рублей Финансирование конкурсных мероприятий 5,65 млн. рублей Финансирование конкурсных мероприятий 5,65 млн. рублей Дополнительные расходы (млн. рублей) 24

25 Система поддержки одарённых детей и талантливой молодёжи Поддержка талантливой молодёжи 250 премий по 20 тыс. рублей 181 премия по 60 тыс. рублей 544 премии по 30 тыс. рублей Поддержка одарённых детей и коллективов «Рождественский благотворительный вечер» 32,5 млн. рублей Областная ведомственная целевая программа «Талантливая молодёжь Воронежской области» 132 млн. рублей 25

26 Система поддержки одарённых детей и талантливой молодёжи Количество участников конкурсов (тыс. человек) Рост на 27% Расходы на конкурсные мероприятия (млн. рублей) Рост на 63% Количество призёров и лауреатов 26

27 Летний оздоровительный отдых: специализированные лагерные смены, форумы

28 Летний оздоровительный отдых Количество лагерей различных видов (единиц) 502, ,4 777,7 Финансирование детской оздоровительной компании (млн. рублей) Рост на 55% Численность детей, охваченных летним отдыхом (тыс. человек) 28

29 Задачи по развитию дополнительного образования Развитие системы дополнительного образования, обеспечивающей максимальное удовлетворение потребностей и эффективное формирование способностей и личности каждого ребенка Совершенствование системы выявления и поддержки высоко мотивированных, одарённых школьников и молодых талантов Совершенствование профессионального уровня педагогических работников; повышение заинтересованности в качестве труда посредством введения механизмов эффективного контракта; обеспечение роста уровня заработной платы 29

30 Система профессионального образования Количество организаций профессионального образования (единиц) Количество обучающихся (тыс. человек) Структура приёма (за 5 лет) Всего, в том числе многоуровневых Технические профессии Сельско- хозяйственные профессии Технические специальности Социально- экономические специальности НПОСПО 30

31 Финансирование системы профессионального образования Объём финансирования (млн. рублей) Средняя заработная плата (рублей) Рост в 7 раз Рост на 60% Приобретение нового оборудования Финансирование конкурсных мероприятий Дополнительные средства из федерального бюджета (млн. рублей) Улучшение качества образовательного процесса Открытие новых специальностей 31

32 Мероприятия, способствующие эффективной самореализации молодёжи Конкурсы профессионального мастерства (региональный, федеральный и международный уровни) Количество конкурсов Число участников 32

33 Задачи по развитию профессионального образования Выстраивание эффективной региональной сети учреждений на основе производственно-образовательных кластеров Обеспечение соответствия качества подготовки профессиональных образовательных программ потребностям региональной экономики и общества Совершенствование профессионального уровня педагогических работников; повышение заинтересованности в качестве труда посредством введения механизмов эффективного контракта; обеспечение роста уровня заработной платы Повышение престижа начального и среднего профессионального образования, посредством формирования современной образовательной среды, отвечающей запросам потребителей (студенты, родители) и соответствующей уровню реального производства 33

34 Защита детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей Количество выявленных и учтённых детей Количество детей переданных на семейные формы устройства Общее количество детей-сирот В семьях В интернатах Доля детей-сирот, охваченных разными формами устройства 34

35 Единство подходов по обеспечению институциональных изменений на всех уровнях образования Школьное образование Доп. образование Проф. образование Дошкольное образование Нормативно-подушевое финансирование Модель эффективного контракта Система оценки качества предоставляемых услуг Система оплаты труда 35

36 Современные вызовы системе образования Внутрисистемные вызовы Внесистемные вызовы Востребованность «гибридных» специалистов: педагогов-тьюторов, педагогов – интеграторов, рабочих – инженеров, инженеров – предпринимателей Индивидуализация обучения – Внесистемное образование (онлайн образование ) – Развитие образовательных сервисов – Глобальная общедоступная образовательная среда Рост внимания к безопасности и здоровью обучающихся: обучение здоровью, повсеместное инклюзивное образование Рост востребованности внесистемного образования взрослых («обучение всю жизнь») Цифровые дети – Дети обучают родителей – Обучение через деятельность в среде Рост запросов на участие в управлении системой обучения детей со стороны родителей Увеличение игровой компоненты в образовании Развитие новых форм социализации – Интернета и «детской индустрии» Модель выпускника 21 века 36

37 Спасибо за внимание