«Актуальные вопросы реализации прав детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей» Тимофеева Ольга Константиновна – директор государственного. - презентация

1 «Актуальные вопросы реализации прав детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей» Тимофеева Ольга Константиновна – директор государственного бюджетного образовательного учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, специального (коррекционного) детского дома 11 для воспитанников с ограниченными возможностями здоровья Фрунзенского района Санкт-Петербурга

2 «Каждый ребенок имеет право жить и воспитываться в семье, право знать своих родителей, право на их заботу, право на совместное с ними проживание..» - такое право ребенка содержит Семейный кодекс РФ (п. 2 ст. 54). Актуальные современные задачи защиты прав и интересов детей отражены в последних нормативных документах: Указ Президента РФ «О Национальной стратегии действий в интересах детей на годы (от ) Указ Президента РФ «О некоторых мерах по реализации государственной политики в сфере защиты детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»от

3 Основой государственной политики РФ по защите прав и интересов детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, является социальная интеграция их в общество, обеспечение приоритета семейного устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, постинтернатное сопровождение выпускников учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

4 Актуальные направления деятельности Работа по возвращению ребенка в биологическую семью Работа с выпускниками, организация форм постинтернатного сопровождения выпускников

5 Работа по возвращению ребенка в биологическую семью

6 Детский дом 11 является коррекционным образовательным учреждением (большинство детей 7, 8 вида). На сегодня – 184 воспитанника. Из них 47-дети-инвалиды (в т.ч. с тяжелыми поражениями опорно-двигательного аппарата). Практически 100% воспитанников состоит на учете в психоневрологическом диспансере

7 Работа с биологической семьей воспитанника как реализация его права жить в семье. Не все семьи исчерпали свой родительский ресурс: для некоторых решение суда о лишении или ограничении родительских прав стало большим уроком, некоторые, вернувшись из мест лишения свободы, находят работу и горячо желают вернуть своих детей, некоторые родители после прохождения лечения также хотят воспитывать своих детей. часть семей постепенно самостоятельно приходят к выводу о необходимости воспитывать своих детей, ряд семей – с помощью других организаций (центров семьи, органов опеки, др).

8 Cлужба по работе с биологической семьей. Формы работы: мониторинг семей, наблюдение, консультирование, оказание индивидуальной помощи родителям, помощь в подготовке документов для восстановления родительских прав

9 Эффективными формами работы с биологическими семьями посещение родителями детей в детском доме, вовлечение родителей в жизнь детей (участие в праздниках, днях рождения,в окончании учебного года, др.мероприятиях), вовлечение родителей в решение проблем детей (здоровье, учеба, взаимоотношения со сверстниками

10 Детский дом Воспитатели Социальные педагоги Психологи Медицинская служба Служба по работе с биологической семьёй анализ информации о семье анализ информации о семье наблюдение наблюдение консультирование консультирование оказание индивидуальной помощи родителям и детям оказание индивидуальной помощи родителям и детям разработка рекомендаций родителям разработка рекомендаций родителям организация и контроль посещений детей родителями организация и контроль посещений детей родителями вовлечение родителей в жизнь детей, в решении проблем детей вовлечение родителей в жизнь детей, в решении проблем детей помощь в подготовке для подачи искового заявления в суд по восстановлению в родительских правах помощь в подготовке для подачи искового заявления в суд по восстановлению в родительских правах сопровождение семьи после передачи ребёнка родителям сопровождение семьи после передачи ребёнка родителям Комитет по социальной политике. Банк данных о детях оставшихся без попечения родителей Комитет по образованию - учредитель Органы опеки и попечительства участие в суде участие в суде контроль восстановленной семьи контроль восстановленной семьи Районные Центры Семьи сопровождение восстановленной семьи сопровождение восстановленной семьи оказание помощи: оказание помощи: правовой правовой психологической психологической социальной социальной Корчаковский Центр сопровождение матерей-выпускниц детских домой сопровождение матерей-выпускниц детских домой оказание помощи: оказание помощи: правовой правовой психологической психологической социальной социальной Попечительский совет детского дома Волонтёры Сестричество Содействие в обеспечении деятельности службы по работе с биологической семьей Контролирует деятельность детского дома Содействие в организации совместных мероприятиях с родителями. Оказание психологической помощи родителям Передача сведений о детях и их родственниках Запросы на информацию по родителям Совместная выработанная позиция в суде Взаимодействие по Сопровождению восстановленных семей Взаимодействие по Сопровождению восстановленных семей выпускниц детских домов Передача сведений о детях и их родственниках

11 За период гг. - в детском доме воспитанников вернулись в родные семьи 8 детей ушли на воспитание в замещающие семьи

12 Перспективой нашей работы в данном направлении является разработка комплексной программы работы с биологической семьей и открытие структурного подразделения по работе с семьей.

13 Работа с выпускниками образовательного учреждения.

14 Работа с выпускниками проводится в соответствии с законодательными актами РФ и Санкт-Петербурга Программа социальной адаптации и сопровождения выпускников детских домов в Санкт-Петербурге на годы, утвержденной Постановлением Правительства Санкт-Петербурга от года 503.

15 В нашем учреждении реализуются следующие задачи работы с выпускниками - повышение уровня адаптации в социум; - оказание выпускникам социально-педагогической, психологической помощи; - содействие в получении правовой, медицинской помощи; -оказание помощи в трудоустройстве, решении материальных и жилищных проблем.

16 Результаты мониторинга трудоустройства выпускников

17 Необходимо усовершенствовать систему приема выпускников детских домов на работу и ввести понятие «Поддерживаемое трудоустройство» или наставничество на рабочем месте с учетом материальной доплаты «мастеру обучения на производстве».

18 Для организации полноценной работы с выпускниками в нашем детском доме работают следующие программы: «Социально- психологической адаптации к самостоятельной жизни воспитанников детского дома» « По профессиональной ориентации и самоопределению»

19 Для организации полноценной работы с выпускниками в нашем детском доме работает программа «Временной занятости в свободное от учебы время», реализуемая в рамках государственной программы РФ «Доступная среда» на годы по созданию рабочих мест и содействию доступности рабочих мест Комитета по занятости.

20 В 2012 году профориентационная работа среди выпускников позволила добиться следующих результатов 22 воспитанника поступили: ВУЗ - 1 человек Образовательные учреждения среднего профессионального образования человек Начального профессионального образования - 11 человек

21 Среди учебных заведений, где дети получают специальность: Таможенная академия Колледжи, техникумы, мед. училище, пед. Училище Автотранспортный техникум, Пожарно-спасательный, Петровский Колледж Морской Технический колледж Невский машиностроительный техникум Педагогическое училище Медицинское училище Лицей Петербургской моды

22 Клуб выпускников «Содружество», В рамках мероприятий Программы социальной адаптации и сопровождения выпускников детских домов в Санкт-Петербурге на годы, утвержденной Постановлением Правительства Санкт-Петербурга от года 503, в целях оказания комплексной помощи выпускникам в трудной жизненной ситуации в детском доме 11 Фрунзенского района Санкт-Петербурга «Клуб выпускников «Содружество»

23 Основные направления работы Клуба: -информационное сопровождение деятельности (информация о работе Клуба проходит через средства связи, интернет (социальные сети), сайт детского дома, через самих выпускников; на сайте детского дома создана страница о выпускниках детского дома 2012 года, размещена информация о мероприятиях Клуба; - проведение различных форм совместного общения (тематические встречи, знакомства, экскурсии, участие в праздниках, спортивных и др. мероприятиях учреждения); - организация посещений спортивных секций и тренажерного зада детского дома; - организация семинаров (один из последних – «Жизнь в своих руках» в рамках Российско-Финского проекта); - тренинги, консультации юристов, психологов, социальных работников.

24 Работа Клуба осуществляется в тесном взаимодействии с различными учреждениями района и города с учетом проблем выпускников: - c органами опеки и попечительства; -с «Центрами социальной помощи семье и детям» различных районов Санкт- Петербурга - с «Центрами занятости» районов Санкт-Петербурга - с Отделами по делам несовершеннолетних отделов полиции - с социальными гостиницами «Мечта», «Прометей» - с общественными организациями и попечителями

25 Большое внимание к проблеме профессиональной ориентации, подготовке и трудоустройству выпускников детского дома оказывается со стороны Администрации Фрунзенского района Санкт- Петербурга. Каждый отдел Администрации курирует выпускников, получающих профессиональное образование в соответствии со своим профилем, контролирует их трудоустройство в подведомственных предприятиях и учреждениях района.

26 Представленная информация по наиболее актуальным вопросам реализации прав детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. свидетельствует о достижении положительных результатов по данным направлениям деятельности, но требует дальнейшей правовой поддержки и регулирования как на федеральном, так и на региональном уровне.

27 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ.