Физика 11 класс Учитель физики БМОУ « СОШ 63 Темирсултанова Т. М. - презентация

1 Физика 11 класс Учитель физики БМОУ « СОШ 63 Темирсултанова Т. М.

2

3

4 Какой - то раб, его в лицо ты знаешь, Вверх поднял руку левую свою ; Она с такою силой запылала, Как будто двадцать факелов горело ; И что ж рука осталась невредимой... Вчера ночная птица в самый полдень На площади уселась, оглашая Окрестности своим зловещим криком. Когда так много видится чудес, Нельзя сказать : « естественны они ». Уверен я, что горе предвещают Они ) местам, в которых проявились ». 1) Какое природное явление можно объяснить самовозгорания руки раба ? 2) Как возникает это свечение ? 3) За счет какой энергии возбуждаются атомы ?

5 Зимой 1952 года в Мурманской области в магазин привезли свежемороженую треску. Работник магазина принимал ее в темном помещении при свете фонаря. Когда он кончил работу и потушил фонарь, то с удивлением и испугом увидел : руки его светятся. Более того, в темноте перед ним открылась еще более поразительная картина : вся рыба и даже полка, на которой она лежала, светились. 1)Какова причина свечения «Жар - рыбы»? 2)За счёт какой энергии возбуждаются атомы?

6 Спектры испускания сплошной линейчатый полосатый Спектры поглощения

7 Состоит из отдельных линий разного или одного цвета, имеющих разные расположения Испускается газами, парами малой плотности в атомарном состоянии Позволяет по спектральным линиям судить о химическом составе источника света

8 Для получения спектра излучения видимого диапазона используется прибор, называемый спектроскопом, в котором детектором излучения служит человеческий глаз.

9 В спектроскопе свет от исследуемого источника 1 направляется на щель 2 трубы 3, называемой коллиматорной трубой. Щель выделяет узкий пучок света. На втором конце коллиматорной трубы имеется линза, которая расходящийся пучок света преобразует в параллельный. Параллельный пучок света, выходящий из коллиматорной трубы, падает на грань стеклянной призмы 4. Так как показатель преломления света в стекле зависит от длины волны, то параллельный поэтому пучок света, состоящий из волн разной длины, разлагается на параллельные пучки света разного цвета, идущие по разным направлениям. Линза 5 зрительной трубы фокусирует каждый из параллельных пучков и дает изображение щели в каждом цвете. Разноцветные изображения щели образуют разноцветную полосу спектр.

10 Спектр можно наблюдать через окуляр, используемый в качестве лупы. Если нужно получить фотографию спектра, то фотопленку или фотопластинку помещают в том месте, где получается действительное изображение спектра. Прибор для фотографирования спектров называется спектрографом.

11 СПЕКТРОГРАФ ВЫСОКОРАЗРЕШАЮЩИЙ NSI-800GS СПЕКТРОГРАФ / МОНОХРО МАТОР СРЕДНЕЙ МОЩНОСТИ

12

13 Состоит из большого числа тесно расположенных линий Дают вещества, находящиеся в молекулярном состоянии

14 Это спектры, содержащие все длины волны определенного диапазона. Излучают нагретые твердые и жидкие вещества, газы, нагретые под большим давлением. Одинаковы для разных веществ, поэтому их нельзя использовать для определения состава вещества

15 Характер спектра зависит не только от свойств отдельных излучающих атомов, но и от взаимодействия атомов друг с другом. Непрерывный спектр цветов можно наблюдать на дифракционной решетке. Хорошей демонстрацией спектра является природное явление радуги.

16 Это совокупность частот, поглощаемых данным веществом. Вещество поглощает те линии спектра, которые и испускает, являясь источником света Спектры поглощения получают, пропуская свет от источника, дающего сплошной спектр, через вещество, атомы которого находятся в невозбужденном состоянии

17 Разработан в 1859 году немецкими учеными Г. Р. Кирхгофом и Р. В. Бунзеным Густав Роберт Кирхгоф Роберт Вильгельм Бунзен Uchim.net

18 Открываются новые элементы : рубидий, цезий и др ; Узнали химический состав Солнца и звезд ; Определяют химический состав руд и минералов ; Метод контроля состава вещества в металлургии, машиностроении, атомной индустрии. Состав сложных смесей анализируется по их молекулярным спектрам.

19 Излучение какого тела является тепловым ? Лампа дневного света Лампа накаливания Инфракрасный лазер Экран телевизора А Б В Г

20 Исследователь с помощью оптического спектроскопа в четырех наблюдениях видел разные спектры. Какой из спектров является спектром теплового излучения ? А Б В Г

21 только азота (N) и калия ( К ) только магния (Mg) и азота (N) азота (N), магния (Mg) и другого неизвестного вещества магния (Mg), калия ( К ) и азота (N) На рисунке приведен спектр поглощения неизвестного газа и спектры поглощения паров известных металлов. По анализу спектров можно утверждать, что неизвестный газ содержит атомы А Б В Г

22 Для каких тел характерны полосатые спектры поглощения и испускания ? Для нагретых твердых тел Для нагретых жидкостей Для разреженных молекулярных газов Для нагретых атомарных газов Для любых перечисленных выше тел А Г Д В Б

23 ВОДОРОДА ( Н ), ГЕЛИЯ ( НЕ ) И НАТРИЯ (NA) ТОЛЬКО НАТРИЯ (NA) И ВОДОРОДА ( Н ) ТОЛЬКО НАТРИЯ (NA) И ГЕЛИЯ ( НЕ ) ТОЛЬКО ВОДОРОДА ( Н ) И ГЕЛИЯ ( НЕ ) На рисунке приведен спектр поглощения неизвестного газа и спектры поглощения атомов известных газов. По анализу спектров можно утверждать, что неизвестный газ содержит атомы : А Б В Г

24 Для каких тел характерны линейчатые спектры поглощения и испускания ? Для нагретых твердых тел Для нагретых жидкостей Для разреженных молекулярных газов Для нагретых атомарных газов Для любых перечисленных выше тел А Б В Г Д

25 Задание 1. Определить наличие следов крови на образцах одежды подозреваемого в убийстве. План действий при исследовании: - Какого типа спектр необходимо получить для исследования, чтобы органические вещества живых тканей не разрушились под воздействием высоких температур? - Что такое гемоглобин? - Сравните спектр образцов одежды подозреваемо ­ го (2) с эталоном спектра крови (гемоглобина) (1) из « Атласа спектральных линий ». - Сформулируйте свой вывод. Задание 2. Определите наличие яда в тканях стенок желудка погибшего. План действий при исследовании: - Сравните спектр образцов ткани стенок желудка (1) с эталоном спектральных линий из « Атласа спек ­ тральных линий » (2).

26 Проведите спектральный анализ двух звёздных объектов и дайте его сравнительные результаты. Спек ­ тры : / - Солнца ; 2 - водорода ; 3 - гелия ; 4 - Сириуса ; 5 - Бетельгейзе.'. План действий при исследовании : - К какому типу относится данный спектр ? - Используя эталоны спектров, проведите качествен ­ ный и количественный химический анализ Солнца ( У ).. - Проведите такой же анализ для звёзд Сириус (4) и Бетельгейзе (5). '- Изучите таблицу « Характеристики спектраль - ных классов звёзд » ( электронный вариант - « Откры ­ тая астрономия -2,5»). - Используя таблицу и результаты своих исследо ­ ваний, составьте научный отчёт о данных объектах ( в любой удобной для вас форме ). Характеристики спектральных классов звёзд Таблица

27

28 С каким настроением вы работали на уроке ? Как вы оцениваете полученные знания по данной теме ( глубокие, осознанные, предстоит осознать, неосознанные )? Какая форма работы на уроке вам понравилась ?