Подходы к проектированию инновационной системы отрасли «Образование» в Санкт-Петербурге Правительство Санкт-Петербурга Комитет по образованию Коллегия. - презентация

1 Подходы к проектированию инновационной системы отрасли «Образование» в Санкт-Петербурге Правительство Санкт-Петербурга Комитет по образованию Коллегия Комитета по образованию 22/04/2014 Волков Валерий Николаевич, к.пед.н., начальник отдела развития образования

2 Смыслы инновационной деятельности Инновации – условие и свидетельство Прогресса Инновации в образовательной системе нужны для улучшения качества образования Инновации призваны оптимизировать педагогическую и управленческую практику в ОУ Правительство Санкт-Петербурга Комитет по образованию

3 Нормативные основания инновационной деятельности Федеральный закон 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», статья 20 Закон Санкт-Петербурга «Об образовании в Санкт-Петербурге», статья 5 Правительство Санкт-Петербурга Комитет по образованию

4 Содержательные основания инновационной деятельности Необходимость новых источников содержания. ЭТО: Госпрограмма Российской Федерации «Развитие образования» на годы; новые Федеральные государственные образовательные стандарты; выводы группы 8 «Новая школа» по обновлению Стратегии социально-экономического развития Российской Федерации до 2020 года; решения Правительства Российской Федерации о развитии независимой системы оценки качества Правительство Санкт-Петербурга Комитет по образованию

5 Актуальное состояние инновационной деятельности Сложилась и обновляется инновационная инфраструктура Правительство Санкт-Петербурга Комитет по образованию Инновационные площадки Санкт-Петербурга (в настоящее время 3 статуса из 6 от ДО до СПО) Конкурсное движение в системе образования (изменение условий конкурса инновационных продуктов) Специальные мероприятия в системе образования Санкт-Петербурга (тематические Форумы, Городской педсовет и др.)

6 Актуальное состояние инновационной деятельности Возрастает инициативность ОУ и востребованность статусов инновационных площадок Санкт-Петербурга: Правительство Санкт-Петербурга Комитет по образованию Акцент на формирование сетевых площадок: 2013 – 3; Запрос от 10 ОУ СПО (2014)

7 Сетевые инновационные площадки, с 2013 года «Формирование ценности здорового образа жизни участников образовательного процесса в условиях реализации ФГОС в зависимости от особенностей образовательной деятельности ОУ» - 3 ОУ; «Создание модели центра дистрибуции электронных учебников и дополнительных учебных материалов» - 4 ОУ; «Создание вариативной модели внедрения ФГОС основного общего образования» - 17 ОУ и СПб СППО Правительство Санкт-Петербурга Комитет по образованию

8 Ресурсные центры СПО В мае 2013 года Советом по образовательной политике при Комитете по образованию одобрены 13 заявок на работу в статусе Регионального ресурсного центра в годах; В 2014 году в Совет по образовательной политике поданы еще 10 заявок учреждения СПО на получение статуса Регионального ресурсного центра в годах Все заявки соответствуют стратегическим направлениям развития системы образования Санкт-Петербурга Правительство Санкт-Петербурга Комитет по образованию

9 Инновационные площадки, 2014 Правительство Санкт-Петербурга Комитет по образованию

10 Научно-методическая поддержка Научно-методического сопровождение инновационной деятельности ОУ обеспечивается СПб АППО, СПб РЦОКОиИТ, СПб ГДТЮ и информационно-методическими центрами районов Консультационное сопровождение ОУ со стороны ученых РГПУ им. А.И. Герцена, СПб ГУ, НИУ ВШЭ, НИУ ИТМО, СПб ГТУ, СПб ПМА, СПб ГУКиИ, ЛГУ им. А.С. Пушкина и др. Правительство Санкт-Петербурга Комитет по образованию

11 Экспертное сообщество Задача Городского педсовета 2013 года: расширение экспертного сообщества Совета по образовательной политике при Комитете по образованию Этап годов: привлечение ученых из регионов СЗФО Правительство Санкт-Петербурга Комитет по образованию

12 Информационная поддержка: Интернет-ресурсы Правительство Санкт-Петербурга Комитет по образованию

13 Перспективные задачи Перспективное планирование тематики инновационных событий в системе образования Санкт-Петербурга и информирование ОУ (конкурсы инновационных продуктов и ОУ в ПНП «Образование», Петербургский образовательный форум и др.) (*): Пример: конкурс ОУ в ПНПО тематика заявлена в августе 2013 и связана с ФГОС НОО и ООО. Предложения по темам конкурса ПНП «Образование» 2015 года собраны от СПб АППО и СПб РЦОКОиИТ, будут объявлены в августе 2014 (*) Основание: идеи Государственной программы Российской Федерации «Развитие образования» на годы Правительство Санкт-Петербурга Комитет по образованию

14 Поддержка сетевых форм взаимодействия ОУ, имеющих статус инновационных площадок Санкт-Петербурга; Обеспечение дополнительного финансирования инновационных площадок (**); Повышение качества информационного обеспечения инновационной деятельности в системе образования и создание условий для популяризации имеющихся достижений (**) Правительство Санкт-Петербурга Комитет по образованию (**) через реализацию Государственной программы Санкт-Петербурга «Развитие образования» на годы Перспективные задачи

15 Расширение экспертного сообщества, участвующего в изучении инновационной деятельности. Привлечение к экспертной деятельности Совета по образовательной политике ученых и школьных лидеров Санкт-Петербурга и регионов СЗФО России; Обновление содержания и форм методической поддержки ОУ, заявившихся на конкурсы, с использованием потенциала СПб АППО, СПб ГДТЮ, СПб РЦОКОиИТ и информационно-методических центров районов; Формирование Комитетом по образованию «опережающих» тем плана-заказа научно- исследовательской работы СПб АППО на основе заявленных новых источников Правительство Санкт-Петербурга Комитет по образованию Перспективные задачи