Колесникова Л.И. kolesnikova@vsu.ru Аккредитация в 2015 году: специалитет по ГОС ВПО; бакалавриат, магистратура, аспирантура - по требованиям ФГОС 3+ - презентация

1 Колесникова Л.И. Аккредитация в 2015 году: специалитет по ГОС ВПО; бакалавриат, магистратура, ацпирантура - по требованиям ФГОС 3+

2 Колесникова Л.И. Из приказа Минобрнауки от 7 августа 2014 г. N 943 «Об утверждении ФГОС ВО по направлению подготовки Математика (уровень бакалавриата) В соответствии с пп Положения о Минобрнауке от г. N 466 и пунктом 17 Правил разработки, утверждения федеральных государственных образовательных стандартов и внесения в них изменений, утв. постановлением Правительства РФ от г. N 661 приказываю: 1. Утвердить прилагаемый ФГОС ВО по направлению подготовки Математика (уровень бакалавриата). 2. Признать утратившим силу приказ Минобрнауки от г. N 8 "Об утверждении и введении в действие ФГОС ВПО по направлению подготовки Математика (квалификация (степень) "бакалавр")" 3. Настоящий приказ вступает в силу с 1 сентября 2014 года.

3 3 Аккредитация было стало 1. Институциональная (тип, вид); 2. В целом ОО + ОП по УГС (выборка); 3. Акцент был на показателях деятельности ОО, оценке качества (содержания) образования (УП, тестирование обучающихся, наличие УМК); 4. Отчет эксперта был по ОО + отчеты по выбранным ОП; 5. СПО – 7 УГС, ВО: бак -9, сп – 9, маг – 7, ацп – 18, инт – 3 (50+3) 6. Меньше количество экспертов 7. Решение принималось по УГС 1. Программная (по ОП); 2. Проверяется по всему контингенту направления, а значит – по профилям; 3. Акцент - на гарантии качества (выполнение требований к структуре ОП, рез-ам освоения, условиям реализации); 4. Отчет готовится по каждому направлению/специальности 5. СПО –7 УГС, ВО: бак - 22, сп–4, маг –18, ацп – 19, инт – 3 (70+3) 6. Больше экспертов и размер госпошлины 7. Решение принимается по УГС

4 Колесникова Л.И. по ГОС ВПО – структура, объем, срок освоения, обязательный минимум содержания, результаты обучения (знания, умения, навыки), требования к ГИА, учебно-методическое обеспечение (УМК), кадровое, материально-техническое обеспечение (п.6, 7 ГОС). по ФГОС ВО – на соответствие требованиям ФГОС 3+: Характеристика направления – объем программы, формы обучения, сроки освоения (раздел III ФГОС); Характеристика профессиональной деятельности – область, объекты, виды проф деятельности (раздел IV ФГОС); Требования к результатам освоения по программе в целом – в виде компетенций (р.V ФГОС), требования к результатам обучения по дисциплинам (практикам), модулям и уровни сформированности компетенций вуз формулирует в РУП дисциплин, практик, критериях оценки, методических материалах и т.д., элемент обеспечения гарантии качества

5 Колесникова Л.И. р.VI ФГОС - требования к структуре программы Структура программы бакалавриата Объем программы бакалавриата в з.е. программа академического бакалавриата программа прикладного бакалавриата Блок 1Дисциплины (модули) Базовая часть Вариативная часть Блок 2Практики Вариативная часть Блок 3Государственная итоговая аттестация Базовая часть Объем программы бакалавриата 240

6 Колесникова Л.И. р.VI ФГОС - требования к структуре программы (магистратура) Структура программы бакалавриата Объем программы магистратуры в з.е. Блок 1Дисциплины (модули) Базовая часть Вариативная часть Блок 2Практики 45 Вариативная часть 45 Блок 3Государственная итоговая аттестация Базовая часть Объем программы магистратуры 120

7 Колесникова Л.И. – рацпределение ЗЕТ по блокам; – порядок реализации физкультуры; – формирование базовой (обязательной для всего направления) и вариативной (определяющей профиль) частей программы; – типы практик (т.к. относятся к вариативной части, то программы практик по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности - по профилям,); – ГИА (защита ВКР обязательна, госэкзамен – по решению вуза), объем ГИА ЗЕТ; – доля курсов по выбору (бакалавры - 30%), – доля лекционных занятий разная по направлениям (от 30 до 60%); – выполнение требований к содержанию, обновлению ООП и реализации компетентностного подхода;

8 Колесникова Л.И. Требования к условиям реализации (р.VII ФГОС): 7.1 Общесистемные требования (в целом по вузу): – наличие мат-тех базы, соответствующей нормам СЭС, Пожнадзора; – наличие ЭИОС, ЭБС и обеспечение обучающихся неограниченным доступом из любой точки «интернет»; – условия при сетевой форме обучения (при наличии); – при реализации на базовых кафедрах (при наличии); – требования к квалификации НПР в целом по вузу, наличие в штате научных работников; – среднегодовой объем финансирования научных исследований на одного НПР не ниже показателя мониторинга;

9 Колесникова Л.И. Требования к условиям реализации (р.VII ФГОС): 7.2 Кадровые условия по программе (все расчеты проводятся исходя из ставок по программе) – доля НПР имеющих базовое образование по профилю читаемой дисциплины (не менее 70%); – доля остепененных НПР (для бакалавров – не менее 60%) – доля преподавателей из числа работодателей (от 5 до 15%)

10 Колесникова Л.И. Требования к условиям реализации (р.VII ФГОС): 7.3 Требования к мат-тех и учебно-методическому обеспечению -специальные помещения (…курсового проектирования, самостоятельной работы) и оборудование (будет в примерных ООП); -лицензионное программное обеспечение (указанное в РУП) подлежит ежегодному обновлению; -обеспечение доступа к современным профессиональным базам данных и информационным справочным системам (указанным в РУП); -обеспечение образовательными ресурсами лиц с ОВЗ 7.4 Требования к финансовым условиям реализации ООП

11 Колесникова Л.И. Отсутствие утвержденных ФГОС для формирования планов, Положений по практикам, ГИА «-»; Отсутствие примерных ОП «+», т.к. в них будут содержаться требования к мат-тех и учебно- методическому обеспечению программы, требования к результатам обучения; В рамках 1 УГС стало меньше направлений – «+»; Количество экспертов возросло – «-»; Большое количество профилей в рамках направления приводит к возникновению технических ошибок, допущенных в планах, к увеличению количества ООП, РУП, ФОС и т.д. Ошибка (отсутствие необходимых документов) в одном из профилей направление не аккредитовано вся УГС не аккредитована «-».

12 Колесникова Л.И. Из проекта стандарта магистратуры: Программа магистратуры формируется организацией в зависимости от видов учебной деятельности и требований к результатам освоения образовательной программы: ориентированной на научно-исследовательский и (или) педагогический вид (виды) профессиональной деятельности как основной (основные) (далее - программа академической магистратуры); ориентированной на практико-ориентированный, прикладной вид (виды) профессиональной деятельности как основной (основные) (далее - программа прикладной магистратуры).

13 13 Запрос о представлении документов и материалов, необходимых для проведения аккредитационной экспертизы Приступая к экспертизе, эксперт вправе запросить у ОО в установленный срок следующие документы и материалы: -учебный план по представленной к государственной аккредитации образовательной программе (далее – аккредитуемой программе); если реализуются, кроме очной, другие формы обучения – также по этим формам; -утвержденные ООП, приказы об обновлении ООП, рабочие программы дисциплин (модулей), календарные учебные графики, учебно-методические материалы по дисциплинам; -программы всех видов практик, договоры о местах проведения практик; -рацписания учебных занятий; -перечень учебных лабораторий, используемых в учебном процессе по данной образовательной программе; -документацию по организации учебно-воспитательного процесса, в том числе по организации самостоятельной работы студентов; -информацию о библиотечном фонде по аккредитуемой образовательной программе, динамике его обновления; -информацию о динамике контингента студентов по аккредитуемой образовательной программе;

14 14 -штатное рацписание, трудовые договоры, трудовые книжки, индивидуальные планы педагогических (научно-педагогических) работников; приказы о командировании педагогических (научно-педагогических) работников, направляемых в филиалы (при наличии филиалов); сведения об образовании и документы, подтверждающие повышение квалификации педагогических (научно- педагогических) работников организации; -зачетные книжки, зачетной-экзаменационные ведомости; -сведения о результатах прохождения обучающимися текущих, промежуточных аттестаций, курсовые проекты (работы); -выпускные квалификационные работы (дипломные проекты (работы), магистерские диссертации); -отчеты по результатам работы государственных аттестационных комиссий для аккредитуемых направлений или специальностей (за те годы, когда были выпуски); -приказы о зачислении, переводе, отчислении обучающихся в связи с завершением обучения, копии выданных документов государственного образца об образовании и (или) квалификации (либо документы установленного образца по программам в соответствии с лицензией), книги регистрации выданных документов об образовании и (или) квалификации;

15 15 -документы, подтверждающие наличие в организации находящегося на балансовом учете (или закрепленного организацией за филиалом) библиотечного фонда (в том числе наличие у обучающихся доступа к электронным изданиям по изучаемым дисциплинам), информационных ресурсов и учебно-лабораторного оборудования; договоры, заключенные с правообладателями электронно- библиотечных систем соответствующих установленным требованиям к электронно-библиотечным системам; -приказы об утверждении тематики выпускных квалификационных работ за последние пять лет, экзаменационные билеты для проведения государственных экзаменов; -планирующие и отчетные документы кафедр, отделов; -положение о выпускающей кафедре; -сведения о трудоустройстве выпускников данного направления или специальности за последние 4-5 лет, справки из территориальных органов службы занятости о выпускниках, состоящих на учете, отзывы организаций–потребителей выпускников.