Ветер Цели урока: 1 Познакомиться: с причиной образования ветра 1 Познакомиться: с причиной образования ветра 2 С различными видами ветра в природе 2 С. - презентация

1 Ветер

2 Цели урока: 1 Познакомиться: с причиной образования ветра 1 Познакомиться: с причиной образования ветра 2 С различными видами ветра в природе 2 С различными видами ветра в природе 3 Выяснить значение ветра в природе и жизни человека 3 Выяснить значение ветра в природе и жизни человека 4 Научиться работать с графиком «Розы ветров» 4 Научиться работать с графиком «Розы ветров»

3 Ветер – это движение воздуха в горизонтальном направлении. Главная причина образования ветра – это разница в атмосферном давлении над разными участками земной поверхности. Главная причина образования ветра – это разница в атмосферном давлении над разными участками земной поверхности.

4 Образование ветра Н давление В давление В Е Т Е Р Ветер – перемещение воздуха в горизонтальном направлении из области высокого давления в область низкого давления

5 Ветер всегда дует из областей Земли с высоким атмосферным давлением к областям, где атмосферное давление ниже. Ветер всегда дует из областей Земли с высоким атмосферным давлением к областям, где атмосферное давление ниже. Чем больше разница в атмосферном давлении тем сильнее ветер. Чем больше разница в атмосферном давлении тем сильнее ветер.

6 Определить в каком направлении будет дуть ветер? В каком случае он будет сильнее? 1 А 741 мм – Б 750 мм 1 А 741 мм – Б 750 мм 2 А 763 мм – Б 758 мм 2 А 763 мм – Б 758 мм 3 А 754 мм – Б 752 мм 3 А 754 мм – Б 752 мм

7 Повелитель ветров – Бог Эол

8 Борей

9 Нот

10 Зефир

11 Аргест – восточный ветер Аргест – восточный ветер

12 Показатели ветра: Скорость ветра – измеряется в м/с, км/ч Скорость ветра – измеряется в м/с, км/ч Сила ветра – измеряется по 12 бальной шкале Бофорта Сила ветра – измеряется по 12 бальной шкале Бофорта

13 Показатели ветра: Направление - это сторона горизонта, откуда дует ветер, определяется прибором - Флюгером Направление - это сторона горизонта, откуда дует ветер, определяется прибором - Флюгером

14 Бриз – ветер побережий, меняющий свое направление два раза в сутки Бриз

15 суша водоем Н давление В давление дневной бриз

16 суша водоем Н давление В давление ночной бриз

17 Бора

18 Муссон Муссон – ветер, меняющий свое направление по сезонам.

19 Название ветра Особенности ветра Бора Холодный северный ветер, господствующий над озером Байкал Самум Этот ветер – суховей, зарождается в Африканских пустынях. Там где он пролетает, засыхает все живое Муссоны Это ветры, меняющие свое направление два раза в год. Зимой дуют с материка на океан, а летом – с океана на материк Бризы Ветры, меняющие свое направление дважды в течении суток. Днем дуют с моря на сушу, а ночью с суши на море. Торнадо Спиралевидные воздушные вихри, с большой скоростью вращения вокруг своей оси, могут достигать скорости 300 км/ч

20 Снимок урагана «Рита» из космоса

21 торнадо торнадо

22 Приборы для наблюдения за ветром ФЛЮГЕР АНЕМОМЕТР

23 Мультипликатор Бурдона Шаровой анемометр Робинсона Флюгеры

24 Флюгер – прибор для определения направления ветра С З Ю В Направление ветра определяется по стороне горизонта с которой дует ветер. С юга – южный.

25

26

27 Анемометр – прибор для определения силы ветра Сила ветра измеряется в: метрах в секунду (м/с), километрах в час (км/ч). В 1806 году адмирал Ф. Бофорт разработал двендцатибальную шкалу по его действию на наземные предметы и поверхность водоемов. Эта шкала используется и сейчас, а называется она шкала Бофорта.

28

29 Роза ветров

30 Способ построения розы ветров. 1. Вычертить основные и промежуточные стороны горизонта. 2. Принять условно, что одному отрезку на графике соответствует определённое количество дней. 3. Подсчитать, сколько дней в течение месяца ветер дует в данных направлениях. 4. На линиях соответствующих направлений откладывают от центра число дней с ветрами этого направления и ставят точку. 5. Точки, отмеченные на линиях, последовательно соединяют. В центре рисуют кружочек, в котором записывают число дней без ветра. 1 отрезок - 2 дняСЮЗВСЗСВЮЗЮВ

31 Задание: построить розу ветров по данным таблицы: СЮЗВСЗСВЮЗЮВ НАПРАВЛЕНИЕ ВЕТРА КОЛИЧЕСТВО ДНЕЙ С ВЕТРОМ ТАКОГО НАПРАВЛЕНИЯ 1 деление – 2 дня

32 Роза ветров Какие выводы можно сделать по данной розе ветров? Какие выводы можно сделать по данной розе ветров?

33 Роза Ветров Дальний - Восток

34 1)Ветры какого направления преобладали? 2) Какой ветер дул наименьшее количество дней? 3) Сколько дней ветра не было? 1

35 1)Ветры какого направления преобладали? 2) Какой ветер дул наименьшее количество дней? 3) Сколько дней ветра не было? 2

36 1)Ветры какого направления преобладали? 2) Какой ветер дул наименьшее количество дней? 3) Сколько дней ветра не было? 3

37 Ветер и человек

38 Соотнесите название ветра и его характеристику: Название ветра Особенности ветра Холодный северный ветер, господствующий над озером Байкал Ветер – суховей, зарождается в Африканских пустынях. Там где он пролетает, погибает все живое. Ветер, меняющий свое направление два раза в год. Зимой дуют с материка на океан, а летом – с океана на материк. Ветры, меняющие свое направление дважды в течении суток. Днем дуют с моря на сушу, а ночью с суши на море Спиралевидные воздушные вихри, с большой скоростью вращения вокруг своей оси, могут достигать скорости 300 км/ч

39 Название ветра Особенности ветра в греческой мифологии [ олицетворение северного бурного ветра греческой мифологии бог западного ветра, Известен своей губительностью, позднее представлялся как нежный, мягкий ветер божество южного ветра, Изображается обычно с бородой и крыльями. Он приносит с собой влажный туман и именуется "быстрый". божество юго-восточного ветра.. Эвр часто наносит вред кораблям, вместе с Нотом и Зефиром вызывали бури. бог ветров, обитавший на острове Эолия. Отец шестерых сыновей и шестерых дочерей. У Гомера Эол, владыка ветров, вручает Одиссею завязанный мешок с бурными ветрами, оставляя провожатым Зефира. Гомера Одиссею