Ш ә йм ө х ә м ә това Алия М ә х ә м ә т җ ан кызы Уку-укыту эшләре буенча директор урынбасары, беренче категорияле җитәкче Татар теле һәм әдәбият укытучысы, беренче квалификацион категорияле укытучы Эш стажы – 12 ел Лаеш районы муниципаль гомуми белем бир ү учреждениесе Урта Девятово гомуми белем бир ү м ә кт ә бе

«Татар теле һә м ә д ә бияты д ә ресл ә ренд ә т ә нкыйди фикерл әү технологиясен куллану» Мастер-класс Шәймөхәмәтова Алия Мөхәмәтҗан кызы, Урта Девятово урта мәктәбенең татар теле һәм әдәбияты укытучысы 2011 ел

Заманча укыту технологияләре куллану нигезендә татар теле дәресләренең практик юнәлеше (Практическая направленность уроков татарского языка на основе использования современных образовательных технологий). Методик темам:

? Тәнкыйди фикерләү технологиясенең асылы нидә? Тәнкыйди фикерләү технологиясен дәресләрдә ничек кулланырга? Әлеге технологияне куллану нинди нәтиҗәләр бирер? Рус төркемнәрендә ТФТ куллану мөмкинме?

Максатлар Тәнкыйди фикерләү технологиясе турында белемнәрне яңарту һәм системалаштыру Тәнкыйди фикерләү технологиясенең кайбер алымнарын татар теле дәресләрендә кулланырга өйрәтү Тәнкыйди фикерләү технологиясе турында кызыксынулар уяту, әлеге технология нигезендә эшләргә этәргечләр бирү

Т ә нкыйди фикерл әү технологиясе структурасын т ө з ү чел ә р: Америка педагоглары – Чарльз Темпл, Джинни Стил, Куртис Мередит

мәгълуматны тикшерү, анализлау, чагыштыру, бәяләү башкаларның фикерләрен тыңлау, бәяләү, чагыштыру төрле дәлилләр нәтиҗәсендә үз фикереңне тудыру ТФТ ИҖАДИ УЙЛАУ СӘЛӘТЕН ҮСТЕРҮГӘ БЕРЕНЧЕ АДЫМ

Укытучы эшчәнлеге Укучы эшчәнлеге Укучының эшенә дөрес юнәлеш бирә Мөстәкыйль фикер йөртүгә этәргеч ясаучы шартлар булдыра Төрле фикерләрне каршы куя Нәтиҗәләр ясарга мөмкинлекләр бирә Гомумиләштерә, бәяли Проблеманы чишә Дәлилләр эзли Башкаларның фикерен тыңлый Үз фикерен әйтә, дәлилли Бәхәсләшә Уйлап эш йөртә Бәя бирә Тәнкыйди фикерләү технологиясе

Дәрес структурасы 1 ЭТАП - Чакыру. (кызыксыну уяту, мотивация ) 2 ЭТАП - Аңлау, белү. (Тупланган белемнәр нәтиҗәсендә, яңа материалны үзләштерү ) 3 ЭТАП - РЕФЛЕКСИЯ (Белемнәрне гомумиләштерү, йомгаклар ясау)

БеләмБелергә телим Белдем Тәнкыйди фикерләү технологиясе

Глоссарий Туган җирем - Бай - Дала - Поши - Эссе - Җиләк-җимеш - Көнбагыш - ТАТАРСТАН -

Инсерт (шартлы билгеләр) V +- ? Беләм, таныш Бу минем өчен яңа Мин бу фикер белән килешмим Күбрәк беләсем килә Тәнкыйди фикерләү технологиясе

Кластер Тәнкыйди фикерләү технологиясе ИСЕМ ТАРТЫМ КАТЕГОРИЯСЕ (КАТЕГОРИЯ ПРИНАДЛЕЖНОСТИ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОГО) КИЛЕШ БЕЛӘН ТӨРЛӘНЕШЕ (СКЛОНЕНИЕ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ ПО ПАДЕЖАМ) КҮПЛЕК САН КУШЫМЧАЛАРЫ (МНОЖЕСТВЕННОЕ ЧИСЛО ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ)

Синквейн (схема) Исем (тема). Сыйфат, сыйфат. Фигыль, фигыль, фигыль. Тема буенча дүрт сүздән торган фраза Исем (теманың синонимы, теманы ачучы сүз) Тәнкыйди фикерләү технологиясе

Укытучы Акыллы,киң күңелле Укыта,булыша, орыша Балалар өчен барысына әзер Өйрәтүче Укытучы Тырыш, җитди Ярата,өйрәтә, тәрбияли Миңа укытучы һөнәре ошый Остаз Тәнкыйди фикерләү технологиясе

Игътибарыгыз ө чен зур р ә хм ә т!