Передумови для розвитку конкретних якостей дитячої особистості, формування навчальних та соціальних умінь створює гурткова робота, вона дозволяє не переривати.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
ступінь розвитку у дитини пізнавальних процесів(відчуттів і сприймання, мислення та мовлення, памяті й уяви), сформованість уміння міркувати, обґрунтовувати.
Advertisements

Урок з природознавства проведений в 2-Б класі Руських Оксаною Василівною.
Портфоліо учителя початкових класів Русивельської ЗОШ І-ІІІ ст. Гощанського району Рівненської області Кухарчук Оксани Вікторівни.
УСПІШНІСТЬ УЧНІВ – ЯКІСТЬ РОБОТИ ВЧИТЕЛЯ Вчитель початкових класів Рожкова Наталія Олександрівна.
Керівник гуртка Народної творчості Острівського НВК ЗШ І-ІІІ ступенів - дитячий садок Живко Г.Б.
Москвич Неля Анатоліївна, учитель КЗ Луцька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів 13 Луцької міської ради 1.
Учитель математики та інформатики ІІ категорія Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів 7 Дзержинської міської ради Донецької області САРБАШ ОЛЬГА ВАСИЛІВНА.
Герасименко Олена Григорівна вчитель початкових класів Дорогобузької ЗОШ.
Наступність між школою і дошкільною освітою Синельниківський НВК та ДНЗ 5.
«Роль дидактичної гри на уроках в початковій школі»
СП вчителів 3-х класів Першотравневська ЗОШ. Основна мета Забезпечити розвиток, удосконалення умінь і навичок усного мовлення (слухання-розуміння,
побудовано на засадах особистісно орієнтованого, компетентнісного підходів.
Кормильчанська ЗОШ І-ІІ ступенів (початкові класи) Любецька Н.Є.
ПРЕЗЕНТАЦІЯ ДОСВІДУ РОБОТИ учителя початкових класів Херсонської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів 53 Херсонської міської ради /спеціаліст першої.
Сітнікова Ірина Олександрівна Вчитель англійської мови Карлівської загальноосвітньої школи І- ІІІ ступенів 1 Стаж роботи – 23 роки Спеціаліст вищої категорії,
« П очаткова школа повинна стати школою мислення, фундаментом творчих здібностей учнів. Дитина повинна бути думаючою, активним здобувачем знань, допитливим.
Виховна система класу Класний керівник Тімощенко Г. М.
Керівник : Кгаєвська Ірина Алімовна. Гурток по виготовленню сувенірів складається з двох груп основного рівня першого року навчання та другого року навчання.
ПЕРЕДІЛЬСЬКА ЗОШ Тема. Комунікативно-діяльнісний підхід до вивчення української мови в початкових класах Вчитель початкових класів I категорії Вчитель.
Звіт про результати професійної діяльності вчителя англійської мови Ізяславського НВК ЗОШ I-III ступенів 2, ліцей ім.М.Островського Лади Віри Володимирівни.
Транксрипт:

Передумови для розвитку конкретних якостей дитячої особистості, формування навчальних та соціальних умінь створює гурткова робота, вона дозволяє не переривати лінії виховання, навчання та розвитку дитини. Робота в гуртках цілеспрямовано сприяє вихованню і розвитку пізнавальних і творчих здібностей молодшого школяра в ігровому, інтелектуальному, художньому, практичному і комунікативному видах діяльності. Учителі початкових класів Білоколодязького НВК плідно працюють над тим, щоб кожен день перебування дитини у стінах рідної школи був яскравим, захоплюючим, незабутнім. У центрі уваги вчителів початкових класів – творча обдарованість як здатність особистості йти нестандартними шляхами вирішення різноманітних проблем. З метою розвитку всебічно розвиненої, творчої особистості, виховання інтересу до набуття знань у початкових класах Білоколодязького НВК діють гуртки : 1 клас – «Етична граматика»- вчитель О.В. Пивоварова; 2 клас – «Математичний» - вчитель І.В.Жовтяк; 3 клас - «Клуб любителів природи» - вчитель Л.В.Пірштук; 4 клас – «Рідне слово» - вчитель Л.Г.Галат.

Гурток «Етична граматика» Мета: прищеплювати учням знання та навички культури поведінки, спілкування з людьми; виробити практичні навички поведінки. Гурток «Математичний» Мета: зацікавити учнів математикою, показати її красу; розвивати математичне мислення, уяву; вчити робити висновки й узагальнення.

Гурток «Клуб любителів природи» Мета: виховувати любов до природи; розширити знання учнів про природу; сприяти естетичному вихованню учнів, формувати в учнів екологічну культуру розвивати спостережливість, мислення, інтерес до уроків природознавства. Гурток «Рідне слово» Мета: розвивати мовлення учнів; вчити сладати твори; виховувати спостережливість, уяву, естетичне сприймання світу, інтерес до уроків української мови.