Шиелі аудандық білім бөлімі 207 Жаңатұрмыс орта мектебі Химия-биология сабақтарында оқушылардың танымдық құзыреттілігін арттырудағы дидактикалық материалдардың.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Орындаған:Балтабаева М.А Тексерген:Миралиева А.Ж БАИШЕВ УНИВЕРСИТЕТІ БАЛАЛАРДЫҢ ШЫҒАРМАШЫЛЫҚ ҚАБІЛЕТІНІҢ АШЫЛУ МҮМКІНДІКТЕРІНІҢ ПАЙДА БОЛУЫ.
Advertisements

Мектептегі тәрбие берудің сапалы деңгейі – нәтижеге негізделген мазмұндық және құрылымдық жаңа өзгерістегі тәрбие жүйесіне тікелей байланысты. Оның негізгі.
Өзара бірлік Ұлттану пәнінің мектептерге енгізуде көздейтін мақсат Ұлтаралық қарым- қатынастарды тұрақтандыру Өзара құрмет Достық пен келісушілік Өзара.
Білім беру технологияларын енгізудің әдіснамалық негізі.
3 Тіл мамандары 4...Мұғалім қандай болса, мектеп һәм сондай болмақ. А. Байтұрсынов Әрбір мемлекеттің болашағы мектебінде шыңдалады.
Мақсаты: Оқытудың тиімді әдістерін пайдалана отырып, оқушылардың танымдық және шығармашылық қабілетін дамыту мақсатында мәдени деңгейі жоғары, қоғамдық.
Ақпараттық құзырлылық Ақпарат көздерін дұрыс таңдай білу дағдысы Түрлі ақпарат көздерінен ақпараттарды табу мен түрлендіру дағдысы Техникалық құралдарды.
Оспанова Гүлнар Айжарыққызы Боран Нысанбаев атындағы орта мектептің Жоғары санатты Химия-биология пәнінің мұғалімі.
Психологияның зерттеу әдістері. Психологияның зерттеу әдістері - психологияда қолданатын әдістері мен әдістерінің арысындағы байланыс.
Бейімделу кезеңіндегі психологиялық-педагогикалық әрекеттің негізгі мақсаттары мен міндеттері Оқушы тұлғасының дамуына қолайлы жағдай жасау, қызығушылығы.
Қыркүйектің жиырма сегізі Тіл таба білу өнері Тіл табысуға қажетті коммуникативтік дағдылар.
Дарынды балаларды психологиялық қолдау және дамыту.
2 Intel Technologies корпорациясы мен ҚР Білім және ғылым министрлігі арасында Intel® «Болашақ үшін оқыту» Бағдарламасын іске асыру Меморандумына 2013.
Қаржы және несие сабағын оқушыларға жоғары деңгейде жеткізу.
Тақырыбы: Экология облысындағы халықаралық ынтымақтастық. Тапсырма: Рио-де-Жанейро (13-14 маусым,1992 ж) БҰҰның қоршаған ортаны қорғау жане даму конференциясындагы.
Мұғалімнің өз сабағын талдауы. Сабақты талдау түрлері І.Толық талдау І.Толық талдау ІІ. Сабақ кезеңі бойынша талдау ІІ. Сабақ кезеңі бойынша талдау ІІІ.
Қарағанды облысы, Ұлытау ауданы 11 Қоскөл орта мектебінің биология пәні мұғалімі Зерттеу тақырыбым: Топтық жұмыстар арқылы оқушылардың белсенділіктерін.
Сөйлеу Сөйлеу дегеніміз – адамдардың тіл арқылы басқа адамдармен қарым- қатынас жасау әрекеті. Ойымызды басқа біреуге жеткізуде көрінетін жеке адамдың.
теориялық сипаттағы білімдерін бекіту, жүйелеу; студенттерді практикалық тапсырмаларды орындаудың әдіс-тәсілдеріне үйрету; мультимедиа құралдарын, электронды.
Мақсаты : 1.Эксперименттік тапсырма орындату арқылы оқушылардың зерттеушілік қабілетінің аша ықпал ету. 2.Білімді өз бетінше алуға, оны жетілдіре түсуге.
Транксрипт:

Шиелі аудандық білім бөлімі 207 Жаңатұрмыс орта мектебі Химия-биология сабақтарында оқушылардың танымдық құзыреттілігін арттырудағы дидактикалық материалдардың маңызы

Оқушылардың химия пәніне деген қызығушылығын оятуға, өз бетінше білімдерін толықтыруға, шығармашылық қабілеттерін дамытуға, өз ойларына қозғау салуға жағдай жасау.

1.Пән бойынша оқушының білім, білік икем, дағдыларын дамыту; 2.Оқу үрдісін жүйелі ұйымдастыру пәнаралық байланысты орнату; 3. Өз жұмысыңды жүйелі жүргізуге жағдай жасау. 1.Пән бойынша оқушының білім, білік икем, дағдыларын дамыту; 2.Оқу үрдісін жүйелі ұйымдастыру пәнаралық байланысты орнату; 3. Өз жұмысыңды жүйелі жүргізуге жағдай жасау.

Бағыты Жеке тұлғаға бағытталған оқу арқылы жан –жақты дамыған тұлғаны қалыптастыру Оқушылардың қажетті ақпаратты таба алуына, одан өз ойларын қарытындылауға және алынған ақпараттыжан-жақты зерттеу мүмкіндігін туғызу

Мектептің өзекті мәселесі Тұлғаға бағытталған білім – білім беруді жаңартудың басты бағыты

Бірлестіктің өзекті мәселесі Алған білімді практикада пайдалануды түсінуге көмектесіп танымдық іс- әрекетін ұйымдастыруға әрбір оқушының белсенді қатысуын қамтамасыз ету.

Міндеттері Өзінің кәсіби қызметімен жоғары деңгейде айналысатын, одан әрі жобалай білетін мұғалімдердің әлеуеттік- ақпараттық өзін-өзі дамыту құзыреттілігін қалыптастыру Оқушылардың әр түрлі проблемаларды шешу және адамдармен бірге жұмыс істей білуге дағдыларын қалыптастыру

Тақырыптың семинар мазмұнымен сәйкестігі Өзектілігі мен қажеттілігі Өткізілген іс- шаралардың ашылу деңгейі Семинар мазмұнының ерекшелігі мен жаңашылдығы

Педагогикалық өтілі Педагогикалық санаты