Тема: « Поняття про вогневу позицію. Прийоми і правила обладнання і маскування окопу для стрільби лежачи » 1 Розділ ІІ. Загальновійськова підготовка.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Тема: « Обовязки солдата в бою. Особиста зброя та екіпіровка солдата » 1 Розділ ІІ. Загальновійськова підготовка.
Advertisements

НАВЧАЛЬНІ ПИТАННЯ: 1. ОРІЄНТИРИ, ЇХ ПРИЗНАЧЕННЯ І НУМЕРАЦІЯ. ОРГАНІЗАЦІЯ СПОСТЕРЕЖЕННЯ. 2. СПОСОБИ ЦІЛЕ ВКАЗАННЯ. УПРАВЛІННЯ ПІДРОЗДІЛАМИ ТА ВОГНЕМ В БОЮ.
Тема 14 ВЗВОД В ОБОРОНІ В ТИЛУ ПРОТИВНИКА Заняття 1. Основи організації оборони взводу в тилу противника НАВЧАЛЬНІ ПИТАНЯ 1. Оборона як вид бою, її мета.
Організація самостійної роботи з математики учнів 5-х класів.
Розділ ІІІ. Вогнева підготовка Тема 1. Стрілецька зброя та поводження з нею Урок Мета і завдання вогневої підготовки в школі. 2. Класифікація стрілецької.
Пожежна безпека
Дискусія Етапи проведення дискусії: Підготовчий етап сформулювати тему дискусії; визначити основні питання, які обговорюватимуться; підготувати основну.
Підготувала вчитель початкових класів Переволока В.В.
Роль домашнього завдання в навчально- виховному процесі.
Основні етапи в структурі особистісно орієнтованого уроку.
УЯВЛЕННЯ ПРО ВСЕСВІТ. ФОРМУВАННЯ В УЧНІВ 5-х КЛАСІВ СВІТОГЛЯДНИХ І ЗАГАЛЬНОКУЛЬТУРНИХ УЯВЛЕНЬ ПРО НЕБЕСНІ ТІЛА ТА ВСЕСВІТ У ЦІЛОМУ НА УРОКАХ ПРИРОДОЗНАВСТВА.
Основною метою використання тестових завдань - є здійснення повного контролю засвоєння учнями програмового матеріалу та оцінювання навчальних досягнень.
Тема уроку: Пожежна безпека. На цьому уроці ми дізнаємось: Про необхідність дотримання правил пожежної безпеки; Про необхідність дотримання правил пожежної.
Метод проектів на уроках фізики Охотник Галина Григорівна, вчитель фізики, спеціаліст вищої категорії, вчитель - методист СЕРЕДНЯ ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА.
Другорядні члени речення Обставина. Обставина - другорядний член речення, який вказує на ознаку дії або іншої ознаки. Поділяються: на обставини способу.
ТЕМА: Організація надання першої допомоги пораненому в бою. Мета уроку: Закріпити набуті знання з медичної підготовки. Вчити учнів застосовувати набуті.
О СОБЛИВОСТІ ПАРТНЕРСТВА У ТЕРИТОРІАЛЬНІЙ ГРОМАДІ Виконала: Студентка II курсу факультету психології напрямку навчання «соціальна робота» Синільник Олена.
Організаційний аспект уроку Сучасний урок (типи, структура та вимоги
Тема 5. « Проблеми споживачів тепла » Урок 1. Підготувала учитель фізики Жукова Наталія Юріївна, спеціаліст вищої кваліфікаційної категорії.
Пожежна безпека. Правила поведінки під час пожеж. Засоби пожежогасіння.
Транксрипт:

Тема: « Поняття про вогневу позицію. Прийоми і правила обладнання і маскування окопу для стрільби лежачи » 1 Розділ ІІ. Загальновійськова підготовка

2 Мета уроку: Навчити учнів поряду вибору вогневих позицій, прийомам і правилам обладнання.

3 1 питання: Вибір, обладнання і маскування вогневої позиції. Вибір позиції: максимальне застосування місцевості як захисту і непомітності для противника (природні укриття: канава, урвище, каміння, дерево тощо); вигідність місця для спостереження за противником та ведення вогню, зостаючись непомітним; можливість непомітного зайняття позиції (див. схему).

4

5 Після вибору позиції та ретельного вивчення місцевості, особливо напрямків, які противник застосує для скритого підходу, треба розпочати інженерне облаштування, при цьому постійно вести спостереження за противником, маскуючи свої дії. Зброю під час облаштування позиції треба держати поруч і бути готовим раптово відкрити вогонь по противнику.

6 2 питання: Обладнання окопу для автоматника, кулеметника та створення позиції відділення. Вивчивши місцевість і переконавшись у правильності вибору місця, солдат малою саперною лопаткою вимірює і починає рити окоп для стрільби лежачи, постійно маскуючись і спостерігаючи за противником. Пересічно за станом міцності ґрунту (без камін­ня, коріння великих дерев тощо) солдат повинен облаштувати окоп для стрільби лежачи за 2535 хв та продовжити його поглиблювати для можливості вести вогонь з коліна (6075 хв), постійно спостерігаючи за противником і маскуючи позицію.

7 За наявності часу, окоп виривається для стрільби стоячи і удосконалюється (бруствер доводиться до 3060 см у висоту, стіни закріплюються підручними засобами: дошками або хворостом, облаштовується ніша для боєприпасів, дно окопу закривається гіллям або іншим матеріалом для збереження сухості, облаштовуються основний та запасний сектори стрільби). Солдат може обладнати як основну так і запасні вогневі позиції, а при наявності часу перейти до з'єднання свого окопу з окопами сусідів свого відділення - так створюється вогнева позиція відділення (див. схему).

8