Красікова Наталія Борисівна Вчитель фізичної культури Донецькогонавчально-виховного комплексу 119 Відділу освіти Будьоннівської районної у м. Донецьку ради

Бонусна система оцінювання навчальних досягнень учнів з фізичної культури Автор: Красікова Наталія Борисівна, Укладач: Хандюк Аліса Анатоліївна

Актуальність проблеми системи оцінювання При оцінюванні навчальних досягнень можна використовувати систему нарахування бонусних балів, які впливатимуть на тематичну оцінку та включатимуть в себе наступні критерії: -особисті досягнення школярів протягом навчального року; -активну роботу учнів на уроках фізичної культури; -залучення учнів до занять фізичною культурою в позаурочний час; - участь у змаганнях всіх рівнів, тощо.

Запропонована схема оцінювання надає можливість: * корегувати дії учнів за допомогою балів; * визначати пріоритетні напрямки діяльності кожного; * заохочувати учнів до самостійної діяльності; * заохочувати бажання самовдосконалюватись всіх присутніх на уроках фізичного виховання. Використання бонусної системи оцінювання дає можливість використовувати індивідуальний та диференційований підхід у навчанні; заохочувати до занять фізичною культурою сучасну молодь; оголошувати дисциплінарне стягнення з учнів за порушення дисципліни та правил безпеки життєдіяльності у вигляді віднімання заохочуваних балів.

Специфіка реалізації вищезазначеної системи оцінювання на уроках фізичної культури включає в себе: 1) Рекомендації використовувати не більше 5 бонусних балів 2) Система нарахування бонусів може бути кредитною 3) Система бонусного оцінювання розробляється учителем фізичної культури та затверджується на педагогічній раді, після чого може використовуватися в професійній діяльності методичного обєднання вчителів фізичної культури навчального закладу, району, міста, тощо

Мета Підвищення мотивації учнів до набуття знань і вмінь з фізичної культури шляхом створення ситуації успіху на кожному уроці. Диференціація знань учнів і їхнє позитивне відношення до предмету. Формування відповідальності за результат освітньої діяльності в кожного учасника навчально-виховного процесу. Задачі * Організація зворотного звязку між вчителем і учнем у процесі навчання. * Виявлення дієвості використовуваних у навчальному процесі прийомів і методів навчання. * Забезпечення активної і продуктивної самостійної роботи школярів

Очікувані результати * Стійка мотивація до навчальної діяльності. * Застосування прийомів вибору стратегії і тактики з організації самостійного процесу навчання. Готовність вести здоровий спосіб життя у фізичній, соціальній, психічній та духовній сферах, використання набутих знань й умінь в навчальних та життєвих ситуаціях. З метою формування позитивного ставлення учнів до занять фізичною культурою та підвищення їхньої рухової активності, заради сприяння самостійної роботи учнів на уроках фізичного виховання, залучення учнів до занять фізичною культурою в позаурочний час, участі школярів у змаганнях всіх рівнів, творчої роботи дітей у школі сприяння здоровю, ОЦІНЮВАННЯ навчальних досягнень учнів має здійснюватися, базуючись не тільки на базі особистих досягнень школярів протягом навчального року за програмою, учням має надаватися шанс отримати високу оцінку не зважаючи на їхній стан здоровя, фігуру чи фізичну готовність... Задля цього і розроблена система нарахування «БОНУСНИХ БАЛІВ».

Бонусна система оцінювання Ставлення до уроку фізичного виховання: (максимальний бонус 0,5 балів) (максимальний бонус 0,5 балів) а) систематичне відвідування уроків; б) активна робота учнів на уроках; в) допомога у проведенні уроків ; г) дотримання правил поведінки ; д) дотримання техніки безпеки. Участь у спортивно-масових заходах: (максимальний бонус 0,5 балів) а) участь у спортивних змаганнях; б) допомога в організації та проведені заходу на шкільному рівні. Участь за збірну команду Донецького навчально- виховного комплексу 119: (максимальний бонус 0,5 балів) а) первенство району; б) первенство міста.

Бонусна система оцінювання Відвідування спортивних секцій: (максимальний бонус 0,5 балів) Виконання творчих робіт: (максимальний бонус 1 бал) (максимальний бонус 1 бал) а) презентація творчих проектів, відеоматеріалів; б) малювання стіннівок, розробка емблем; в) створення кросвордів, рефератів, тощо. Теоретико-методична робота: (максимальний бонус 1 бал) (максимальний бонус 1 бал) а) складання комплексів загально-розвивальних вправ; б) комплекси вправ за діагнозом для учнів спеціальної медичної групи; в) комплекси ранкової гімнастики, фізкультхвилинок. г) складання сценаріїв спортивних свят; д) теоретичний матеріал з різних видів спорту, є) музичний супровід уроків.

Бонусна система оцінювання Особисті досягнення учнів за семестр: (максимальний бонус 2 бали) (максимальний бонус 2 бали) а) покращення особистого результату: - підтягування; - згинання та розгинання рук в упорі лежачі; - стрибок у довжину з місця; - вправа на прес; - стрибки на скакалці за 1хвилину. б) ведення щоденника самоконтролю. Додаткові бали за набрані бонуси вкладаються в суму при виставленні тематичної оцінки

Бонусна система оцінювання Для виведення ТО чи семестрової оцінки необхідно до всіх оцінок, отриманих учнем додати бонусні бали та поділити тільки на кількість отриманих балів за 12 - бальною шкалою оцінювання. Приклад: суму = 30 поділяємо на кількість оцінок, не враховуючи бонусні Приклад: (3 - додаткових бонуси), суму = 30 поділяємо на кількість оцінок, не враховуючи бонусні бали (в даному випадку – 4 оцінки за навчальні результати) : =27+3 = 30 / 4 = 7,5 = 8б Приклад: =27+3 = 30 / 4 = 7,5 = 8б

Нарахування бонусних балів за тему, семестр +0,5 Систематичне відвідування уроків фізичної культури +0,5 +0,5 Виконання техніки безпеки та правил самострахування на уроці фізичної культури +0,5 +0,5 Активна робота учнів на уроках +0,5 +0,5 Творчий підхід у підготовці до уроків +0,5 +1 Особисті досягнення школярів за тему +1 +0,5 Володіння інформацією щодо стану розвитку фізичної культури і спорту в Україні та поза її межами +0,5 Допомога в організації та проведенні уроків та +0,5 позакласних заходів +0,5 +0,5 Участь у районних змаганнях з різних видів спорту +0,5 +0,5 зайнятість у спортивних секціях +0,5 Участь у шкільних змаганнях з +0,5 різних видів спорту +0,5

Виключення бонусних балів за тему, семестр Несистематичне відвідування уроків фізичної культури -1 Погане виконання фізичних вправ -1 Порушення техніки безпеки на уроках -1 фізичної культури -1 Порушення правил поведінки на уроках фізичної -1 Культури -1

Рейтингове оцінювання навчальних досягнень за тематичним модулем «Елементи баскетболу» 10-уроків Форми та види активносты учнів Бал Максимальна кількість балів Штрафні бали 1. Виконання вимог до спортивної форми (на кожному уроці) 0, (віднімаються від бонусів) 2. Дотримання дисципліни та правил безпеки життєдіяльності (на кожному уроці) 0,55 -5 (віднімаються від бонусів) 3. Співпраця з вчителем під час проведення уроку 0,55 4. Участь у проведенні розминки 0,55 5. Ініціативність та оригінальність виконання завдань учнями (на кожному уроці) 0,55 6. Лідерство у підгрупах в основній частині уроку (на кожному уроці) 0,55 7. Основні правила гри (теорія) Навчальна оцінка 8. 6 штрафних кидків (контрольний навчальний норматив) Навчальна оцінка 9. Кидки мяча після ведення та подвійного кроку з 5 випробувань (контрольний навчальний норматив) Навчальна оцінка 10. Участь у змаганнях у будь-якому статусі 0,5 РАЗОМ: 3,5б + до нормативно- навчальної 50