Көршілес бір елді, Қараңғылық басыпты. Қара ниет бір жауыз, Көре алмай елдің жағдайын, Күнді ұрлап қашыпты. Өсімдіктер қурапты, Халықтар көшіп кетіпті.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
С. Аманжолов атында ғ ы Шы ғ ыс Қ аза қ стан Мемлекеттік университеті Философия,оны ң ғ ылымдар ж ү йесіндегі орны, қ о ғ амды қ р ө лі Ө скемен қ аласы,
Advertisements

Жарма технология колледжі КММ Аты-жөні: Туған жылы: Бітірген оқу орны: Мамандығы: Жалпы еңбек стажы: Санаты: Қызметі: Топ жетекшісінің мақсаты: Мекен-жайы:
Қ ара ғ анды Мемлекеттік Медицина Университеті Д ә рігерге дейінгі дайынды қ кафедрасы СӨЖ Орындаған: Абдуалиева А. Тулашова Б. БалтабаЕВ Е. Тексерген:
А қ ан Сері, А қ жігіт Қ орамса ұ лы а қ ын, ә нші, композитор. А қ ан сері, А қ жігіт Қ орамса ұ лы (1843 жылы б ұ рын ғ ы К ө кшетау облысы, Ү лкен Қ.
ЕЛІМІЗДЕ ТЫЙЫМ САЛЫНҒАН ЖӘНЕ ДӘСТҮРЛІ ЕМЕС АҒЫМДАР Сақ бол! Бұл методикалық әдістеме қала аудан АНТ мүшелеріне тақырыптық бағдарлама ретінде ұсынылады.
Қазақ халқының ойындары – біздің рухани игіліміз, тарихымыз және сауығымыз.
Алғашқы қауымдық қоғам түсінігі және сипаттамасы Ал ғ аш қ ы қ ауым адамзат тарихында ғ ы ал ғ аш қ ы қ о ғ амды қ - экономикалы қ бірлестіктерді ң ә леуметтік.
Бүгінде бүкіл әлем жаңа сындармен және қатерлермен бетпе- бет келіп отыр. Әлемдік экономика әлі де жаһандық қаржы- экономикалық дағдарыс салдарынан айыға.
Қ ЫР Ғ ЫЗСТАН Орында ғ ан : Шотарбай С. Тексерген : т. ғ. д Тулекова М. К.
Көршілес бір елді, Қараңғылық басыпты. Қара ниет бір жауыз, Көре алмай елдің жағдайын, Күнді ұрлап қашыпты. Өсімдіктер қурапты, Халықтар көшіп кетіпті.
Каспий теңізі Каспий те ң ізі (море Хвалийское, т ү рікм. Hazar deňzi, парсыша: دریای خزر Daryâ-ye Xazar, ә з. X ə z ə r d ə nizi) Еуропа мен Азия аралы.
УКРАИНА Украина - Шығыс Еуропадағы ірі мемлекет. Украинаның 24 облысы және Қырым автономиясы бар. Жер көлемі – 600 мың шаршы шақырым. 50 миллиондай халқының.
Білім және ғылым министірлігі Білім және ғылым министірлігі Атырау облысы Қызылқоға ауданы Миялы селосы Б.Аманшин атындағы орта қазақ орта мектебінің 8.
Slaid-kz.ru Каспий те ң ізі (море Хвалийское, т ү рікм. Hazar deňzi, парсыша: دریای خزر Daryâ-ye Xazar, ә з. X ə z ə r d ə nizi) Еуропа мен Азия аралы.
Машһүр-Жүсіп Көпеев ( ) ұлы ойшыл, фольклортанушы, этнограф, тарихшы, философ, қазақ мәдениеті мен әдебиетінің белгілі тұлғасы. Мәшһүр-Жүсіп араб.
Тақырыбы: Адамның адамгершілік, саналылық дәрежесі – оның тәртібі мен іс-әрекетін анықтайтыны әлдеқашан дәлелденген. Адамның бойынан адамгершілік қасиеттер.
Қазақ халқының ойындары – біздің рухани игіліміз, тарихымыз және сауығымыз.
5 Қараша-желтоқсан, 2012 жыл «Жүрген жанның артында ізі қалар, Жүйрік өлсе, артында сөзі қалар» М.ЖҰМАБАЕВ бірінші желто қ сан Т ұңғ ыш Президент к ү ні.
Ұлы Қытай Жазығы, Солтүстік Қытай жазығы Шығыс Азиядағы ірі жазықтардың бірі, Қытай жерінде. Шығыс бөлігін Сары т-дің суы шайып жатыр; солт-нен Янь-шань,
Каспий те ң ізі (море Хвалийское, т ү рікм. Hazar deňzi, парсыша: دریای خزر Daryâ-ye Xazar, ә з. X ə z ə r d ə nizi) Еуропа мен Азия аралы ғ ында орналас.
Транксрипт:

Көршілес бір елді, Қараңғылық басыпты. Қара ниет бір жауыз, Көре алмай елдің жағдайын, Күнді ұрлап қашыпты. Өсімдіктер қурапты, Халықтар көшіп кетіпті. Сол бір жерге тіршілік, Орнатыңдар балалар. Ол тек қана сендердің, Қолдарыңнан келеді. Және бізге көмекті, «Математика» береді. Олай болса балалар, Жауызды іздеп табайық. Тауып алып біліммен, Қолынан күнді алайық!

Киелі сан жеті деген, Байланысты жетіменен. Көп ұғымы халқымыздың, Белгісіндей салтымыздың. Жеті қат көк жер үсті, Жеті қабат жер асты. Жеті Жарғы-заң жеті, Қазынамыз бар жеті. Жеті атамыз тегі жұрт, Ағайынды жеті жұт. Қызықтырар құбылыс Жеті түсті шұғыла. Жерде бар жеті керемет, Жеті шелпек берекет

7+1=81+7=8 8-1=78-7=1

8 санымен және цифрымен, ол санды шығарып алу жолдарынан, оның сандар қатарындағы орнымен оқушыларды таныстыру. Оқушыларды 8 цифрын дұрыс жазуға үйрету. Оқушылардың оқу танымдық және ойын іс - әрекетін қатыстыру арқылы пәнге деген қызығушылығын, белсенділіктерін, ой - өрісін дамыту. Оқушыларды адамгершілікке, ұқыптылыққа, қоршаған ортаны аялауға тәрбиелеу.

1,2,3 Бойға жинап күш, Бойды түзу тік ұстап, Дәптерді көлбеу дұрыстап, Қаламды қолға аламыз, Әдемі етіп жазамыз.

8 цифры қайда жасырынған ?

> >

3+4= 4+3= 7-3= 7-4= 5+2= 2+5= 7-*= 6+1= 1+6= 7-1= 7-*=

3+4=7 4+3=7 7-3=4 7-4=3 5+2=7 2+5=7 7-5=2 7-2= 5 6+1=7 1+6=7 7-1=6 7-6=1

Сергіту сәті Сергіту сәті

4+3*5 5*4+3 5* *5 3+2* *3+2

4+3>5 5<4+3 5> <5 3+2< >3+2

-Сандар қатарындағы 8 санының орны? -Қай саннан кейін келеді? -Неліктен? -Санға байланысты санамақ айтып беріңдер.

1.Санын білмей сәбіздің, Қоян әбден тосылды. Көмектесіп жіберші, Құтқарып сен досыңды. Оң қолында бес сәбіз, Сол қолында үш сәбіз.

2. Айболда алты өрік, Нұрболда екі өрік. Барлығын қосқанда, Болады неше өрік?

3. Маратта жеті алма, Саматта бір алма. Санашы, санашы Барлығы неше алма?

Жарайсыңдар балалар!