1983 – 1989 роки: Харківський національний державний університет ім. О.М.Горького 1978 – 1982 роки: Путивльське педагогічне училище ім. Руднєва Спеціальність:

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Педагогічний стаж – 23 роки Стаж роботи у Великознамянській загальноосвітній школі I-IIступенів 4 – 9 років Учитель першої категорії Рік присвоєння: 2010.
Advertisements

ХЕРСОНСЬКА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА І-ІІІ СТУПЕНІВ 32 ХЕРСОНСЬКА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА І-ІІІ СТУПЕНІВ 32 МЕТОДИЧНЕ ОБЄДНАННЯ ВЧИТЕЛІВ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ТА.
ХЕРСОНСЬКА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА І-ІІІ СТУПЕНІВ 32 ХЕРСОНСЬКА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА І-ІІІ СТУПЕНІВ 32 МЕТОДИЧНЕ ОБЄДНАННЯ ВЧИТЕЛІВ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ТА.
ХЕРСОНСЬКА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА І-ІІІ СТУПЕНІВ 32 ХЕРСОНСЬКА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА І-ІІІ СТУПЕНІВ 32 МЕТОДИЧНЕ ОБЄДНАННЯ ВЧИТЕЛІВ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ТА.
Портфоліо вчителя англійської мови НВК 111 Шевченко Христини Петрівни.
Педагогічний стаж – 25 років Стаж роботи у Великознамянській загальноосвітній школі I-IIступенів 4 – 18 років Учитель першої категорії Рік присвоєння:
Портфоліо учителя світової літератури Вербської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів Юрчук Світлани Володимирівни.
Ладижинський навчально-виховний комплекс 1 учителя англійської мови Лебедович Ілони Михайлівни.
Заступник директора з НВР Гурінок Марина Анатоліївна.
Інноваційні підходи до навчально- виховного процесу з предмета хімія в освітній системі району через формування навичок практичної та експериментальної.
Розвиток креативних здібностей учнів у процесі вивчення української літератури через застосування мультимедійних та інших інноваційних технологій Науково.
Професійне портфоліо викладача Марцеховської Світлани Олександрівни.
Лубенської загальноосвітньої школи I-III ступенів 2 спеціаліста вищої кваліфікаційної категорії Чеверди Ольги Анатоліївни Презентація досвіду вчителя.
В 2001 році закінчила Уманське державне педагогічне училище ім. Т.Г.Шевченка за спеціальністю Дошкільне виховання і здобула кваліфікацію вихователя в.
Портфоліо Портфоліо вчителя початкових класів Долинської ЗШ І-ІІ ступенів Мякіної Наталії Леонідівни.
Розвиток творчих здібностей учнів на уроках зарубіжної літератури З досвіду роботи вчителя зарубіжної літератури та російської мови Старобабанівської загальноосвітньої.
Досвід роботи вчителя української мови і літератури вищої кваліфікаційної категорії загальноосвітньої школи І-ІІ ступеня с. хмелівка Ковач Галини Володимирівни.
Стьоболова Людмила Миколаївна вчитель вищої кваліфікаційної категорії Учитель російської мови та зарубіжної літератури Казанківська ЗОШ І-ІІІ ступенів.
КЗО Гімназія 3 Дніпропетровської міської ради, кафедра вчителів української мови та літератури У н. р. вчителі кафедри працювали над обласним.
Транксрипт:

1983 – 1989 роки: Харківський національний державний університет ім. О.М.Горького 1978 – 1982 роки: Путивльське педагогічне училище ім. Руднєва Спеціальність: російська мова та література Кваліфікація: філолог, викладач російської мови та літератури Освіта: вища, вища кваліфікаційна категорія, звання Старший учитель Стаж роботи: 32 роки Сидоренко Лідія Яківна

Працюю учителем світової літератури та російської мови з 1988 року, з 1982 по 1987р. – учителем початкових класів Працюю учителем світової літератури та російської мови з 1988 року, з 1982 по 1987р. – учителем початкових класів

Використання інноваційних технологій на уроках світової літератури як засіб формування морально активної та творчої особистості Педагогічне кредо: «Кожна людина наділена великою кількістю творчих сил, тільки в багатьох вони дрімають. Розбудити їх - високе завдання вчителя». ПРОБЛЕМА, НАД ЯКОЮ ПРАЦЮЮ

Творчо розвивальні технології Проектні технології Мультимедійні технології Ігрові технології Технології проблемного навчання Технології розвитку критичного мислення Кооперативне навчання: робота в парах, у малих групах Технологія шести капелюхів ІННОВАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ

Основні методи і прийоми для вирішення методичної проблеми Дискусійне навчання (диспут, дебати, дискусія) Нестандартні форми: лист герою, інтервю з письменником чи героєм, «виступ у суді». Використання інтерактивних прийомів «Коло ідей», «Акваріум», «Асоціація», «Мікрофон», «Навчаючи – навчаюсь», «Мозковий штурм», «Незакінчені речення». Творча діяльність: виготовлення ілюстрацій до твору, вернісаж ідей, рольова гра, літературна гра, інсценізація.

За н. р. Сер. бал Клас балів9 – 7 балів6 – 4 балів3 – 1 бали К-ть учнів %К-ть учнів %К-ть учнів %К-ть учнів % 5 література Рос.мова література Рос. мова література Всього РІВЕНЬ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ УЧНІВ

РікОлімпіади, ІІ турМАНКонкурси 2010 – 2011 Бабіч О. (9 кл.) – І м. Летюк С. (10 кл.) – ІІ м. Діденко Б. (10 кл.) – ІІІ м. Токарєва Ю.,11 клас, Краса у розумінні поетів-символістів Конкурс Театру, 9 кл., І м Верещак Д. (10 кл.) – І м. Верещак Д. (10 кл.) – І м. Летюк С.(11 кл.) – І м. Яковенко О. (10 кл.) – ІІ м. Риндюк К. (10 кл.) - ІІІ м. Діденко Б.(11 кл.) – ІІІ м. Кикоть К.. – 2 м. – ІІ т. Кращий читач Риндюк К.(11 кл.) – І м. Верещак Д.(11кл.) – ІІ м. Горбач З.(9кл.) – ІІ м. Сімаченко Д.(9кл.) – ІІІ м. Щербань В.(9 кл.) – ІІІ м Фесенко Т., 11 клас, Відображення світосприйняття людини в контексті експресіонізму Горбач З.(10 кл.) – ІІ м. Конкурс Театру, 8кл., ІІ м Скрипник Р., 9 клас, Концепція природної людини в лабіринті цивілізованого світу Конкурс Театру, 9 кл., ІІ м. РЕЗУЛЬТАТИВНІСТЬ МОЄЇ РОБОТИ

Постійно знайомлюся з публікаціями відомих вчителів, методистів, колег (О.Сутули, І.Тригуб, О.Гузь, О.Ніколенко, С.Д.Стеценко, Є.М. Ільїної, Л.Ціповяз, та інших). Впроваджую їх досвід у свою практику. Цінну інформацію черпаю з журналів «Всесвітня література в середніх навчальних закладах України», «Зарубіжна література та культура», «Все для вчителя», «Всесвітня література та культура». ДОСВІД УЧИТЕЛІВ ОБЛАСТІ, УКРАЇНИ

Керую районним м/о учителів світової літератури. Проводжу м/о, семінари- практикуми для вчителів світової літератури району; Ділюся досвідом роботи по застосуванню інноваційних технологій з колегами району; Працюю з обдарованими дітьми в МАН Запроваджую метод проектів при вивченні світової літератури та художньої культури Вивчаю сучасні освітні технології Науково-методична діяльність

Виготовляю дидактичний матеріал по творчості письменників. Створила папки по класах до кожної теми уроку. Розробляю електронні презентації до уроків. Зібрала матеріал по лексичних темах: «Спорт», «Лінгвістичні ігри», «Пори року», «Російський мовний етикет и культура мови», «Розвиток зв'язного мовлення» та інше. ПОПОВНЕННЯ БАЗИ КАБІНЕТУ

ПОЗАКЛАСНА РОБОТА ПО ПРЕДМЕТУ Екскурсії Інсценізації Брейн-ринги Вікторини Літературно- музичні вітальні

Бікбаєва Л. Про вивчення, узагальнення та впровадження прогресивного педагогічного досвіду / Методичні рекомендації. – К. – 2005 Богдан Лариса. Використання інноваційних технологій навчання на уроках зарубіжної літератури в загальноосвітній школі // Всесвітня література в середніх навчальних закладах. 6. – – С.2-5. Всесвітня література в навчальних закладах України/ 9. – 2005, 6. – Денисюк Л. Формуємо творчу особистість / К.:Освіта, – Пометун О. Сучасний урок. Інтерактивні технології навчання / О.Пометун, Л.Пироженко. – К.: Академія, Інтернет- ресурси СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ