М і с і я Створення в навчальному закладі конструктивного життєвого простору з метою формування успішної особистості. Розбудова ефективної школи через інноваційну діяльність в організації навчально-виховного процесу.

Педагогічний колектив Педагогічний колектив налічує 57 працівників 49 учителів, 1 практичний психолог, 1 соціальний педагог, 1 педагог-організатор, 3 вихователі ГПД, 2 керівники гурткової роботи. 49 учителів, 1 практичний психолог, 1 соціальний педагог, 1 педагог-організатор, 3 вихователі ГПД, 2 керівники гурткової роботи. Вищу педагогічну освіту мають 52 працівники (91,2 %), бакалавра – 1 (1,8 %), середню спеціальну – 4 (7 %). Вищу педагогічну освіту мають 52 працівники (91,2 %), бакалавра – 1 (1,8 %), середню спеціальну – 4 (7 %). В школі працюють: 29 вчителів, які мають кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої категорії», 7 – «спеціаліст першої категорії», 6 – «спеціаліст другої категорії», 7 – «спеціаліст». Педагогічне звання «учитель-методист» присвоєно 4 педагогам, «старший учитель» – 9. В школі працюють: 29 вчителів, які мають кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої категорії», 7 – «спеціаліст першої категорії», 6 – «спеціаліст другої категорії», 7 – «спеціаліст». Педагогічне звання «учитель-методист» присвоєно 4 педагогам, «старший учитель» – 9. Середній вік працівників становить 44 роки, середній педагогічний стаж –21 рік. Середній вік працівників становить 44 роки, середній педагогічний стаж –21 рік.

Школа сьогодні 21 клас – 438 учнів 21 клас – 438 учнів 10 спеціалізованих класів з поглибленим вивченням англійської мови. 10 спеціалізованих класів з поглибленим вивченням англійської мови. 194 учні цих класів, починаючи з 5 класу, вивчають і другу іноземну мову – французьку. 194 учні цих класів, починаючи з 5 класу, вивчають і другу іноземну мову – французьку. 11 клас (30 учнів) навчається за математичним профілем. Повноцінність загальної середньої освіти забезпечується реалізацією як інваріантної, варіативної частин так і платних послуг. 11 клас (30 учнів) навчається за математичним профілем. Повноцінність загальної середньої освіти забезпечується реалізацією як інваріантної, варіативної частин так і платних послуг.

Контингент учнів

Стан хронічних захворювань учнів п/п ЗахворюванняКількість дітей(%) 1. Захворювання нервової системи 214,8 % 2. Захворювання органів шлунково-кишкового тракту 112,5 % 3. Захворювання органів зору 102,2 % 4. Порушення опорно-рухового апарату 67 15, 3 %

Слабкі сторони діяльності навчального закладу 1.Недостатні обсяги фінансування для розвитку матеріально-технічної бази школи, інформаційно- методичного забезпечення. 2.Особливий склад учнівського контингенту. 3.Погіршення стану здоровя школярів. 4.Наявність випадків дитячого травматизму. 5.Низький рівень охоплення харчуванням дітей за батьківські кошти.

Сильні сторони діяльності навчального закладу 1. Наявність досвідчених кваліфікованих кадрів (63 % вчителів мають кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої категорії» та «спеціаліст першої категорії»). 2. Творчість педагогічних працівників, небайдужість, здатність до інновацій, постійна робота над самовдосконаленням. 3. Збереження і примноження традицій закладу. 4. Позитивний досвід міжнародного співробітництва. 5. Збільшення кількості учнів, які приймають участь у різних просвітницьких конкурсах

Програмний комплекс розвитку школи Школа життєтворчості Здорова особистість Інтелектуально- духовний розвиток Творча особистість Загальна культура Проект «Я і моє здоровя» Проект « Скільки мов ти знаєш, стільки разів ти людина» Проект «Школа життєтворчості» Проект « Повага – єдина ниточка, що зєднує покоління» Проект «Подорожуємо Україною» Проект «Що таке сімя» Проект «Формування успішної особистості засобами новітніх освітніх технологій»

Проект «Я і моє здоровя» Мета проекту: виховання гармонійно розвиненої самодостатньої особистості, навчання методів підтримки здоровя дотримання особистої гігієни, формування поняття «здоровий спосіб життя», розвиток фізичних якостей учнів, забезпечення учням комфортності у класі й школі.

Проект «Скільки мов ти знаєш, стільки разів ти людина» Мета проекту: розвиток особистості школяра в процесі вивчення іноземних мов. Формування у свідомості учня «картини світу», притаманну носіям мови як представникам певної культури й певного соціуму.

Проект «Школа життєтворчості» Мета проекту: виховання свідомого громадянина України, який поважає історичне минуле свого народу і толерантно ставиться до культурних та національних здобутків інших народів; формування творчої особистості, здатної до самореалізації та самовдосконалення; створення умов для соціалізації учнів, утвердження їх як особистостей.

Проект « Повага – єдина ниточка, що зєднує покоління» Мета проекту: активізація громадянсько-патріотичного виховання учнівської молоді; виховання поваги до героїчного минулого, любові до рідного краю, духовності, національної свідомості, вірності Батьківщині, народу, захоплення величчю своєї країни; виховання в учнів почуття поваги до Великої Вітчизняної війни; залучення учнів до літературної, пісенної, хореографічної, художньої творчості.

Проект «Подорожуємо Україною» Мета проекту: прищеплювати учням любов до рідного краю, до рідної Землі; виховувати повагу до історичних памяток, бережливе ставлення до природи.

Проект «Що таке сімя» Мета проекту: розглянути з учнями поняття «сімя», «шлюб», «сімейні стосунки»; познайомити із законами України, які регулюють сімейні сосунки, організаціями, які контролюють та здійснюють захист прав дітей у сімї; сприяти формуванню навичок ведення дискусії щодо моральних і правових аспектів шлюбу неповнолітніх; аналізувати правові ситуації та ухвалювати правові рішення з питань життя сімї; формувати власне ставлення до взаємної відповідальності між членами сімї. розглянути з учнями поняття «сімя», «шлюб», «сімейні стосунки»; познайомити із законами України, які регулюють сімейні сосунки, організаціями, які контролюють та здійснюють захист прав дітей у сімї; сприяти формуванню навичок ведення дискусії щодо моральних і правових аспектів шлюбу неповнолітніх; аналізувати правові ситуації та ухвалювати правові рішення з питань життя сімї; формувати власне ставлення до взаємної відповідальності між членами сімї.

Проект «Формування успішної особистості засобами новітніх освітніх технологій» Мета проекту: створити умови для формування в учнів ключових компетентностей, якостей успішної особистості, навчити прийомам обробки інформації, формувати навички самоосвітньої, дослідно-пошукової діяльності, навички роботи з ПК.