Курс спеціальних занять: Абетка здоровя (вправи для покращення психоемоційного стану дітей, які тривалий період не відвідували дошкільний навчальний заклад)

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Спостереження досліди, експерименти з сухим та мокрим піском ранній вік.
Advertisements

Фізична реабілітація дітей з розумовою відсталістю Робота студентки 352 групи Клок Тетяни.
Здоровязберігаючі технології у практиці ДНЗ 11 групи Сонечко Підготувала вчитель-логопед Паращенко М.О.
Дошкільна освіта Синельниківського району Якщо ми ставимо перед собою завдання мати ефективну загальну середню освіту, дитину потрібно готувати до школи.
Педагогічні умови активації рухового режиму дітей дошкільного віку Вихователь-методист ДНЗ6 Казка Тимошенко О. Р.
Презентація на тему Здоровязберігаючі аспекти організації роботи в ГПД Підготувала: вихователь ГПД НВК ЗНЗ-ДНЗ м. Дубна Ткачук Н. М.
« П очаткова школа повинна стати школою мислення, фундаментом творчих здібностей учнів. Дитина повинна бути думаючою, активним здобувачем знань, допитливим.
Методист РМК Кривобород Ю.В.. На сучасному етапі розвитку суспільства нагальною потребою стає розв'язання проблеми наступності та перспективності між.
Презентація на тему : Емоції Виконав студент ОЕФ 1 курсу 5 групи Воронов Денис Презентація на тему : Емоції та їх види Виконав студент ОЕФ 1 курсу 5 групи.
Powerpoint Templates Page 1 Powerpoint Templates СПОРТ.
Шкільна бібліотека Конюхівської СЗОШ І-ІІІ ст. Школа без книги – це світло без сонця. Бібліотека – це наш оберіг, Учні ростуть, для них книга – віконце.
Психологічна служба ДНЗ Призначення практичного психолога – виявити проблеми та визначити комплекс допоміжних заходів, адекватних віковим та індивідуальним.
Захист «дитинства» у кризовому соціумі Миколаївський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти Білецька В. В., завідувач лабораторії практичної.
План 1.Мовлення і комутативна поведінка вчителя 2.Функції мовлення вчителя у взаємодії з учнями 3.Умови ефективності професійного.
В нашому дошкільному навчальному закладі створене прекрасне розвиваюче середовище, яке служить інтересам і потребам кожної дитини. Середовище може називатися.
Детский сад 9 «Алёнка». Мета: обєднати зусилля дорослих (співробітників ДНЗ та батьків вихованців) зі створення умов, що сприяють оздоровленню дитячого.
Керівник гуртка «Акробатика» Дитячо-юнацького клубу фізичної підготовки на базі Старобабанівської загальноосвітньої школи І- ІІІ ступенів Уманської районної.
Універсальний дидактичний матеріал КОЛЬОРОВІ ПАЛИЧКИ КЮІЗЕНЕРА.
Харківська районна державна адміністрація Відділ освіти Центр практичної психології та соціальної роботи Робота творчої групи ТЕМА: РОБОТА ПРАКТИЧНИХ ПСИХОЛОГІВ.
Тренінг Психічне здоров'я, як одна із складових здоров'я людини Підготувала Підготувала практичний психолог практичний психолог дитячого будинку ЦЗД дитячого.
Транксрипт:

Курс спеціальних занять: Абетка здоровя (вправи для покращення психоемоційного стану дітей, які тривалий період не відвідували дошкільний навчальний заклад)

МЕТА: Гармонізація психічної і рухової активності дитини після тривалої відсутності в ДНЗ, Корекція різних сторін психіки дитини: пізнавальної, емоційно – особистісної сфери.

ЗАВДАННЯ: Збереження психічного здоровя; Запобігання емоційним розладам у дитини через зняття психічного напруження; Розвиток кращого розуміння себе та інших; Створення можливості для самовираження особистості.

Вправи пропоновані Абеткою здоровя спрямовані на: Регуляцію дихання: - Чайка; -Геометричні фігури; -Сова; -Шапка для роздумів; -Співак

Психомязове тренування - Гра з мурашкою; -Сонечко і хмаринка; -Штанга; -Квітка; -Водичка; -Яблунька; -Потягнулися й зламалися -ререр

Розвиток дрібної моторики: -Тортик; -Олівець; -Заячий борщик; -Врятуй пташку -…..

Зняття психоемоційного напруження: - Захід сонечка; -Ти - лев; -Сон на березі біля моря; -Лагідний олівець -…-…

Вправи на вираження емоцій: -Смачні цукерки; -Різний настрій; -Який я -Котик -…-…

Вправи на розвиток уваги: - Слухай оплески; -Тінь; -Заборонений рух; -Чотири стихії -…-…

Висновки: Висновки: - на цих заняттях всі діти успішні; - правильно все, що вони роблять; - розігрують той чи інший образ; - при цьому кожен робить по своєму, як уміє; - в усіх дітей виникають мязові та емоційні відчуття; - кожен може навчитися їх довільно регулювати

Дякуємо за увагу!