Розвязування задач з логічним навантаженням у 5-6 класах з використанням мультимедійної дошки Васильєва Дарина Володимирівна.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Математичний бій. Розминка За кожну правильну відповідь команда отримує 1 бал Якщо команда не знає відповіді або її відповідь не правильна, інша команда.
Advertisements

15 листопада Класна робота Девіз уроку: Працюй наполегливо, Швидко, старанно, Щоб кожну хвилину Не гаяти марно!
Декартові координати на площині Вправи для оперативного контролю учнів та розвитку їх творчого мислення Підготувала Макаренко В.В. Черкаська спеціалізована.
Математичний диктант 1) Складіть числовий вираз для розв'язування задачі: а) На одній полиці стоїть 15 книжок, а на другій на 3 книжки більше. Скільки.
Рівняння Основна тотожність квадратного кореня Основна тотожність квадратного кореня.
Кмітливі та завзяті Математичний бій для учнів 6-7 класів.
5 клас МЕТА: Удосконалити вміння складати за умовою задачі буквені вирази та знаходити їх значення. Розвивати логічне мислення, швидкий усний рахунок.
РОЗМИНКАРОЗМИНКА Урок 10 Це цікаво знати Це цікаво знати.
Методика розв'язування математичних задач та використання новітніх технологій для підготовки учнів до ЗНО.
Узагальнити і систематизувати уміння й навички учнів розв'язування вправ на додавання і віднімання натуральних чисел; р розвивати обчислювальні навички,
Механічний рух. Механічним рухом називають зміну з часом положення тіла в просторі відносно інших тел.
Нестандартний урок-гра. Числові послідовності в нашому житті.
ЗОШ І-ІІІ ступенів 20 Дзержинської міської ради Донецької області Поплавець Тетяна Миколаївна.
РОЗВЯЗУВАННЯ ЗАДАЧ ЗА ДОПОМОГОЮ РІВНЯНЬ. Виконання усних вправ 1. Нехай a i b значення деяких величин. Який зміст мають рівності:
РОЗВЯЗУВАННЯ ЗАДАЧ ЗА ДОПОМОГОЮ ЛІНІЙНИХ РІВНЯНЬ.
5 клас. Числові вирази – такі вирази, які складені з чисел, знаків математичних дій і дужок.
Задачі для допитливих. 5 – 6 класи. Задачі для допитливих. 1. Одне яйце варять протягом 4 хв. Тоді воно вважається звареним. За скільки хвилин можна зварити.
Мета: ввести поняття числового і буквенного виразів і їх значень. Навчити знаходити значення числового і буквенного виразів та користуватися деякими формулами.
Узагальнити і систематизувати знання, вміння і навички учнів розв'язувати вправи на множення і ділення натуральних чисел; розвивати пам`ять, логічне мислення;
Урок клас. Вивчення математики - неначе підйом альпіністів на високу гірську вершину. Вивчаючи цю науку, будь старанним і спокійним, працюй систематично,
Транксрипт:

Розвязування задач з логічним навантаженням у 5-6 класах з використанням мультимедійної дошки Васильєва Дарина Володимирівна

Сучасна школа покликана навчити учнів правильно мислити на уроках і у повсякденному житті.

Мій хвіст, - сказав кіт, - має 12 см і ще половину мого хвоста». Якої довжини хвіст кота? Фантастична істота має дві праві ноги і дві ліві. Дві ноги спереду і дві ззаду. Скільки всього у неї ніг? Стіл має 4 кути. Один кут спиляли. Скільки кутів лишилося?

Знайдіть 5 відмінностей

Розгадайте ребуси

Що має бути на місці знака питання?

Розкладіть рівняння по кошикам

Розгадайте судоку

Дозволяється відкрити одну клітинку Заповніть магічний квадрат

У шерензі хлопчиків Володя стоїть шостим, якщо рахувати як з одного, так і з іншого краю шеренги. Скільки хлопчиків у шерензі? Скільки хлопців стоїть до Володі? Скільки хлопців стоїть після Володі? Скільки хлопців у всій шерензі? Розвязання ВолодяВолодя

На одному боці вулиці, де будинки мають непарні номери, є 17 будинків. Який номер має пятий від початку вулиці будинок?

На одному боці вулиці, де будинки мають непарні номери, є 17 будинків. Який номер має третій від кінця вулиці будинок? Скільки будинків знаходиться по цій вулиці? На якому боці знаходиться будинок 1? На якому боці знаходиться останній будинок?

Протягом місяця в майстерні відремонтували 40 машин: автомобілів і мотоциклів. Коліс на них було всього 100. Скільки автомобілів відремонтували в майстерні? автомобілі: 4 колеса мотоцикли: 2 колеса

Уявимо, що всі відремонтовані машини – мотоцикли… 40·2 = 80 (коліс) Відремонтовані машини мали 100 коліс. Якби всі машини були мотоциклами, то вони б мали 80 коліс. Скільки коліс залишились зайвими в цьому випадку? Скільки автомобілів відремонтували? 20 коліс

Скільки трикутників на малюнку?