Мусіївський НВК Із досвіду роботи заступника директора з НВР Мусіївського НВК Мануйлової Олени Василівни

Якщо людина не знає, до якої мети вона рухається, для неї жоден вітер не буде попутним. СЕНЕКА МОДЕРНІЗАЦІЯ ОСВІТИ Державний стандарт базової і повної середньої освіти «Формування інформаційно- комунікаційної компетентності учнів, зміст якої є інтегративним, відбувається у результаті застосування під час вивчення всіх предметів навчального плану діяльнісного підходу. Навчальними програмами обовязково передбачається внесок кожного навчального предмета у формування зазначеної компетентності».

Вчитель Заступник директора з НВР Учень ІНФОРМАЦІЙНО- КОМУНІКАЦІЙНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ

Підвищенні педагогічної і методичної майстерності. Розвитку і підтримці нових технологій в організації освітнього процесу. Обміні педагогічною майстерністю. ПОТРЕБИ У:

НАУКОВО-МЕТОДИЧНА ТЕМА: Управлінські проекти. Моніторинг як засіб модернізації контролюючої діяльності в сучасному закладі ЗАВДАННЯ: Здійснення систематичного контролю за освітнім процесом. Виявлення типових ознак успіху та недоліків управлінської і педагогічної діяльності. Задоволення інформаційних запитів адміністрації й основних структур школи щодо створення прогнозів, аналітичних, довідкових матеріалів. Виявлення й оцінювання відповідності фактичних результатів діяльності педагогічної системи її кінцевій меті. ОЧІКУВАНІ РЕЗУЛЬТАТИ: Отримання результатів стану освітнього процесу в школі. Покращення функцій управління освітнім процесом, накопичення даних для прийняття управлінських і тактичних рішень.

Освітнє середовище: контингент тих, хто навчається; кадрове (педагогічне) забезпечення освітнього процесу. Педагогічні працівники (і класні керівники): рівень професійної компетентності; якість і результативність педагогічної роботи; рівень інноваційної діяльності; аналіз педагогічних ускладнень (через анкетування); самоосвітня діяльність. Ті, хто навчаються: ступінь адаптації до навчання учнів 1-го, 5-го, 10-го класів; рівень навченості (з усіх предметів); рівень вихованості учнів; рівень роботи з обдарованими дітьми; модель випускника, рівень її досягнення учнями школи (за ступенями навчання). Освітній процес: відомості про виконання всеобуча; аналіз стартового, рубіжного та підсумкового контролю за рівнем навчальних досягнень учнів. О Б Є К Т И М О Н І Т О Р И Н Г У

Соціально-психологічне супроводження навчально- виховного процесу: соціальний паспорт класу; психологічна діагностика; профілактична робота. Здоровязберігаючий аспект: безпека життєдіяльності; охорона праці.

МЕТОДИЧНИЙ КАБІНЕТ БАНК інноваційних технологій НАУКОВО- МЕТОДИЧНІ ЗАХОДИ НОРМАТИВНО- ПРАВОВА БАЗА Про готовність закладу до впровадження Державних стандартів.готовність Матеріали обласної науково-методичної конференції НОВИЙ ДЕРЖСТАНДАРТ: зміст та етапи запровадженняобласної Дискусія.Дискусія Засідання проблемного столу. проблемного Тиждень відкритих дверей педагогів- майстрів.відкритих Ярмарок педагогічних ідей.Ярмарок Декада педагогічної майстерності.Декада Психолого-педагогічні семінари. Психолого-педагогічні Семінари-інструктажі.Семінари-інструктажі

НАУКОВА,МЕТОДИЧНА ТА ВИХОВНА РОБОТА З УЧНЯМИ РОБОТА МЕТОДИЧНИХ ЛАНОК МО вчителів початкових класів. початкових МО вчителів природничо- математичного циклу. природничо- математичного МО вчителів гуманітарних наук. гуманітарних МО класних керівників.класних Творча група. Участь в олімпіадах, конкурсах.олімпіадах Предметні тижні. Предметні Виховні відеомоменти.Виховні УЗАГАЛЬНЕННЯ ППД Осінцева С.В. – вчитель фізики. фізики Сусоєва О.О. – вчитель початкових класів. початкових

РЕЗУЛЬТАТИ МОНІТОРИНГУ МОНІТОРИНГУ Моніторинг успішності та якості знань учнів. Моніторинг навчальної діяльності вчителів. діяльності Моніторинг відвідування учнями школи.відвідування Моніторинг стану особових справ. Моніторинг ведення щоденників. Моніторинг ведення класних журналів. Моніторинг ДПА. Моніторинг курсової перепідготовки. Моніторинг роботи з обдарованими учнями. обдарованими Кадровий моніторинг.Кадровий Розподіл педагогічних працівників за кваліфікаційним рівнем: Спеціаліст – 4 (21%). І категорія – 7 (37%). ІІ категорія – 3 (16%). Вища категорія – 5 (26%).

РАЙОННІ СЕМІНАРИ АТЕСТАЦІЯ ПЕДПРАЦІВНИКІВ ОСОБИСТІ ДОРОБКИ заступника директора з НВР Узагальнені матеріали заступника директора з НВР. Узагальнені Портфоліо вчителів, що атестуються. Презентації до проведення методзаходів. Презентації Портфоліо.Портфоліо Особистий сайт.Особистий Вчителів фізичної культури.фізичної

ШЛЯХИ ДОСЯГНЕННЯ МЕТИ: Самоосвіта Курси підвищення кваліфікації Обмін досвідом

Якщо не вимірювати результати, то не можна відрізнити успіх від поразки. Девід Озборн РЕЛАКСАЦІЯ