Перспективи розвитку МНВК в умовах профілізації та переходу старшої школи на 12-річний термін навчання

З навчального року старша школа починає перехід на 12-річний термін навчання. Для 12-річної школи затверджена структура технологічного профілю навчання (Наказ Міністерства освіти і науки України від ). Технологічний профіль Загальнотехнологічне спрямування Професійне спрямування Інженерно-технічне спрямування Спеціалізації: Деревообробка. Металообробка. Основи дизайну. Кулінарія. Швейна справа. Художня обробка матеріалів. Будівництво та опоряджувальні роботи. Агровиробництво. Основи бджільництва. Технічне конструювання та моделювання. Українська народна вишивка. Конструювання та моделювання одягу. За робітничими професіями, на підготовку за якими навчальний заклад має ліцензію. Матеріалознавство та технологія конструкційних матеріалів. Енергетика. Компютерна інженерія. Харчова технологія та інженерія. Легка промисловість. Основи телекомунікацій. Агротехніка. Технічна та комп'ютерна графіка.

Технологічним напрямом 12-річної школи не передбачається так зване «допрофесійне навчання», коли навчання здійснювалося за програмами професійного навчання але без присвоєння робітничої кваліфікації, оскільки заклад не мав ліцензії на підготовку кваліфікованих робітників. Професійна підготовка проводиться згідно ліцензійних вимог до зазначеного напряму навчальної діяльності (постанова Кабінету Міністрів України від р. 1380). Мережа навчальних груп, визначається на основі контингенту учнів старших класів, яких направляє школа, а їх наповнення регламентується ліцензійними нормами. При упровадженні технологічного напряму на базі міжшкільних навчально- виробничих комбінатів (МНВК) загальноосвітні навчальні заклади передають в комбінати педагогічне навантаження в обсязі, достатньому для забезпечення якісного оволодіння учнями обраного напряму діяльності (для виконання вимог державних стандартів професійно-технічної освіти з підготовки кваліфікованих робітників до передбачених 5(+1) годин додаються години, передбачені Типовими навчальними планами на поглиблене вивчення предметів, введення курсів і предметів за вибором – до 7 годин).

Учні класів, за рішенням педагогічної ради, можуть навчатися за одною з перерахованих програм (термін дії програм подовжено, протокол засідання комісії з трудового навчання і креслення Науково-методичної ради з питань освіти Міністерства освіти і науки України від р. 3). Профільне навчання учнів класів

Програми трудового навчання для середніх закладів освіти. Основи підприємницької діяльності. Основи фермерської діяльності" 8-11Перун1998 Програма Агротехніка сільськогосподарського виробництва"811Перун1998 Програми трудового навчання Плодівництво", Овочівництво"811Перун1998 Програми трудового навчання для середніх закладів освіти. Профіль: деревообробка. Професії : столяр (будівельний), тесляр 811Перун1998 Програми трудового навчання для середніх закладів освіти. Профілі: основи кулінарії, основи швейного виробництва. Професії: кухар, кондитер, кравець 8-11Перун1998 Програми трудового навчання для середніх закладів освіти. Профілі: основи слюсарної справи, металообробка. Професії: слюсар механоскладальних робіт, токар, фрезерувальник 8-11Перун1998 Програми трудового навчання для загальноосвітніх навчальних закладів. Трудове навчання (обслуговуючі види праці)" 8-11Шкільний світ2001 Програми для загальноосвітніх навчальних закладів. Основи менеджменту"10-11Навчальна книга 2004 Основи сучасного виробництва10-11Форум2006 Програма для загальноосвітніх навчальних закладів. Основи інтелектуальної власності" 11 Інс. Інтел.власн. та права 2003 Програма з трудового навчання «Сюжетна пластика з елементами Техно"» Автор: Лук'яненко С.Д Вінниця2006 Програма з трудового навчання «Основи бджільництва» Автор: Дубчак В.Я.10-11Вінниця2007 Програма з креслення для профільного навчання

Формами реалізації навчальними закладами допрофільної підготовки є: упровадження профорієнтаційних курсів, курсів за вибором, спецкурсів. Концепцією профільного навчання, затвердженою рішенням колегії Міністерства освіти і науки України від р. 10/12-2, передбачено упровадження допрофільної підготовки, яка здійснюється у 8-9 класах Допрофільні курси за вибором є, як правило, короткочасними і розраховані на 9, 18, рідше - 35 годин. Програми курсів друкуються на сторінках фахового журналу «Трудова підготовка в закладах освіти» (6 випусків на рік) та фахової газети «Трудове навчання» (12 випусків на рік). Упровадження зазначених курсів покликане ознайомити учнів з різними напрямами технологічного профілю навчання. Міністерством освіти і науки України надано гриф навчальним програмам профорієнтаційних курсів «Людина і світ професій» для учнів 8-9 класів та «Побудова карєри» для учнів класів. Програма курсу «Людина і світ професій» була надрукована у журналі «Трудова підготовка в закладах освіти» 1 за 2008 рік.

п/п Райони, Міста ДИПЛОМИ К-сть учасниківІІІІІІРейтингМісцеК-сть учас- ників у 2010 р. 1 м.Черкаси 31113, Звенигородський 1-1-3, Чорнобаївський 2-1-1, Уманський 1--11, Черкаський 1--11, Чигиринський 2--10, Смілянський2---0, Шполянський1---0, Городищенський1---0, м.Ватутіне1---0, К.-Шевченківський4---0, м.Сміла2---0, Золотоніський2---0, Катеринопільський1---0, м.Умань1---0, Тальнівський1---0, м.Золотоноша2---0, Монастирищенський1---0, Жашківський3---0, Христинівський2---0, Маньківський1---0, Камянський1---0, Канівськийне брали участь0, Лисянськийне брали участь0, Драбівськийне брали участь0, м.Канівне брали участь0, Обласна олімпіада з трудового навчання 2009

Виставка «Освіта Черкащини – 2009» дипломанти ХІV обласної виставки педагогічних технологій Сухомейло Михайло Іванович, учитель трудового навчання Старобабанівської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів Уманської районної ради, за опис досвіду застосування проектних технологій як засобу розвитку творчих здібностей учнів. Мельниченко Галина Анатоліївна, вчитель обслуговуючої праці Звенигородської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів 2 Звенигородської районної ради, за методичну розробку «Моделювання швейних виробів». Гавриш Володимир Анатолійович, учитель трудового навчання Домантівського навчально-виховного комплексу «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів – дошкільний навчальний заклад» Золотоніської районної ради, за методичний посібник «Методи створення тривимірних деталей в системі «Компас 3-D» для виконання практичних робіт на уроках креслення в класах». Бичок Ірина Анатоліївна, вчитель обслуговуючої праці Черкаської загальноосвітньої школи I-III ступенів 25 Черкаської міської ради, за методичну розробку «Навчаємо учнів проектуванню та виготовленню виробів». Канівець Олена Володимирівна, вчитель обслуговуючої праці Черкаської спеціалізованої школи І – ІІІ ступенів 18 Черкаської міської ради, Марченко Людмила Миколаївна, керівник гуртка народно-ужиткового мистецтва Черкаської міської станції юних техніків, за методичну розробку дослідницького проекту «Україна вишивана. Черкаська область». Лауреати Кравчук Володимир Валентинович, учитель трудового навчання Босівської загальноосвітньої школи І-ІІ ступенів Лисянської районної ради, за методичну розробку для 7 класу «Виготовлення ящика для вирощування розсади». Плошенко Людмила Василівна, вчитель обслуговуючої праці Руськополянської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів 1 Черкаської районної ради, за методичний посібник «Проектування одягу за допомогою САПР «ЛЕКО»». Коваленко Сергій Дмитрович, вчитель трудового навчання Топильнянського навчально-виховного комплексу Дошкільний навчальний заклад - загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Шполянської районної ради, за методичний посібник «Технологічні процеси ручної і механічної обробки деталей виробів». Желізняк-Шпота Вікторія Володимирівна, вчитель обслуговуючої праці Черкаської спеціалізованої школи І – ІІІ ступенів 33 ім. В.Симоненка Черкаської міської ради, за опис досвіду використання інформаційно-комунікаційних технологій під час вивчення розділу «Технологія приготування страв та сервірування стола» у 8 класі. Успаленко Олена Олександрівна, вчитель обслуговуючої праці Ватутінської загальноосвітньої школи І – ІІІ ступенів 2 ім. М.Ф.Ватутіна Ватутінської міської ради, за методичний посібник «Вироби для оформлення інтерєру». Переможець конкурсу на кращу серію цифрових ресурсів - Кисленко Тетяна Леонідівна, вчитель Черкаської спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів 33 ім. В.Симоненка