Маршрут екологічної стежки Вільшанської ЗОШ І – ІІІ ступенів Підготувала: вчитель біології Максименко В. Г.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Підготувала: вчитель інформатики Золотоніської гімназії ім С.Д. Скляренка Мірошніченко Т. І.
Advertisements

Учням Вільшанської ЗОШ І - ІІІ ступенів про флору субтропіків.
Тема Знищення природи, цивілізації та культури як наслідок бездуховного науково-технічного прогресу (за новелою Р. Бредбері Посмішка). ©
«ШКІЛЬНЕ ПОДВІРЯ – ДЗЕРКАЛО МОГО СЕЛА» ПРЕЗЕНТАЦІЯ ЕКОЛОГІЧНОГО ПРОЕКТУ.
Туристичними стежками Географічного центру України Районний конкурс туристичних маршрутів 2009.
Використання між предметних зв'язків курсів Природознавство та Біологія Підготувала: Вчитель хімії та біології Височанської загальноосвітньої школи І-ІІІ.
Хімічні явища в побуті Підготував Учень 7 класу Грицаюк Андрій.
Який сьогодні день? Стан неба? Температура повітря зранку? Чи є опади? Який вітер? Його сила, напрям? Які зміни відбулися в неживій природі? Які зміни.
Заклад загальної середньої освіти І-ІІІ Ступенів 33 ТЕМА РОБОТИ: Доповідачі: Ляпустіна Вікторія, 8 А клас Керівники: Ляпустіна Ю.Л., Тараненко О.О.
Якорієнтуватися Як орієнтуватися в лісі? в лісі?.
Реалізація учнівського проекту з теми:. Довжина озера - 700м Координати : / пн.ш / сх.д. Ширина – від 50м. - 1км Висота над рівнем моря.
Відділ освіти Камянської райдержадміністрації Грушківської загальноосвітньої школи І-ІІІступенів Презентація до уроку з природознавства в 6 класі на тему:
Перевіряємо домашнє завдання! Вправа Вибери ознаки відділу Голонасінні 1.Сучасні представники відділу переважно травянисті рослини 2.Представники відділу.
- Ознайомити учнів із складовими частинами рослинних організмів – органами. - Зясувати значення поділу органів рослин на вегетативні та репродуктивні.
Тема уроку : ФУНКЦІЯ Автор: Вчитель математики Карлівської ЗОШ І-ІІІ ступенів 3 Ігнатова Ю.І.
Географічна оболонка Біосфера Природні компоненти Природна зона.
Я і Україна. Вже дзвінок нам дав сигнал: Працювати час настав! Тож і ви часу не гайте, Працювати починайте. Щоб урок минув не марно, Нам сидіти треба.
Урок-екскурсія Спостереження за осінніми змінами у живій та неживій природі.
Виконав учень 4-А класу Маслянка Микола. Китай Китай має надзвичайно багатий і різноманітний природно – ресурсний потенціал. На розміщення виробництв.
Транксрипт:

Маршрут екологічної стежки Вільшанської ЗОШ І – ІІІ ступенів Підготувала: вчитель біології Максименко В. Г.

Зупинка 1 Школа – Підготуйтеся до запису деяких фактів та уважного спостереження. Адже, ми в природі – гості, а не господарі. Яка зараз пора року? Які сезонні зміни в природі ви спостерігаєте?

Зупинка 1 Школа

Зупинка 2 Памятник МаксимуКривоносу Досдіженян на тему Вічнозелені і листопадові рослини Які зміни відбуваються протягом року з хвойними деревами? Які зміни відбуваються протягом року з листопадовими деревами? Як впливає на ріст рослин близьке розміщення автошляху?

Зупинка 2 Памятник Максиму Кривоносу

Зупинка 3 Територія гаража СТОВ Вільшанка Як впливає на розвиток рослин близьке розміщення гаража СТОВ Вільшанка? Які пристосування рослин до умов росту в несприятливих екологічних умов ви спостерігаєте?

Зупинка 3 Територія гаража СТОВ Вільшанка

Зупинка4 Місце колишньої АЗС Який вплив людини на довкілля ви спостерігаєте? Як можна запобігти такому впливу? Які рослини ростуть на території колишньої автозаправної станції? Чому рослини саме таких видів ростуть на цій території?

Зупинка4 Місце колишньої АЗС

Зупинка 5 Смітник Який вплив на довкілля смітника? Чи можна було б запобігти утворенню даного смітника? Як пристосувалися рослини до цього утворення?

Зупинка 5 Смітник

Зупинка 6. Частина дороги, на якій здійснювалися роботи по зміні рельєфу. Колись на цьому місці був високий пагорб. Сьогодні це – відносно рівна частина дороги. Як людина змінює природу? Який вплинули ці зміни на довкілля? Чи змінився, на вашу думку, видовий склад рослин? Як?

Зупинка 6 Частина дороги, на якій здійснювалися роботи по зміні рельєфу

Як вплинули зміни на рослинний і тваринний світ? Як пристосувалися рослини до цих змін? Спрогнозуйте подальші зміни в екосистемі колишнього ставка. Зупинка 7 Територія колишнього ставка

Зупинка 7 Тут був ставок

Зупинка 7 Вивчаємо пристосування рослин до змін умов життя.

Зупинка 8 Обхід 9 Городищенського лісництва Навіщо люди створюють лісництва? Які вплив такі утворення мають на довкілля? Ми стоїмо перед входом на територію лісництва. Спостерігаємо за флористичним складом.

Зупинка 8 Обхід 9 Городищенського лісництва

Зупинка 8 Обхід 9 Городищенського лісництва

Зупинка 8 Вивчаємо види рослин, які зустрічаються в даній місцевості

Зупинка 9 Школа Відповіді на запитання та власні спостереження учні оформлюють у вигляді рефератів, гербаріїв, звітів, розповідей, що супроводжуються відповідними фотографіями

Ласкаво запрошуємо на нашу екологічну стежку !